经济学论文的选题与写作课件.ppt
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- 经济学论文 选题 写作 课件
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1、2023-2-41第六讲第六讲 经济学论文的经济学论文的选题选题与与写作写作主讲主讲 贾志永贾志永西南交通大学经济管理学院硕士生讲义西南交通大学经济管理学院硕士生讲义读书、学习、思考、生活读书、学习、思考、生活2023-2-42学位论文的特点学位论文的特点 学位论文学位论文读者读者是指导教师和主考教师,他们对是指导教师和主考教师,他们对该领域该领域的一般理的一般理论和方法论和方法有有丰富的知识,但对于研究所涉及的丰富的知识,但对于研究所涉及的具体地区具体地区的情况的情况可能没有可能没有足够的了解。足够的了解。考虑到这一特殊情况,学位论文写作应注意以下原则:考虑到这一特殊情况,学位论文写作应注意
2、以下原则:文字表述应符合专业规范,具有学术论文所要求的文字表述应符合专业规范,具有学术论文所要求的逻辑结构逻辑结构;用本用本专业术语专业术语表达概念和进行论辩,可以直接使用本专业的技表达概念和进行论辩,可以直接使用本专业的技术词汇而术词汇而不必加以解释不必加以解释,当所用词汇与通常接受的含义不同时,当所用词汇与通常接受的含义不同时则必须则必须予以说明予以说明,注意尽可能避免使用新创词汇;,注意尽可能避免使用新创词汇;论辩需要有论辩需要有可检验的事实可检验的事实作为作为依据依据,具有适当的深度和逻辑上,具有适当的深度和逻辑上的严谨性;的严谨性;有明确的有明确的结论结论。假定读者希望得知你在研究过
3、程中所发现的信息来源,即应该假定读者希望得知你在研究过程中所发现的信息来源,即应该准确地给出准确地给出参考文献参考文献。32023-2-4主要内容主要内容一、选题的基本原则一、选题的基本原则二、科研选题的角度二、科研选题的角度三、各种具体的选题方法三、各种具体的选题方法四、如何选择有价值的问题四、如何选择有价值的问题五、要善于限定课题五、要善于限定课题六、提炼经济学问题六、提炼经济学问题七、理论创新的三个方面七、理论创新的三个方面清华大学土木水利学院建设管理系/清华大学国际工程项目管理研究院 王守清清华大学土木水利学院建设管理系/清华大学国际工程项目管理研究院 王守清示例:学生和老师的对话示例
4、:学生和老师的对话学:学:你有什么题目给我做你有什么题目给我做?师:目前没有,为什么不去看师:目前没有,为什么不去看看文献?看文献?学:看了,但没找到合适题目学:看了,但没找到合适题目师:你都看了些什么?师:你都看了些什么?学:有关房地产的学:有关房地产的师:太笼统了师:太笼统了学:是的,所以我打算做有关学:是的,所以我打算做有关用回归方法做房地产用回归方法做房地产估价估价的的师:十几年前就有人做过了师:十几年前就有人做过了学:我不知道学:我不知道师:看了哪些期刊?师:看了哪些期刊?学:没看,但我看了一些学位学:没看,但我看了一些学位论文论文师:师:,以后打算干什么以后打算干什么?学:规划师学
5、:规划师师:那为什么不做相关的题目?师:那为什么不做相关的题目?学:没找到合适的题目学:没找到合适的题目师:为什么不看看文献?师:为什么不看看文献?学:好象太难了学:好象太难了师:但你总得开始呀师:但你总得开始呀学:好吧,学:好吧,你有什么题目给我你有什么题目给我?师:你看看文献后再来找我吧师:你看看文献后再来找我吧一个月后一个月后师:怎么样?选了什么题目?师:怎么样?选了什么题目?学:我看了很多房地产学:我看了很多房地产泡沫泡沫的的师:你没看有关师:你没看有关估价估价或或规划规划的,的,却看有关却看有关泡沫泡沫的文献?的文献?学:哦,那我再看吧学:哦,那我再看吧师:当然得再看,但如果你不按师
