第十五十六章电流和电路电压和电阻1课件.ppt

1、第十五十六章电流和电路电压和电阻优选第十五十六章电流和电路电压和电阻常考类型剖析常考类型剖析类型一类型一 电荷及相互作用电荷及相互作用 【命题解读命题解读】利用电荷间的相互作用规律利用电荷间的相互作用规律:【例题【例题1 1】(2013(2013日照中考日照中考)用一根与毛皮摩擦过用一根与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近一轻质小球的橡胶棒靠近一轻质小球,发现两者互相排斥发现两者互相排斥,由此由此可鉴定可鉴定()A.A.小球一定带正电小球一定带正电B.B.小球一定带负电小球一定带负电C.C.小球可能带负电小球可能带负电,也可能带正电也可能带正电D.D.小球一定不带电小球一定不带电B B常考类型剖析常考类型

2、剖析类型二、类型二、串、并联电路的识别串、并联电路的识别【例例题题2 2】(2014(2014遂宁中考遂宁中考)如图所示的电路如图所示的电路,下列判断下列判断正确的是正确的是()A.A.闭合开关闭合开关S S1 1、S S3 3,断开开关断开开关S S2 2时时,灯灯L L1 1、L L2 2串联串联B.B.闭合开关闭合开关S S2 2,断开开关断开开关S S1 1、S S3 3时时,灯灯L L1 1、L L2 2并联并联C.C.闭合开关闭合开关S S1 1、S S2 2,断开开关断开开关S S3 3时时,灯灯L L1 1亮、亮、L L2 2不亮不亮D.D.同时闭合开关同时闭合开关S S1 1

3、、S S2 2、S S3 3时时,电源短路电源短路D D【例题【例题3 3】(2014(2014潍坊中考潍坊中考)张宇同学有一辆黑猫警长玩张宇同学有一辆黑猫警长玩具电动车具电动车,车内电路由干电池、电动机和开关组成车内电路由干电池、电动机和开关组成,电动机电动机M M1 1控制车辆行驶控制车辆行驶,电动机电动机M M2 2控制警长转动。当只闭合开关控制警长转动。当只闭合开关S S1 1时时,车能行驶车能行驶,警长不转动警长不转动;当只闭合开关当只闭合开关S S2 2时时,车和警长都车和警长都不动不动;同时闭合开关同时闭合开关S S1 1和和S S2 2时时,车能行驶车能行驶,警长能转动。下列警

4、长能转动。下列电路图中能符合上述设计要求的是电路图中能符合上述设计要求的是()D D常考类型剖析常考类型剖析类型三、类型三、电流表、电压表读数电流表、电压表读数 【命题解读命题解读】电流的测量近电流的测量近3年的考查，在选年的考查，在选择题中多考查电流表的使用（串联在电路中），在择题中多考查电流表的使用（串联在电路中），在填空题、计算题中考查电流表的读数；电压的测量填空题、计算题中考查电流表的读数；电压的测量近近3年的考查，在选择题中考查电压表的使用（并年的考查，在选择题中考查电压表的使用（并联在电路中），在填空题和实验探究题中考查电压联在电路中），在填空题和实验探究题中考查电压表的读数，以及

5、在实验探究题中考查电压表的量程表的读数，以及在实验探究题中考查电压表的量程选择选择.例题例题4（14永州永州）如图所示电路中，当闭合）如图所示电路中，当闭合开关后，两个电压表的指针均为图乙所示，则电开关后，两个电压表的指针均为图乙所示，则电阻阻 R1 和和 R2 两端得到电压分别为两端得到电压分别为_V和和_V.4.81.2类型四类型四 电路作图电路作图 【命题解读命题解读】近三年的考查近三年的考查，主要涉及的考，主要涉及的考点有：连接实物电路图，根据电路图将实物图连接点有：连接实物电路图，根据电路图将实物图连接完整完整.试题通常出现在实验与探究题中的一小问试题通常出现在实验与探究题中的一小问

6、.还还会在选择题、填空题中考查会在选择题、填空题中考查.在选择题中考查根据在选择题中考查根据实物图判断电路图连接是否正确，直接考查电路连实物图判断电路图连接是否正确，直接考查电路连接的判断；在作图题中主要考查实物图的连接（直接的判断；在作图题中主要考查实物图的连接（直接连接和根据电路图连接实物图）接连接和根据电路图连接实物图）.读数时量程选择错误(4)若把 A、B 两导体首尾相连后再接入电路 M、N 两端，会发现电流表示数变得更小，说明两导体串联后的电阻值将_（选填“变大”、“变小”或“不变”）；电压不变,开关S闭合后,当S1由断开变为闭合L1不能发光,L2能发光 B.类型三、电流表、电压表读

