寓言四则62人教版课件.ppt

1、寓言四则想象童话童话诗歌什么是寓言 “寓寓”是是“寄托寄托”的意思。的意思。寓言，通常是把深刻的道理寄托寓言，通常是把深刻的道理寄托于简单的故事之中，借此喻彼，于简单的故事之中，借此喻彼，借小喻大，借古喻今，惯于运用借小喻大，借古喻今，惯于运用拟人的手法，语言简洁锋利。拟人的手法，语言简洁锋利。一、劝喻性一、劝喻性二、讽谏性二、讽谏性我国的寓言我国的寓言 寓言早在我国寓言早在我国春秋战国春秋战国时代就已经盛行。诸子百时代就已经盛行。诸子百家著作中都有不少寓言故事流传下来。守株待兔家著作中都有不少寓言故事流传下来。守株待兔郑人买履自相矛盾郑人买履自相矛盾国外的寓言国外的寓言 外国寓言作品，著名的

2、有古代希腊的伊索外国寓言作品，著名的有古代希腊的伊索寓言，法国的拉封丹寓言和俄国的克寓言，法国的拉封丹寓言和俄国的克雷洛夫寓言。雷洛夫寓言。伊索寓言 伊索寓言大多是动物故事，以动物伊索寓言大多是动物故事，以动物为喻，教人处世和做人的道理，通常在结尾为喻，教人处世和做人的道理，通常在结尾以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理，它们以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理，它们篇幅小而寓意深刻，语言不多却值得回味。篇幅小而寓意深刻，语言不多却值得回味。伊索，公元前6世纪的希腊寓言家。奴隶出身，他善于讲寓言故事，用这些来讽刺权贵，最后遭到杀害。他的寓言经过加工，成为伊索寓言，流传于世。伊索寓言故事短小精悍，描写形

3、象生动，语言简洁朴素，富有幽默的特点。生字生字饶饶头头 庇庇护护 粘粘住住 赫赫拉拉宙宙斯斯ro o h hzhuzhub zhn词语解释：词语解释：保护，袒护。保护，袒护。无代价地赠送。无代价地赠送。用竞赛或斗争的方式比本领、用竞赛或斗争的方式比本领、实力的高低。实力的高低。打了胜仗所唱的歌。打了胜仗所唱的歌。商人为了吸引顾客，往往在顾客所买的商人为了吸引顾客，往往在顾客所买的货品以外，加送的一点不值钱的东西。货品以外，加送的一点不值钱的东西。庇护：庇护：白送：白送：较量：较量：凯歌：凯歌：饶头：饶头：赫耳墨斯赫耳墨斯 和和 雕像者雕像者宙斯宙斯赫耳墨斯赫耳墨斯赫拉赫拉古希腊神话古希腊神话宙

4、斯宙斯 宙斯是希腊神话中众宙斯是希腊神话中众神之王。希腊神话说他神之王。希腊神话说他居住在奥林匹斯山，以居住在奥林匹斯山，以雷电为武器，维持着天雷电为武器，维持着天地间的秩序，公牛和鹰地间的秩序，公牛和鹰是他的标志。是他的标志。赫拉赫拉 赫拉是希腊神赫拉是希腊神话中的天后，主神话中的天后，主神宙斯的妻子。宙斯的妻子。罗马罗马神话中称为朱诺，神话中称为朱诺，掌管婚姻和生育，掌管婚姻和生育，是妇女的保护神。是妇女的保护神。赫耳墨斯赫耳墨斯 赫尔墨斯，是希赫尔墨斯，是希腊神话中众神的使腊神话中众神的使者，亡灵的接引神。者，亡灵的接引神。掌管商业、交通、掌管商业、交通、牧畜、竞技、演说牧畜、竞技、演说

5、以及欺诈、盗窃。以及欺诈、盗窃。看图复述课文看图复述课文1.赫耳墨斯为什么来到凡间？表现他怎样的性格？赫耳墨斯为什么来到凡间？表现他怎样的性格？2.他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价，请说出他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价，请说出他此刻的心理？他此刻的心理？3.赫耳墨斯三次问话赫耳墨斯三次问话,神态、语气一样吗？为什么神态、语气一样吗？为什么要要“笑着问道笑着问道”，这，这“笑笑”有什么含义？有什么含义？整体感知，思考问题整体感知，思考问题“想知道他在人间受到多大的尊重想知道他在人间受到多大的尊重”。爱慕虚荣的性。爱慕虚荣的性格格想与地位最高的神一比高低，非常的自负。想与地位最高的神一比高低