6、:当然得再看,但如果你不按正确的正确的步骤步骤/方法方法,还会浪费时间,还会浪费时间学:明白了,学会学:明白了,学会系统地做文献系统地做文献阅读阅读,这是我做研究的第,这是我做研究的第1 1个教训个教训52023-2-4一、选题的基本一、选题的基本原则原则n1、选择自己选择自己感兴趣感兴趣的问题的问题每个学生在找选题的时候首先要找自己真正感兴趣的每个学生在找选题的时候首先要找自己真正感兴趣的问题,因为推动学术研究的问题,因为推动学术研究的原动力原动力正是好奇心,是解正是好奇心,是解出猜谜游戏时的那种纯粹的智力上的愉悦。出猜谜游戏时的那种纯粹的智力上的愉悦。有的学生可能功利心较重,希望选择对自己
7、的事业发有的学生可能功利心较重,希望选择对自己的事业发展有帮助的题目,这常常导致他们的选题展有帮助的题目,这常常导致他们的选题雷同化雷同化,或,或是过于空洞。是过于空洞。可是,就算是从个人收益最大化的角度来看,这也不可是,就算是从个人收益最大化的角度来看,这也不能算是一种最优选择,因为在能算是一种最优选择,因为在完全竞争完全竞争的市场上是不的市场上是不可能获得额外的利润的,想要获得稳定且超额的利润,可能获得额外的利润的,想要获得稳定且超额的利润,最好的办法是使得自己的产品最好的办法是使得自己的产品差异化差异化。62023-2-4 n2、选择你所掌握的理论工具选择你所掌握的理论工具能够解决能够解
8、决的问题。的问题。中国学生的另外一个特点是总想选择中国学生的另外一个特点是总想选择最有意义最有意义的题目。的题目。这当然无可厚非,但也存在一定的误区。有意义的题这当然无可厚非,但也存在一定的误区。有意义的题目太多了,但是我们只能在现有的约束条件内选择自目太多了,但是我们只能在现有的约束条件内选择自己的题目。己的题目。这个约束条件就是我们的这个约束条件就是我们的工具箱里的分析工具工具箱里的分析工具。许多。许多有意义的问题是我们的分析工具暂时无法把握的,所有意义的问题是我们的分析工具暂时无法把握的,所以也就只能抱憾地放弃。比如说,以也就只能抱憾地放弃。比如说,人生怎样才能得到人生怎样才能得到幸福幸
9、福,这可以说是一个最有意义的题目,但是你能够,这可以说是一个最有意义的题目,但是你能够用什么分析工具去研究这个问题呢?用什么分析工具去研究这个问题呢?钱颖一教授曾经谈到,到美国留学的钱颖一教授曾经谈到,到美国留学的女学生女学生和男学生和男学生相比上路更快,因为男学生总是想做中国经济体制改相比上路更快,因为男学生总是想做中国经济体制改革总体思路这样的大问题,而女学生则比较踏实地按革总体思路这样的大问题,而女学生则比较踏实地按照导师的意见搜集数据、做模型、调参数,结果更容照导师的意见搜集数据、做模型、调参数,结果更容易出成果。易出成果。72023-2-4 n3、尽量使问题尽量使问题细化细化,不要选
10、大而空的问题,不要选大而空的问题。大而空大而空的问题只能够说明你还的问题只能够说明你还没有没有把一个问题把一个问题想得想得很清楚。很清楚。比如,如果你的选题是比如,如果你的选题是“中国国际收支问题研究中国国际收支问题研究”,读者根本无法判断你真正想研究的问题,实际上,读者根本无法判断你真正想研究的问题,实际上,这可能跟更适合做为一门课的题目而不是一篇论文这可能跟更适合做为一门课的题目而不是一篇论文的题目。的题目。比较可取的题目,比如说,可能是比较可取的题目,比如说,可能是“为什么中国会为什么中国会同时出现经常项目和资本项目的双顺差同时出现经常项目和资本项目的双顺差”。82023-2-4 n二、
