学前儿童发展心理学第六章幼儿的生理发展课件.pptx

1、0204060801001201400123456年龄（岁）身高/长（厘米）05101520250123456年龄（岁）体重（千克）幼儿按照“从头到尾”和“从躯干到四肢”的成长原则继续发挥作用，具体表现为身躯变长，手脚也变长。随着躯体下肢及四肢的充实，身体比例稳定地趋向成人的形状。神经和肌肉系统逐渐成熟，骨骼成长，软骨以更快的速度转成骨头，而骨头变得更坚硬，肌肉变得更为强壮，但骨化过程还远未完成，容易变形。出生后，儿童身体各系统的发展是不平衡的，身体的不同系统可能表现出独特的生长模式。幼儿期不再形成新的神经元，但脑部仍然在发育中，脑的重量在继续增加。3岁以前，脑部的发育已达到成人的80%左右。

2、当幼儿5岁的时候，脑重已达1280克，相当于成人的90%。脑的测量方法34岁45岁56岁67岁开始出现单足跳跃前进、骑童车前进等活动可完成擦地板、奔跑中跳绳等更多的活动会骑自行车、踩高跷可以在横梯上悬垂前进次开始挑战“蹬地、空中控制、着地”这样的三个动作为整体的活动学会上下爬杆跳远距离达到1米左右，垂直跳跃高度可达20厘米可短时间保持两脚脚跟接触，两手伸直的立正姿势可完成单脚跳跃前进、连续跳跃、连续横向跳跃、连续侧滚翻等动作 在幼儿期，幼儿的手、眼协调和小肌肉的控制也在迅速改善中，这使得他们越来越能够熟练地运用双手。手指运动对日后在日常生活中自立能力的发展影响深远，这集中体现在穿衣行动及饮食行

3、动等各方面。1可以跟着示范完成多次双手交互开闭动作可画出近似人物面部的形状3岁6个月2开始挑战一手移动纸张、另一手用剪刀剪出形状的行为开始画“火柴人”3岁6个月4岁3无须示范即可独立完成两手交互开闭动作使用工具与握持材料的手可做到相互配合,两手功能分化能力提升会画四边形44岁6个月4可在人物画中画出人物的身体。4岁6个月5岁5在堆积木中开始挑战具有“斜向”概念的阶梯结构会画三角形5岁5岁6个月6在人物画中开始尝试表现人物侧面可以画出逐渐变大的圆可在脑海中回忆出道路顺序并将其画出5岁6个月6岁7可对人物的眉毛、牙齿、服装等细节进行描绘会画菱形(斜线的组合)通过编制、旋转陀螺、捏泥丸等活动,掌握更精细的手指操作能力可与同伴共同完成某项制作67岁表6 人脑潜能的开发是人的运动能力、智力和创造能力的提高，不仅要按照左脑思维的特点来学习知识和掌握技能，而且同时要充分地发挥人的右脑的优势，培养和发展右脑所独具的形象思维、全方位思维和直觉思维等富于创造性的思维能力。年龄差异性别差异