6、，非常的自负。第一问是探询；第一问是探询；第二问时第二问时“笑笑”写出他满意又得意的心态；写出他满意又得意的心态；第三问时他已经有把握胜过所有的神，显得很狂妄。第三问时他已经有把握胜过所有的神，显得很狂妄。你认为你认为赫耳墨斯是个怎样的人？从赫耳墨斯是个怎样的人？从这则寓言中你获得了怎样的启发？这则寓言中你获得了怎样的启发？讽刺、批评那些爱慕虚荣、自讽刺、批评那些爱慕虚荣、自命不凡的人。命不凡的人。这样改动情节后寓意有没有变化?为什么?赫耳墨斯和雕像者赫耳墨斯和雕像者 赫耳墨斯想知道他在人间受到多大尊重，就赫耳墨斯想知道他在人间受到多大尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。他看见宙化作凡人，

7、来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕斯的雕像，问道：像，问道：“值多少钱值多少钱?”雕像者说：雕像者说：“一个银元。一个银元。”赫耳墨斯又笑着问道：赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉赫拉的雕像值多少钱的雕像值多少钱?”雕像者说：雕像者说：“还要贵一点。还要贵一点。”赫耳墨斯听后，默不作声，悄然离去。赫耳墨斯听后，默不作声，悄然离去。明确：明确：原文刻画了一个盲目自高自大者的形象。原文刻画了一个盲目自高自大者的形象。蚊子蚊子和和狮子狮子看图复述课文看图复述课文蚊子为什么能打败狮子？蚊子为什么能打败狮子？蚊子为什么会败给蜘蛛？蚊子为什么会败给蜘蛛？蚊子和狮子蚊子和狮子冲、咬冲、咬扬长避短扬长避短胜胜狮子：

8、抓吹、唱吹、唱骄傲自满骄傲自满败败蜘蛛：粘蜘蛛：粘骄兵必败骄兵必败蚊子：蚊子：蚊子：蚊子：不同。不同。前：分析自我条件后信心百倍，前：分析自我条件后信心百倍，吹起了进军号角。吹起了进军号角。后：炫耀自己的胜利，后：炫耀自己的胜利，骄傲了。骄傲了。看偶然性往往有其必然性的原因，看偶然性往往有其必然性的原因，偶然性存在于必然性之中。蚊子偶然性存在于必然性之中。蚊子“同最强大的动物都较量过同最强大的动物都较量过”，为，为什么反会被什么反会被“小小的蜘蛛消灭掉小小的蜘蛛消灭掉”，因为骄兵必败，这就是这则寓言的因为骄兵必败，这就是这则寓言的寓意。寓意。取得一点成绩决不能骄傲自满。取得一点成绩决不能骄傲自

9、满。讽刺那些取得一点成绩而得意忘形的人。讽刺那些取得一点成绩而得意忘形的人。读了这则寓言，读了这则寓言，你还懂得了哪些道你还懂得了哪些道理？理？要战胜对方必须知己要战胜对方必须知己知彼，要善于以己之知彼，要善于以己之长攻敌所短；面对强长攻敌所短；面对强手和困难，应毫不退手和困难，应毫不退缩，勇往直前。缩，勇往直前。这样改动情节后寓意有没有变化这样改动情节后寓意有没有变化?为什么为什么?蚊子和狮子蚊子和狮子 蚊子径直朝狮子飞过去，趁狮子没有准蚊子径直朝狮子飞过去，趁狮子没有准备，张嘴就咬，而且专咬狮子鼻子周围没毛备，张嘴就咬，而且专咬狮子鼻子周围没毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破的地方。

10、狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了，也没抓到蚊子。蚊子战胜了狮子，就吹了，也没抓到蚊子。蚊子战胜了狮子，就吹着喇叭、唱着凯歌飞走了。着喇叭、唱着凯歌飞走了。思考：思考：请大家比较这则寓言和上则请大家比较这则寓言和上则赫耳墨斯和雕像者赫耳墨斯和雕像者有什么相有什么相同和不同之处？同和不同之处？相同点：相同点：结构相同。都是第一段讲故事，结构相同。都是第一段讲故事，第二段议论并得出道理。第二段议论并得出道理。不同点：不同点：1.1.情节不同。情节不同。赫赫采用三问三答，把情采用三问三答，把情节推向高潮。节推向高潮。蚊蚊写了两件事。第一是写了两件事。第一是蚊子和狮子的战斗，战胜了狮子；第二件蚊子和狮子