11、科研选题的二、科研选题的角度角度【来源来源】n1.从现实生活中选题从现实生活中选题现实的需要,是科研课题的首选目标。本世纪三十年现实的需要,是科研课题的首选目标。本世纪三十年代初,美国经济处于代初,美国经济处于大萧条大萧条的最低潮,如何摆脱经济的最低潮,如何摆脱经济困境,是人们普遍关心的问题,也成了许多经济学家困境,是人们普遍关心的问题,也成了许多经济学家研究的热门课题。美国获得诺贝尔经济学奖的学者,研究的热门课题。美国获得诺贝尔经济学奖的学者,对经济理论的兴趣或研究,多数都是从对经济理论的兴趣或研究,多数都是从30年代开始的。年代开始的。米尔顿米尔顿弗里德曼说他从事经济学的学习研究,是弗里德
12、曼说他从事经济学的学习研究,是“时代感召的结果时代感召的结果”。我国当前经济生活中有许多问题迫切需要解决,如、我国当前经济生活中有许多问题迫切需要解决,如、欧债危机问题欧债危机问题、产品质量问题产品质量问题、弱势群体保护问题弱势群体保护问题等等等,都是值得研究的重要课题等,都是值得研究的重要课题当然,具体研究必当然,具体研究必须须细化细化。92023-2-4n2.从理论研究中选题从理论研究中选题人类认识是无限发展的,理论的真理性只是相对的,人类认识是无限发展的,理论的真理性只是相对的,理论与事实之间的理论与事实之间的矛盾矛盾总是存在的,理论体系的总是存在的,理论体系的完完备性备性也不是永恒的。
13、也不是永恒的。即便是曾经即便是曾经“结论结论”了的理论观点,随着实践和认了的理论观点,随着实践和认识的发展,也需要不断扩展和深化。识的发展,也需要不断扩展和深化。区分:内核区分:内核与保护带与保护带因此,用因此,用探索批判探索批判的眼光去看待已有的、传统的理的眼光去看待已有的、传统的理论观点,常会从中发现新问题。论观点,常会从中发现新问题。n3.从不同学派、观点的学术争论中选题从不同学派、观点的学术争论中选题。科学研究是一种探索性的创造性思维,对同一观点、科学研究是一种探索性的创造性思维,对同一观点、理论常会发生分歧和争论,甚至形成不同的学派。理论常会发生分歧和争论,甚至形成不同的学派。102
14、023-2-4n4.从学科渗透、交叉中选题从学科渗透、交叉中选题在学科渗透、交叉地带存在着大量的新课题供选择。在学科渗透、交叉地带存在着大量的新课题供选择。这样的地带主要有这样的地带主要有n比较学科比较学科:对不同系统,通过比较分析,探索其共:对不同系统,通过比较分析,探索其共同规律和特殊规律,比如,比较经济学、比较管理同规律和特殊规律,比如,比较经济学、比较管理学中的课题;学中的课题;n边缘学科边缘学科:在二、三门学科的边缘地带,相互结合:在二、三门学科的边缘地带,相互结合而形成的新的研究对象,如社会心理学、行为经济而形成的新的研究对象,如社会心理学、行为经济学中的课题;学中的课题;n综合学
15、科综合学科:运用多学科的理论、方法和手段,从各:运用多学科的理论、方法和手段,从各不同方面进行立体研究的课题。不同方面进行立体研究的课题。112023-2-4n5.从科研管理和从科研管理和规划规划中选题中选题国家、省市及各种学术团体也经常提出许多科研课题,国家、省市及各种学术团体也经常提出许多科研课题,如如国家、部省市国家、部省市的十二五规划重点课题、年度课题,的十二五规划重点课题、年度课题,这些课题一般都是理论意义、现实意义上比较重要的这些课题一般都是理论意义、现实意义上比较重要的课题,应当是科研工作者选题的重要来源。课题,应当是科研工作者选题的重要来源。这类课题属这类课题属指南指南性选题,