7、数断开电路，把电压表改接小量程重新测量电路连接时，开关的状态（连接时开关要断开）（13内江中考)如图所示,电源电压为4.同时闭合S1和S3,断开S2(2013常州中考)如图所示的电路,电源_.探究影响滑动摩擦力大小的因素换用不同的灯泡多次测量的目的（保证总结得出的实验规律的普遍性和正确性）电路图和实物图的连接（连接时开关要断开）【命题解读】电流的测量近3年的考查，在选择题中多考查电流表的使用（串联在电路中），在填空题、计算题中考查电流表的读数；则甲是表,乙是表,丙是表。例例题题5（14天水天水）给你一个电源，一个开关，）给你一个电源，一个开关，二个灯泡，导线若干，请按下述要求在如图所示二个灯泡

8、，导线若干，请按下述要求在如图所示的虚线框内设计电路图的虚线框内设计电路图.要求：要求：(1)两灯并联；两灯并联；(2)开开关控制整个电路关控制整个电路.【变式题】为探究并联电路中电流的规律【变式题】为探究并联电路中电流的规律,小明设计了如小明设计了如图甲所示的电路图甲所示的电路(干路中的电流约为干路中的电流约为1.2 A,1.2 A,灯灯L2 2所在支路所在支路中的电流约为中的电流约为0.5 A)0.5 A)。请你帮助他把图乙中的实物用笔画。请你帮助他把图乙中的实物用笔画线代替导线连接起来。线代替导线连接起来。类型五类型五 电路故障判断电路故障判断 【命题解读命题解读】分析近分析近3年中考真

9、题，年中考真题，电路故障分析主要结合电路图分析小灯电路故障分析主要结合电路图分析小灯泡不亮的原因（短路还是断路），多在泡不亮的原因（短路还是断路），多在选择题中出现选择题中出现.例例6（14日照）日照）如图所示，当开关如图所示，当开关 S 闭合后，灯泡闭合后，灯泡 L1、L2 均正常发光，但过一会儿，两灯均突然熄灭均正常发光，但过一会儿，两灯均突然熄灭.某同学利用某同学利用电压表探究电路故障，他用电压表分别接到灯电压表探究电路故障，他用电压表分别接到灯 L1、灯、灯 L2两端测量电压，发现灯两端测量电压，发现灯 L1 两端电压为零，灯两端电压为零，灯L2 两端电压两端电压不为零，由此可判断电路

10、的故障是（不为零，由此可判断电路的故障是（）A.灯灯 L1 断路断路 B.灯灯 L2 短路短路C.灯灯 L2 断路断路 D.开关开关 S 接触不良接触不良C【变式题【变式题1 1】(2013(2013泰安中考泰安中考)小明同学按照如图所示的电小明同学按照如图所示的电路进行实验探究路进行实验探究,灯灯L L1 1与灯与灯L L2 2规格相同。当闭合开关时规格相同。当闭合开关时,其中其中一个灯亮一个灯亮,一个灯不亮一个灯不亮,电压表有示数。则故障可能是电压表有示数。则故障可能是()A.A.L L1 1短路短路 B.B.L L1 1断路断路C.C.L L2 2短路短路 D.D.L L2 2断路断路A

11、 A 变式题变式题2（14淮安淮安）如图所示，闭合开关）如图所示，闭合开关S，发现电灯发现电灯 L1、L2 均不亮，电流表示数为零，说明均不亮，电流表示数为零，说明电路存在电路存在_故障，用电压表进行检测，发现故障，用电压表进行检测，发现 b、c 间电压为零，间电压为零，a、b 和和 a、c间电压均为间电压均为3 V,则电路则电路的故障是的故障是_.断路断路电灯电灯L1处断路处断路(2013常州中考)如图所示的电路,电源（1）探究导体电阻与导体材料的关系，选取横截面积、长度均相同的不同种材料制成的导体电路故障分析（闭合开关后，如果灯不亮，有可能是断路或短路.电源电压全部加在与电压表并联的用电器