11、的战斗，战胜了狮子；第二件是蚊子得意忘形，被蜘蛛粘住。是蚊子得意忘形，被蜘蛛粘住。2.2.寓意不同。寓意不同。赫赫讽刺了那些爱慕虚荣、讽刺了那些爱慕虚荣、自命不凡的人。自命不凡的人。蚊蚊是讽刺那些取得一是讽刺那些取得一点成绩而得意忘形的人。点成绩而得意忘形的人。3.3.表现方法不同。表现方法不同。赫赫把神当作人来写。把神当作人来写。蚊蚊则用拟人手法，赋予动物以人的情则用拟人手法，赋予动物以人的情感和性格。感和性格。4.4.表达方式不同。表达方式不同。赫赫主要运用主要运用语言、动作语言、动作和和心理描写心理描写，表现赫耳，表现赫耳墨斯爱慕虚荣、自命不凡的性格特墨斯爱慕虚荣、自命不凡的性格特征。征

12、。蚊蚊主要运用主要运用语言描写语言描写，表，表现蚊子勇敢机智，藐视强大的敌人。现蚊子勇敢机智，藐视强大的敌人。描写蚊子两次吹喇叭的描写蚊子两次吹喇叭的动作动作。培养你的创造力：请你编一则寓言苍蝇与蜜苍蝇与蜜 房里有蜜漏流出来，许多苍蝇便飞去饱餐房里有蜜漏流出来，许多苍蝇便飞去饱餐起来。蜂蜜太甜美了，他们舍不得走。然而，起来。蜂蜜太甜美了，他们舍不得走。然而，就在这时他们的脚被蜜粘住，再也飞不起来了。就在这时他们的脚被蜜粘住，再也飞不起来了。他们后悔不已，嗡嗡乱叫：他们后悔不已，嗡嗡乱叫：“我们真不幸，因我们真不幸，因贪图一时的享受而丧了命。贪图一时的享受而丧了命。”对于许多人来说，对于许多人来

13、说，贪婪是许多灾祸的根源。贪婪是许多灾祸的根源。狐狸和葡萄狐狸和葡萄 饥饿的狐狸看见葡萄架上挂着饥饿的狐狸看见葡萄架上挂着 一串串晶莹剔透的葡萄，口水直流，一串串晶莹剔透的葡萄，口水直流，想要摘下来吃，但又摘不到。看了想要摘下来吃，但又摘不到。看了一会儿，无可奈何地走了。他边走一会儿，无可奈何地走了。他边走边安慰自己说：边安慰自己说：“这葡萄没有熟，这葡萄没有熟，肯定是酸的。肯定是酸的。”这就是说，有的人能力小，做不成这就是说，有的人能力小，做不成事，就借口说时机不成熟。事，就借口说时机不成熟。自编寓言故事：自编寓言故事：嘴和眼睛的对话；嘴和眼睛的对话；（提示：情节要合理具体，情节与寓意（提示

14、：情节要合理具体，情节与寓意要一致，寓意能揭示一种生活道理。）要一致，寓意能揭示一种生活道理。）树和斧子；画笔和颜料；画笔和颜料；蜜蜂与花朵；蜜蜂与花朵；烟囱和浓烟烟囱和浓烟:读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。-歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。-莎士比亚书籍是巨大的力量。-列宁好的书籍是最贵重的珍宝。-别林斯基任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。-马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。-雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。-孟德斯鸠如果我阅读得和别人一样多，

15、我就知道得和别人一样少。-霍伯斯英国作家读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。-克尼雅日宁俄国剧作家诗人要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。-法奇(法国科学家)了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。-麦考利英国作家读书而不回想，犹如食物而不消化。-伯克美国想思家读书而不能运用，则所读书等于废纸。-华盛顿(美国政治家)书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。-彼特拉克意大利诗人生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。-高尔基读书越多，越感到腹中空虚。-雪莱(英国诗人)读书是我唯一的娱乐。我

16、不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。-富兰克林书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。-伏尔泰(法国哲学家、文学家)读书破万卷，下笔如有神。-杜甫读万卷书，行万里路。-顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。-朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。-鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。-朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。-胡居仁明读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。-吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。-顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。-刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。-郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。-王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。-郑玄