小儿多发伤的护理2014年3月业务学习课件.ppt
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1、小儿多发伤的护理 南方医科大学第三附属医院 儿童骨科学习目标 1.创伤的分类 以及多发伤概念 2.小儿多发伤的急救与护理 3.小儿颅脑损伤的的观察与护理 4.小儿胸部损伤的的观察与护理 5.小儿腹部损伤的观察与护理 6.小儿骨盆骨折的观察与护理一创伤的分类以及多发伤的概念 创伤的含义有广义和狭义之分。广义是指机体遭受外界某些物理性(如机械力、高热、电击等)、化学性(如强酸、强碱及糜烂性毒剂等)、生物性(如虫、蛇、狂犬的咬蜇等)致伤因素作用后所引起的人体结构与功能的破坏。狭义是指机械能量作用于人体所造成的机体结构完整性破坏。(一)按致伤原因分类可分为冷武(兵)器伤、火器伤、烧(烫)伤、冻伤、冲击
2、伤、化学伤、放射性损伤、复合伤等。(二)按损伤类型分类1.开放性创伤 是指皮肤或粘膜表面有伤口,常见如擦伤、撕裂伤、切伤、砍伤、刺伤等。2.闭合性创伤 是指皮肤或粘膜表面完整,常见如挫伤、挤压伤、扭伤、震荡伤、关节脱位或半脱位、闭合性骨折、闭合性内脏伤等。(三)按致伤部位分类分为颅脑伤、颌面颈部伤、胸部伤、腹部伤、骨盆部(阴臀部)伤、脊柱脊髓伤、上肢伤、下肢伤、多发伤等。(四)按伤情分类1.轻伤 是指无生命危险,现场无需特殊处理的伤情,例如无感染的软组织伤、闭合性四肢骨折、局限性烧伤等。2.重伤 是指暂时无生命危险,伤员生命体征稳定的伤情,可严密观察,力争在伤后12小时内处理。3.危重伤 是指
3、有生命危险,需紧急救命处理的伤情。危及生命的条件包括:收缩压压90mmHg,脉搏120次/分和呼吸次数30次/分或12次/分;头、颈、胸、腹或腹股沟部穿透伤;意识丧失或意识不清;腕或踝以上创伤性断肢;连枷胸;有两处或两处以上长骨骨折;3米以上高空坠落伤。多发伤多发伤是指在同一致伤因素作用下,人体同时或相继有两个以上的解剖部位或器官受到创伤,且其中至少有一处是可以危及生命的严重创伤,或并发创伤性休克者。与多发伤概念相区别的有多处伤、复合伤、联合伤。多处伤是指同一解剖部位或脏器有两处以上的损伤;复合伤是指两种以上的致伤因素同时或相继作用于人体所造成的损伤;联合伤是指创伤造成膈肌破裂,既有胸部伤,又
4、有腹部伤,又称胸腹联合伤。二 小儿多发伤的急救与护理儿童是意外伤害发生的高危人群,目前意外伤害已经成为儿童死亡的第一位原因。多发伤更是小儿意外死亡的主要原因,给家庭带来灾难,给社会造成巨大负担。相比单发伤而言,多发伤患儿病情更加复杂多变,严重多发伤来势凶险,患儿失血量大,常伴随一系列复杂的病理生理改变,病情危重,不同损伤器官的生理扰乱可以互相影响,加重创伤反应,其早期死亡率高,随时有丧失生命 的危险。急救与护理1.迅速初步诊断,明确处理要点 迅速对患儿进行气道、呼吸、循环、神经系统及肢体活动的评估,判断有无威胁生命的迹象,注意是否有呼吸道梗阻、休克、大出血等致命征象。心跳、呼吸骤停者,应立即进