16、其中许多课题的难度、规模性选题,其中许多课题的难度、规模很大,选题时,科研人员应从自己的优势出发,把课很大,选题时,科研人员应从自己的优势出发,把课题加以题加以具体化具体化,以保证其可行性。,以保证其可行性。此外,在各级政府、科研部门制订的各种科研规划中,此外,在各级政府、科研部门制订的各种科研规划中,也提出许多研究课题,也都是选题的重要来源。也提出许多研究课题,也都是选题的重要来源。122023-2-4n6.从直觉思维、意外发现中选题从直觉思维、意外发现中选题大量值得研究的选题,首先表现在各种社会现象中。大量值得研究的选题,首先表现在各种社会现象中。这时,选题常常得益于科研人员的想象、这时,
17、选题常常得益于科研人员的想象、灵感、直灵感、直觉觉,以及对这些直觉思维、意外发现带来的机遇的,以及对这些直觉思维、意外发现带来的机遇的捕捉。捕捉。例如:例如:科斯科斯从从“为什么会有企业为什么会有企业”提问开始的。提问开始的。再如:新经济中的再如:新经济中的“物以多为贵物以多为贵”定价理论与定价理论与定价策略定价策略当然,这类选题开始时可能是幼稚的、肤浅的,尚当然,这类选题开始时可能是幼稚的、肤浅的,尚需深入思考和论证。需深入思考和论证。n以上概括的各项来源,仅是选题中可供参考的以上概括的各项来源,仅是选题中可供参考的若干若干方向方向,并不能包罗所有研究方向和课题,并不能包罗所有研究方向和课题
18、。132023-2-4三、各种具体的选题三、各种具体的选题方法方法n1.从特殊到一般的方法从特殊到一般的方法:发展发展理论理论通过具体的案例研究,试图解答一般性的理论问题。通过具体的案例研究,试图解答一般性的理论问题。如如金融部门在金融部门在转轨国家转轨国家经济增长中的作用:对乌经济增长中的作用:对乌克兰银行体系的案例研究克兰银行体系的案例研究、论论农业国家农业国家的可持的可持续增长:圭亚那案例研究续增长:圭亚那案例研究、在在结构调整结构调整时期控时期控制通货膨胀:赞比亚的案例分析制通货膨胀:赞比亚的案例分析。n2.从一般到特殊的方法从一般到特殊的方法:应用应用理论理论以具体现象以具体现象检验
19、检验一般理论,通常会兼用案例分析法一般理论,通常会兼用案例分析法和计量分析法。和计量分析法。如如失落在热带的斯帕尔托失落在热带的斯帕尔托-萨缪尔萨缪尔逊定理:逊定理:19761994年间哥伦比亚的贸易自由化与年间哥伦比亚的贸易自由化与工资工资。主标题已经揭示了问题主标题已经揭示了问题的的代表性代表性、新颖性新颖性142023-2-4 n3.理论综述(一般化)理论综述(一般化):需要很强的理论功底需要很强的理论功底梳理现有各种研究方法,评论各种方法的优劣,提出梳理现有各种研究方法,评论各种方法的优劣,提出统一统一的分析框架,指出未来的研究思路的分析框架,指出未来的研究思路。如如经济增经济增长的决
20、定因素:多国经验研究长的决定因素:多国经验研究。n4.几种定量研究的思路几种定量研究的思路:检验或证实已有理论检验或证实已有理论4.1 寻找多元的寻找多元的决定决定因素,甄别各决定因素之因素,甄别各决定因素之真伪真伪。如如教育与收入:台湾教育与收入:台湾1978-1992年的性别差异年的性别差异。4.2 测算出测算出具体的程度具体的程度,将争议问题尽量置于实证研,将争议问题尽量置于实证研究的基础之上。如究的基础之上。如收入不平等:地区经济发展程度收入不平等:地区经济发展程度的差异的差异。4.3 定量定量地研究经济现象之间的地研究经济现象之间的关系关系,如如测量实际测量实际汇率与出口的关系汇率与