12、上例题5（14天水）给你一个电源，一个开关，二个灯泡，导线若干，请按下述要求在如图所示的虚线框内设计电路图.当开关闭合时,电流表读数最大的是()由电压表、用电器和电源直接构成了一个通路断开电路，把电压表改接小量程重新测量_；类型三、电流表、电压表读数【变式题】为探究并联电路中电流的规律,小明设计了如图甲所示的电路(干路中的电流约为1.5 VU2=1 VU3=1.实验结论：导体电阻的大小取决于导体的材料、长度、横截面积，还与温度有关.打开水龙头,放出一股细细的水流,用在干燥的头发上梳过的塑料梳子靠近水流,会看到水流靠近梳子（5）生活中，通常选择铜芯线、铝芯线作为输电线，而不选择铁芯线，是因为导体

13、的电阻还与导体的_有关.乙带负电、丙带负电或不带电电流表的正负接线柱接反了如果短路，则电压表无示数；【例题3】(2014潍坊中考)张宇同学有一辆黑猫警长玩具电动车,车内电路由干电池、电动机和开关组成,电动机M1控制车辆行驶,电动机M2控制警长转动。故故障障电流表电流表示数示数电压表示电压表示数数出现故障的出现故障的位置位置出现故障的原出现故障的原因因用电器工作用电器工作情况情况短短路路不为零不为零零零与电压表并与电压表并联的用电器联的用电器发生短路发生短路导线电压为零导线电压为零部分用电器部分用电器工作工作电压表的电压表的示数接近示数接近电源电压电源电压电压表并联电压表并联的用电器之的用电器之

14、外的用电器外的用电器发生短路发生短路电源电压全部电源电压全部加在与电压表加在与电压表并联的用电器并联的用电器上上部分用电器部分用电器工作工作故故障障电流表电流表示数示数电压表电压表示数示数出现故障出现故障的位置的位置出现故障的出现故障的原因原因用电器工用电器工作情况作情况断断路路零零零零与电压表与电压表并联的用并联的用电器之外电器之外的用电器的用电器发生断路发生断路电压表的接电压表的接线柱至少有线柱至少有一个没有与一个没有与电源接通电源接通用电器不用电器不工作工作电压表电压表的示数的示数接近电接近电源电压源电压与电压表与电压表并联的用并联的用电器发生电器发生断路断路由电压表、由电压表、用电器和

15、电用电器和电源直接构成源直接构成了一个通路了一个通路用电器不用电器不工作工作常考类型剖析常考类型剖析类型六、类型六、电流表和电压表的判定电流表和电压表的判定 【例例题题7 7】(2013(2013包头中考包头中考)如图所示如图所示,闭合开关闭合开关,两灯并两灯并联联,各电表都能正常工作。下列判断正确的是各电表都能正常工作。下列判断正确的是()A.A.甲、乙、丙都是电流表甲、乙、丙都是电流表B.B.甲、乙、丙都是电压表甲、乙、丙都是电压表C.C.甲、乙是电压表甲、乙是电压表,丙是电流表丙是电流表D.D.甲、丙是电流表甲、丙是电流表,乙是电压表乙是电压表【延伸思考】闭合开关【延伸思考】闭合开关,两

16、灯串联两灯串联,各电表都能正常工作。各电表都能正常工作。则甲是则甲是表表,乙是乙是表表,丙是丙是表。表。D D答案答案:电压电流电压电压电流电压类型七类型七 串、并联电路的电流、电压规律串、并联电路的电流、电压规律 【命题解读命题解读】串并联电路的识别及特点是串并联电路的识别及特点是电学的基础，也是贵州中考的必考点，在电电学的基础，也是贵州中考的必考点，在电路分析、电学计算中经常涉及，也会在电学路分析、电学计算中经常涉及，也会在电学作图中考查作图中考查.例例题题8（14贺州贺州）如图所示的电路图，开关）如图所示的电路图，开关 S 接到接到 a 时，电压表示数为时，电压表示数为 9 V，开关，开

17、关 S 接到接到 b 时，时，电压表示数为电压表示数为 4 V.下列说法不正确的是（下列说法不正确的是（）A.电源电压为电源电压为 9 VB.灯灯L1两端的电压为两端的电压为 4 VC.灯灯L2两端的电压为两端的电压为 4 VD.灯灯 L1 和灯和灯 L2 的总电压的总电压 为为 9 VB实验突破实验突破实验实验一一 探究并联电路的电流规律探究并联电路的电流规律 1.画电路图或连接实物图画电路图或连接实物图 2.电路连接时，开关的状态（电路连接时，开关的状态（连接时开关要断开）连接时开关要断开）3.电流表的使用和读数电流表的使用和读数 4.电流表问题分析（电流表问题分析（如果电流表反向偏转，说