5、行心肺复苏。2.保持呼吸道通畅,保证氧气供应 严重多发伤小儿常伴有呼吸道梗阻以致窒息,必须及时清理口、咽分泌物、呕吐物、血凝块以及其它异物等。头部受伤小儿可采用下颌延伸法打开气道,颈部、脊髓损伤是非常严重的,在全面颈椎常规检查完成前,应视为已损伤处理;及时充分给氧,同时常规予以经皮血氧饱和度持续监测,密切观察呼吸频率、方式。在高浓度吸氧下,经皮血氧饱和度仍不能维持在90%以上,应尽早予以人工通气。3.建立有效地静脉通道,快速补充血容量 尽快恢复有效循环是抢救成功的关。需迅速建立2-3条静脉通路,以防休克失代偿期后血压下降,静脉萎缩而导致穿刺困难。同时观察患儿有无烦躁不安、面色苍灰、呼吸急促、心
6、率增快、尿量减少等休克早期表现。并进行血压动态监测,观察肢端温度,毛细血管再充盈时间及周围动脉 搏动,以了解患儿的血容量及灌注情况。4.配血 在静脉穿刺成功后,立即常规血液标本采集,以便及时做交叉配血和血气电解质分析、血糖、凝血功能、红血球压积等检测。5.控制活动性出血是早期急救护理的我重要手段 多发伤小儿常见的外出血是皮肤撕脱伤所致的大面积渗血,可采用敷料加压包扎止血。骨折病人应以夹板固定,以防止引起进一步的损伤和出血。多发伤往往涉及多处组织器官,其伤情轻重不等,相互掩盖,尤其要注意观察腹部体征,不能解释的意识状态改变,心率增快,要考虑腹腔活动性出血的可能,不能仅仅凭辅助检查。6.观察和记录
7、尿色尿量 多发伤小儿抢救中需留置尿管,观察尿液颜色、性质和量。目的是了解有效循环血量及有无泌尿系统损伤和损伤程度。尿量是反映全身血容量最敏感的指标,尿量1ml/kg/h,提示血容量充足。7.观察记录患儿意识、瞳孔、面色、呼吸、脉搏、血压变化 合并颅脑损伤时,患儿意识由安静转入躁动或由躁动转入昏睡,要结合个体变化,考虑有无颅内高压,继发颅内颅内血肿,脑疝的可能。8.继续做好进一步的伤情评估和处理 协助医生做好各项抢救操作,如腹腔穿刺、胸腔闭式引流等,对危重病人要针对关键的致命创伤,采取边抢救边诊断或先抢救后诊断的原则,最好在床边行B超,X线检查等。三 小儿颅脑损伤的观察与护理 观察观察1.意识状
8、态意识状态意识状态主要是通过语言的回答,眼睛的活动和定位动作来判断,但是小儿表达能力差,神经系统代偿能力强,受伤后定位体征出现较成人晚,而意识障碍较明显,故加强意识观察更为重要。意识障碍的程度,可提示病情轻重,通过 对话、呼唤姓名、以及对疼痛刺激来 观察。患儿躁动是病情 向不同方面变化 的信号,应密切观察。2 瞳瞳 孔孔、视视 力力瞳孔是颅 内之窗,是判断颅脑损伤后病情 变化的一项重要指标。儿童瞳孔较成人略大,伤后 出现变化较晚,护理中应注意观察瞳孔是否等大等 圆,对光反应灵敏度,眼球 活动的变化。双侧瞳孔大小多变,不等圆,对光反应差,多为深 昏迷;如眼球有局部外伤,可 出现伤侧 瞳孔 散大,
9、光反应消 失但 病人神志 清楚;应立即采取措施降低颅 内压。脑外伤后患儿早期视力可无 改变,持续高颅 内压时,则视力明显 障碍,视野 向心缩小。3 前前 囟囟注意观察前囟膨隆情况及其张力改变,高颅内压时,患儿 可有 头颅增大,囟门膨 隆,头皮 和额 眶部浅静脉 扩张等表现,应立即通知医生进行脱水急救处理。4 头痛头痛、恶心恶心、呕呕 吐吐头痛是颅内压增 高的唯一早期 症状,高颅 内压常表现为持续性头痛夜间加重,幼儿不会或表达不清,头痛时常表现为哭 闹和烦躁,应严密 观察,必须时专人监护,结合各项体征,区分高颅内压头痛 和其它原 因引起的哭闹和烦躁。恶心、呕吐常 出现于头痛剧 烈时,呈喷射 状,