21、出口的关系。152023-2-4 n5.寻找不同社会现象间的联系寻找不同社会现象间的联系为此,需要培养对相似事物的敏感性。为此,需要培养对相似事物的敏感性。如如欧洲欧洲的的失业率是否提高了失业率是否提高了美国美国的工资水平的工资水平(由于经济相(由于经济相互依赖程度的提高)。互依赖程度的提高)。n6.寻找新的角度寻找新的角度:转换你的转换你的“客户客户”如如哈萨克斯坦的石油财富哈萨克斯坦的石油财富帮助帮助还是还是阻碍阻碍了其转了其转轨?轨?。思考思考:高等教育招生政策分析高等教育招生政策分析有几个有几个“客户客户”?n7.提出现实中的新问题提出现实中的新问题这些新问题可能是新近出现的这些新问题
22、可能是新近出现的“新新”问题,问题,如如国国际视角下老龄化社会的政策际视角下老龄化社会的政策;也可能是早就存在;也可能是早就存在但一直无人研究过的但一直无人研究过的“新新”问题,如问题,如坝址选择的坝址选择的资源成本、移民成本和政治约束资源成本、移民成本和政治约束。162023-2-4 n8.提出谜题或悖论提出谜题或悖论经济学中不乏以此方式提出新理论的实例,如经济学中不乏以此方式提出新理论的实例,如“特特里芬悖论里芬悖论”和和“列昂惕夫之谜列昂惕夫之谜”等。等。类似选题如类似选题如股票市场对失业消息的反应:为什么股票市场对失业消息的反应:为什么坏消息对股票却是好消息?坏消息对股票却是好消息?。
23、172023-2-4四、另一角度:选择四、另一角度:选择有价值有价值的问题的问题n1、寻找寻找开创性开创性研究课题研究课题开创性研究课题开创性研究课题,就是别人没有研究过的课题。就是别人没有研究过的课题。之所以别人没有研究之所以别人没有研究,可能曾经是,可能曾经是理论禁区理论禁区;可能;可能过去受一定历史条件的制约人们的过去受一定历史条件的制约人们的认识达不到认识达不到研究研究它的必要高度;可能当时人们限于种种它的必要高度;可能当时人们限于种种条件条件无法研无法研究出成果;可能长期来被人们究出成果;可能长期来被人们忽略忽略;或者前进道路;或者前进道路上上出现出现了了从未出现过的难题。从未出现过
24、的难题。开创性研究是有科学价值的,但也是很艰苦的。开创性研究是有科学价值的,但也是很艰苦的。前两节仅仅解决了前两节仅仅解决了课题的源泉课题的源泉问题,本节以后讲的是课问题,本节以后讲的是课题的题的科学价值科学价值问题,问题,182023-2-4如何寻找开创性研究课题呢如何寻找开创性研究课题呢?n第一、创立第一、创立“新说新说”。所谓所谓“新说新说”,就是科学上的,就是科学上的新发现、新创造,新新发现、新创造,新的理论、新的学说的理论、新的学说。这就需要掌握某门学科的总体。这就需要掌握某门学科的总体状况,善于发现新的研究苗头,善于预测研究的未状况,善于发现新的研究苗头,善于预测研究的未来趋势,善
25、于探索未知领域。来趋势,善于探索未知领域。例如例如黄志凌黄志凌.金融研究金融研究.1995年年6期期通货膨胀理论通货膨胀理论的引伸与新探的引伸与新探就提出了一个新的货币理论:就提出了一个新的货币理论:完全完全货币与不完全货币货币与不完全货币。这些都是。这些都是“新说新说”的创立。的创立。例如例如刘煜辉:刘煜辉:人民币汇率问题的人民币汇率问题的真正症结真正症结:全球:全球经济失衡经济失衡 192023-2-4 n第二、突破第二、突破“前沿前沿”。就科研而言,各门学科的研究在一定时期内会达到一就科研而言,各门学科的研究在一定时期内会达到一定的水平定的水平理论阵地的前沿。在这个前沿上再向前理论阵地的
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