18、明电流表正如果电流表反向偏转，说明电流表正负接线接反；如果正向偏转幅度过小，说明量程选择过大；负接线接反；如果正向偏转幅度过小，说明量程选择过大；如果正向偏转过大，到达右边没有刻度处，说明量程选择如果正向偏转过大，到达右边没有刻度处，说明量程选择过小）过小）5.电路故障分析（电路故障分析（闭合开关后，如果灯不亮，有可闭合开关后，如果灯不亮，有可能是断路或短路能是断路或短路.如果短路，则电流表有示数且很大；如果短路，则电流表有示数且很大；如果电流表没如果电流表没示数，则可能某灯泡烧坏，用导线将灯泡逐个短接，示数，则可能某灯泡烧坏，用导线将灯泡逐个短接，看看接到哪个灯泡两端时另一灯泡亮，则是被短路

19、看看接到哪个灯泡两端时另一灯泡亮，则是被短路的这个灯泡断路了的这个灯泡断路了）6.换用不同的灯泡多次测量的目的（换用不同的灯泡多次测量的目的（保证总结得保证总结得出的实验规律的普遍性和正确性出的实验规律的普遍性和正确性）7.实验设计的完善实验设计的完善 8.实验评价和数据分析实验评价和数据分析 实验结论实验结论：串联电路中电流处处相等：串联电路中电流处处相等.并联电路并联电路干路中的电流等于各支路中的电流之和干路中的电流等于各支路中的电流之和.例例1 小芳同学按照课本要求探究并联电路中电流的关小芳同学按照课本要求探究并联电路中电流的关系，某组同学设计的电路如图甲所示系，某组同学设计的电路如图甲

20、所示.把电流表分别接入到把电流表分别接入到电路中的电路中的 A、B、C 处，测出它们的电流，填入下表：处，测出它们的电流，填入下表：实验结论：串联电路中电流处处相等.L1不能发光,L2能发光 B._.答：_.至今为止，好多实验都用到了这种方法，请举二例：_在作图题中主要考查实物图的连接（直接连接和根据电路图连接实物图）.与电压表并联的用电器之外的用电器发生断路L1能发光,L2不能发光【例题1】(2013日照中考)用一根与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近一轻质小球,发现两者互相排斥,由此可鉴定()示数，则可能某灯泡烧坏，用导线将灯泡逐个短接，看看接到哪个灯泡两端时另一灯泡亮，则是被短路的这个灯泡断路了）同

21、时闭合S1和S2,断开S3类型三、电流表、电压表读数灯 L2 断路L1不能发光,L2能发光 B.乙带负电、丙带负电或不带电乙带负电、丙带负电或不带电A1示数变大,A2示数变大【命题解读】利用电荷间的相互作用规律:小球可能带负电,也可能带正电（1）小芳同学又设计了如下电路图来探究串联电路电流特点.【例题3】(2014潍坊中考)张宇同学有一辆黑猫警长玩具电动车,车内电路由干电池、电动机和开关组成,电动机M1控制车辆行驶,电动机M2控制警长转动。实验实验次数次数A 处的电流处的电流IA/AB 处的电流处的电流IB/AC 处的电流处的电流IC/A10.100.120.2220.200.240.4430

22、.250.300.55 （1）小芳把电流表接入）小芳把电流表接入 A 点，当闭合开关点，当闭合开关时，发现电流表指针如图乙所示，出现这种故障时，发现电流表指针如图乙所示，出现这种故障的原因是的原因是_,该同学为该同学为了完成实验，下一步应该采取的措施是了完成实验，下一步应该采取的措施是_.（2）通过对上面表格中的数据分析，可以得）通过对上面表格中的数据分析，可以得到结论：到结论：_.电流表的正负接线柱接反了电流表的正负接线柱接反了 断开开关断开开关 S，把连接电流表正负接线柱的两，把连接电流表正负接线柱的两根导线交换根导线交换 并联电路中干路电流等于各支路并联电路中干路电流等于各支路电流之和电