10、儿童可先 有呕吐而无头 痛或轻微头 痛,因此对呕 吐频 繁者,需细致 观察,及 早行 C T 检查,以免误诊。5 生命生命 体体 征征小儿神经 系统 功能稳定性差,全身血容 量少,颅 内血肿及 颅内压增高导致的生命体征变化不显著,因此更密切观察。伤后如果脉搏快而血压下降,呼吸急促不规则,应考虑休克或酸中毒;如果血压波动大或逐渐上升,而脉搏、呼吸减慢,则提示颅压升高、脑疝形成,做好抢救准备;颅骨骨折后呼吸突然变慢,提示有颅后窝血肿,枕骨大孔疝形成,应予急诊抢救;体温于伤后轻度升高,见于损伤热或蛛 网膜下腔出血;伤后迅速出现 3 9 以上高热或伴深 昏迷,常为丘脑下部及 中脑损伤;1 周后持续发热
11、应考虑伤 口 感染。6 肢体观察肢体观察小儿 颅脑损伤易引起脑水肿,导致一 侧或双肢体肌力下 降或偏瘫,出现去大脑强直、痉挛、抽搐。7 应应 激激 性性 胃胃 出血出血在重度颅脑损伤 中多见,因创 伤后应激导致 胃肠功能紊乱,出现 胃及 十二指肠 出血、溃疡、穿 孔 ,应密 切观察 血压有无 降低,有无呕血 的出现。护理护理1.体位体位 的护的护 理理绝对 卧床休息,醒者取平卧头高位,昏迷 者平卧,头偏一 侧,颅压增高者床头抬高 1 5 3 0。,有利静脉 回流,减轻脑水肿。颅底骨折伴脑脊液耳漏 卧向患侧,头部垫无菌纱布。2.呼吸呼吸 道道 护护 理理及时清除 口腔和呼吸道分泌物,给予 吸氧。
12、加 强呼吸道湿化,促进排痰。常规给予雾化吸入。喉头水肿、呼吸肌麻痹行气管切开,气管切开患者吸痰时须注意无菌,以防造成感染。3 管道管道 的的 护护 理理脑室引流的患儿,引流袋的位置不应高于脑室最 高点 1 5 2 0 ,搬动患儿 应夹 闭引流管。留置 胃管的定时注入药物和食物,防止营养失衡。每次喂食后用温开水 2 0 m L 冲管,防止堵塞。留置尿管 的加强尿道 日 护理。4 高热的护理高热的护理小 儿体温调节功能不稳定,小儿 的体温易受到外界温度 的影响而发生高热或低温。当体温升到 3 8 3 8.5 ,即开始物理降温,多采取 温水擦浴、冰枕、冰袋、降温毯降温,降温不宜过快。及时更换衣服和床
13、单。5 安全安全 的的 护护 理理对烦躁不安或抽搐 的患儿,为 了防止 坠床,应用床档或约束带,按医嘱给镇静药。防止小儿抓破切 口,拔出输液管,脑室引流者要防止引流管脱出和逆行感染。6 五官的护理五官的护理昏迷眼睛不 能闭合者,可用 眼药水滴眼,涂金霉 素眼膏后,用生理盐水纱布覆盖双 眼。给予 口腔护理一天二次。脑脊液耳漏及鼻漏者,禁填塞耳鼻或冲洗,应保持外耳 道、鼻腔清洁,观察漏出液的颜色、量,按时给予抗生素,预防感染。7 压压 疮疮 护护 理理患儿头皮较薄,抵抗力差,头部有伤 口不 愿更换头部 卧位,受压易发生 头皮和耳廓发生压疮,故枕软枕或 水枕,按摩 局部。伤后或术后 3 4 h 即开
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