23、流之和 （3）实验测量三次的目的是：）实验测量三次的目的是：_.（4）结合你用一个电流表做实验时的体会，提出一条）结合你用一个电流表做实验时的体会，提出一条对本实验的改进意见对本实验的改进意见_.使实验结使实验结论更具有普遍性和可靠性论更具有普遍性和可靠性在在 A、B、C 三处各串联一个电流表三处各串联一个电流表 （1）小芳同学又设计了如下电路图来探）小芳同学又设计了如下电路图来探究串联电路电流特点究串联电路电流特点.实验中，选择两个小灯泡的规格应该是实验中，选择两个小灯泡的规格应该是_（选填（选填“相同相同”或或“不相同不相同”）的）的.不相同不相同 （2）下表是小芳实验中记录的数据：）下表

24、是小芳实验中记录的数据：指出表格所记录数据中，明显错误的数指出表格所记录数据中，明显错误的数值是值是_.造成错误的原因是造成错误的原因是_.（3）该同学实验的不足之处是）该同学实验的不足之处是_.电流表的位置电流表的位置ABC电流电流I/A0.30.31.51.5 读数时量程选择错读数时量程选择错误误 没有进行没有进行多次测量多次测量实验二实验二 探究串联电路的电压规律探究串联电路的电压规律 1.电路图和实物图的连接（电路图和实物图的连接（连接时开关要断开连接时开关要断开）2.电压表的使用和读数电压表的使用和读数 3.电压表问题分析（电压表问题分析（可能出现的现象有：电可能出现的现象有：电压表

25、指针反偏，说明电压表正负接线柱接反；电压表指针反偏，说明电压表正负接线柱接反；电压表指针正偏过小，说明量程选择过大；电压表压表指针正偏过小，说明量程选择过大；电压表指针正偏过大，到达右边没有刻度处，说明量程选指针正偏过大，到达右边没有刻度处，说明量程选择过小择过小）4.电路故障分析（电路故障分析（闭合开关后，如果灯不亮，有可能是闭合开关后，如果灯不亮，有可能是断路或短路断路或短路.如果短路，则电压表无示数；如果断路，则电如果短路，则电压表无示数；如果断路，则电压表示数接近电源电压）压表示数接近电源电压）5.改变电源电压或换用不同的灯泡多次实验的目的（改变电源电压或换用不同的灯泡多次实验的目的（

26、保保证总结得出的实验规律的普遍性和正确性证总结得出的实验规律的普遍性和正确性）6.实验设计的完善实验设计的完善 7.实验评价和数据分析实验评价和数据分析 实验结论：实验结论：串联电路中电源两端电压等于各用电器两串联电路中电源两端电压等于各用电器两端电压之和；并联电路各支路电压相等端电压之和；并联电路各支路电压相等例例2（14成都成都A卷卷）“探究串联电路的电压探究串联电路的电压关系关系”的实验电路如图的实验电路如图3所示所示.实验小实验小组组L1两端两端电压电压/VL2两端两端电压电压/V串联总串联总电压电压/V11.43.14.523.01.34.431.11.72.941.81.23.0

27、（1）为了使探究得出的结论具有普遍意义，）为了使探究得出的结论具有普遍意义，L1、L2 应该选择应该选择_（选填（选填“相同相同”或或“不相不相同同”）的小灯泡）的小灯泡.（2）小明根据图甲连接好电路，闭合开关，）小明根据图甲连接好电路，闭合开关，电压表示数如图乙所示，为了使实验结果更准确，电压表示数如图乙所示，为了使实验结果更准确，接下来他应该接下来他应该_.不相同不相同 断开电路，把电压表断开电路，把电压表改接小量程重新测量改接小量程重新测量 （3）测出）测出 L1 两端的电压后，小明断开开关，准备拆两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改接在下电压表，改接在 B、C 之间之间.小聪

28、认为小明的操作太麻烦，小聪认为小明的操作太麻烦，只需将与只需将与 A 点相连的导线改接到点相连的导线改接到 C 点即可点即可.小聪的办法是小聪的办法是否正确？答：否正确？答：_.（4）测量完成后，进行小组交流讨论）测量完成后，进行小组交流讨论.下表选录了四下表选录了四个小组的数据，你认为这些数据是否合理，请说明理由个小组的数据，你认为这些数据是否合理，请说明理由.答：答：_.不正确不正确合理；各组数据在误差范围内，与串联电路的电压规律是合理；各组数据在误差范围内，与串联电路的电压规律是相符的相符的.都符合都符合“串联电路中电路两端的总电压等于电路串联电路中电路两端的总电压等于电路中各部分的电压

29、之和中各部分的电压之和”的规律的规律（1）实验时要用不同的灯泡完成多次实验才得出结论而不）实验时要用不同的灯泡完成多次实验才得出结论而不是通过一次实验就得出结论，这是为了是通过一次实验就得出结论，这是为了_.（2）图乙中，电压表选用了大量程，）图乙中，电压表选用了大量程，指针偏移较小，此时电压表的示数是指针偏移较小，此时电压表的示数是_V.（3）小明根据图甲连接好电路，闭合开关，发现两灯都不）小明根据图甲连接好电路，闭合开关，发现两灯都不亮，电压表有示数，则电路故障可能是小灯泡亮，电压表有示数，则电路故障可能是小灯泡_（4）通过对上面表格中的数据分析，可以得到结论：）通过对上面表格中的数据分析

30、，可以得到结论：_.使结论具有普遍性使结论具有普遍性2L1断路断路串联电路总电压等于各用电器的电压之和串联电路总电压等于各用电器的电压之和实验三实验三 探究影响导体电阻大小的因素探究影响导体电阻大小的因素 1.电路连接（电路连接（连接电路时开关断开、滑动变阻器接入连接电路时开关断开、滑动变阻器接入电路中阻值要最大电路中阻值要最大）2.电流表量程的选择电流表量程的选择 3.转换法的应用转换法的应用【在电压不变的情况下，通过比较导在电压不变的情况下，通过比较导体中电流的大小（电流表示数或灯泡的亮度）来判断导体体中电流的大小（电流表示数或灯泡的亮度）来判断导体电阻的大小电阻的大小】4.控制变量法的应

31、用控制变量法的应用（1）探究导体电阻与导体材料的关系，选取横截面积、）探究导体电阻与导体材料的关系，选取横截面积、长度均相同的不同种材料制成的导体长度均相同的不同种材料制成的导体（2）探究导体电阻与导体长度的关系，选取同种材料制）探究导体电阻与导体长度的关系，选取同种材料制成的横截面积相同，长度不同的导体成的横截面积相同，长度不同的导体（3）探究导体电阻与导体横截面积的关系，选取同种材）探究导体电阻与导体横截面积的关系，选取同种材料制成的长度相同，横截面积不同的导体料制成的长度相同，横截面积不同的导体（4）探究导体电阻与温度的关系，对同一个导体进行加）探究导体电阻与温度的关系，对同一个导体进行

32、加热热 实验结论实验结论：导体电阻的大小取决于导体的材料、长度、：导体电阻的大小取决于导体的材料、长度、横截面积，还与温度有关横截面积，还与温度有关.例例3（14百色百色）如图是探究影响导体电阻大）如图是探究影响导体电阻大小因素的实验电路，下表中给出了可供选择的几种小因素的实验电路，下表中给出了可供选择的几种导体，分别用导体，分别用 A、B、C、D 四个字母代表四个字母代表.问：问：导体代号导体代号长度长度（m）横截面积横截面积(mm2)材料材料A0.60.4镍铬合金镍铬合金B1.00.4镍铬合金镍铬合金C0.60.6镍铬合金镍铬合金D0.60.6锰铜锰铜 (1)实验中，通过观察电流表的示数可

33、以判断实验中，通过观察电流表的示数可以判断导体导体_的大小，小灯泡在电路中的主要作用是的大小，小灯泡在电路中的主要作用是_；(2)通过对通过对_和和_导体进行实验，可探究导体进行实验，可探究导体电阻的大小与长度的关系；导体电阻的大小与长度的关系；(3)分别将分别将 A 和和 C 两导体接入电路进行实验，两导体接入电路进行实验，发现接入发现接入 C 导体时，电流表的示数比接入导体时，电流表的示数比接入 A 导体导体时更大，说明导体的电阻与导体的时更大，说明导体的电阻与导体的_有关；有关；电阻电阻显示电路中导体电阻的大小，且保护电路显示电路中导体电阻的大小，且保护电路AB横截面积横截面积 (4)若

34、把若把 A、B 两导体首尾相连后再接入电路两导体首尾相连后再接入电路 M、N 两端，会发现电流表示数变得更小，说明两导体串联后的两端，会发现电流表示数变得更小，说明两导体串联后的电阻值将电阻值将_（选填（选填“变大变大”、“变小变小”或或“不变不变”）；）；（5）生活中，通常选择铜芯线、铝芯线作为输电线，而）生活中，通常选择铜芯线、铝芯线作为输电线，而不选择铁芯线，是因为导体的电阻还与导体的不选择铁芯线，是因为导体的电阻还与导体的_有关有关.（1）为了探究导体电阻的大小与材料的关系，则应从上）为了探究导体电阻的大小与材料的关系，则应从上表中选取导体表中选取导体_（填写导体代号）来进行实验；（填

35、写导体代号）来进行实验；（2）根据实验得出在导体材料、长度一定时，导体的横）根据实验得出在导体材料、长度一定时，导体的横截面积越截面积越_（选填（选填“大大”，或，或“小小”），导体的电阻越），导体的电阻越大；大；变大变大材料材料C、D小小 （3）此实验中，我们采用的研究方法是：）此实验中，我们采用的研究方法是：_.至今为止，好多实验都用到了这种方至今为止，好多实验都用到了这种方法，请举二例：法，请举二例：_；_；（4）根据你掌握的电学知识，你认为电阻还）根据你掌握的电学知识，你认为电阻还与与_有关有关.控制变量法控制变量法 探究影响滑动摩擦探究影响滑动摩擦力大小的因素力大小的因素探究杠杆的平

36、衡条件探究杠杆的平衡条件温度温度考点一考点一 电荷电荷1.(131.(13朝阳中考朝阳中考)下列发生的现象与摩擦起电无关的是下列发生的现象与摩擦起电无关的是()A.A.打开水龙头打开水龙头,放出一股细细的水流放出一股细细的水流,用在干燥的头发上梳用在干燥的头发上梳过的塑料梳子靠近水流过的塑料梳子靠近水流,会看到水流靠近梳子会看到水流靠近梳子B.B.秋冬干燥季节秋冬干燥季节,脱毛衣时会看到电火花脱毛衣时会看到电火花C.C.冬天摩擦双手使手变暖和冬天摩擦双手使手变暖和D.D.严禁用塑料桶装运汽油严禁用塑料桶装运汽油C C2.(142.(14江西中考江西中考)如图所示如图所示,通草球甲、乙相互排斥通

37、草球甲、乙相互排斥,甲、甲、丙相互吸引丙相互吸引,如果已知甲带正电如果已知甲带正电,那么乙、丙的带电情况是那么乙、丙的带电情况是()A.A.乙带负电、丙带正电乙带负电、丙带正电B.B.乙带正电、丙带正电乙带正电、丙带正电C.C.乙带负电、丙带负电或不带电乙带负电、丙带负电或不带电D.D.乙带正电、丙带负电或不带电乙带正电、丙带负电或不带电D D冰箱内的照明灯和压缩机并联,开关S和照明灯串联【例题3】(2014潍坊中考)张宇同学有一辆黑猫警长玩具电动车,车内电路由干电池、电动机和开关组成,电动机M1控制车辆行驶,电动机M2控制警长转动。电压表的示数接近电源电压【例题2】(2014遂宁中考)如图所

38、示的电路,下列判断如果断路，则电压表示数接近电源电压）_；类型六、电流表和电压表的判定【命题解读】电流的测量近3年的考查，在选择题中多考查电流表的使用（串联在电路中），在填空题、计算题中考查电流表的读数；电源电压全部加在与电压表并联的用电器上打开水龙头,放出一股细细的水流,用在干燥的头发上梳过的塑料梳子靠近水流,会看到水流靠近梳子示数，则可能某灯泡烧坏，用导线将灯泡逐个短接，看看接到哪个灯泡两端时另一灯泡亮，则是被短路的这个灯泡断路了）（1）小芳同学又设计了如下电路图来探究串联电路电流特点.实验二 探究串联电路的电压规律U1=0 VU2=2 VU3=2 V断开电路，把电压表改接小量程重新测量【

39、命题解读】串并联电路的识别及特点是电学的基础，也是贵州中考的必考点，在电路分析、电学计算中经常涉及，也会在电学作图中考查.(14江西中考)如图所示,通草球甲、乙相互排斥,甲、丙相互吸引,如果已知甲带正电,那么乙、丙的带电情况是下列说法不正确的是（）电流表的正负接线柱接反了在作图题中主要考查实物图的连接（直接连接和根据电路图连接实物图）.考点二考点二 电路电路3 3、(2014(2014菏泽中考菏泽中考)小聪家里有一台透明门的电冰箱小聪家里有一台透明门的电冰箱,当当他打开冰箱门时他打开冰箱门时,冰箱内的灯就亮冰箱内的灯就亮;当他关闭冰箱门时当他关闭冰箱门时,冰冰箱内的灯就熄灭箱内的灯就熄灭,但压

40、缩机依然工作。小聪断定冰箱门上但压缩机依然工作。小聪断定冰箱门上有一个开关有一个开关S,S,下面小聪的判断中正确的是下面小聪的判断中正确的是()A.A.冰箱内的照明灯和压缩机串联冰箱内的照明灯和压缩机串联B.B.冰箱内的照明灯和压缩机并联冰箱内的照明灯和压缩机并联,开关开关S S在干路上在干路上C.C.冰箱内的照明灯和压缩机并联冰箱内的照明灯和压缩机并联,开关开关S S和照明灯串联和照明灯串联D.D.冰箱内的照明灯和压缩机并联冰箱内的照明灯和压缩机并联,开关开关S S和压缩机串联和压缩机串联C C4.(20144.(2014巴中中考巴中中考)如图所示的电路图中如图所示的电路图中,要使灯泡要使灯

41、泡L L1 1和和L L2 2组成并联电路组成并联电路,应该是应该是()A.A.只闭合只闭合S S3 3B.B.同时闭合同时闭合S S1 1和和S S3 3,断开断开S S2 2C.C.同时闭合同时闭合S S1 1和和S S2 2,断开断开S S3 3D.D.只闭合只闭合S S2 25.(20135.(2013南京中考南京中考)如图所示如图所示,电路元件及导线连接均完电路元件及导线连接均完好好,闭合开关闭合开关S S1 1、S S2 2,则则()A.A.L L1 1不能发光不能发光,L L2 2能发光能发光 B.B.L L1 1能发光能发光,L L2 2不能发光不能发光C.C.L L1 1、L

42、 L2 2都能发光都能发光 D.D.L L1 1、L L2 2都不能发光都不能发光B B6 6.(2013.(2013泸州中考泸州中考)从从20132013年年4 4月月9 9日起日起,交管部门将依法严交管部门将依法严管行人无视交规闯红灯行为。根据你对指挥行人过斑马线管行人无视交规闯红灯行为。根据你对指挥行人过斑马线红、绿交通信号灯的了解红、绿交通信号灯的了解,下列控制红、绿灯的电路图可行下列控制红、绿灯的电路图可行的是的是()C C考点三考点三 电流电流7.(20137.(2013义乌中考义乌中考)如图所示的四个电路中如图所示的四个电路中,电源及各灯电源及各灯泡规格均相同。当开关闭合时泡规格

43、均相同。当开关闭合时,电流表读数最大的是电流表读数最大的是()A.A.只有甲只有甲 B.B.只有乙只有乙C.C.甲和丙甲和丙 D.D.甲和丁甲和丁D D8.(20138.(2013常州中考常州中考)如图所示的电路如图所示的电路,电源电源电压不变电压不变,开关开关S S闭合后闭合后,当当S S1 1由断开变为闭合由断开变为闭合时时,则则()A.AA.A1 1示数变大示数变大,A,A2 2示数不变示数不变B.AB.A1 1示数变大示数变大,A,A2 2示数变大示数变大C.AC.A1 1示数不变示数不变,A,A2 2示数不变示数不变D.AD.A1 1示数不变示数不变,A,A2 2示数变小示数变小A

44、A考点四考点四 电压电压9 9、(2013(2013广州中考广州中考)如图所示如图所示,灯泡灯泡L L1 1比比L L2 2亮亮,电电压表压表V V2 2示数为示数为6 V,6 V,下列说法正确的是下列说法正确的是()A.VA.V1 1示数为示数为6 V 6 V B.VB.V1 1示数大于示数大于6 V6 VC.VC.V示数小于示数小于6 V 6 V D.VD.V示数大于示数大于6 V6 V10.10.（1313内江中考内江中考)如图所示如图所示,电源电压为电源电压为4.5 V4.5 V且恒定不变且恒定不变,当开关当开关S S闭合后闭合后,滑动变阻器的滑片滑动变阻器的滑片P P从从a a端滑向

45、端滑向b b端的过程中端的过程中,三只理想电压表的示数变化的绝对值分别为三只理想电压表的示数变化的绝对值分别为UU1 1、UU2 2、UU3 3,下列可能出现的情况是下列可能出现的情况是()A.UA.U1 1=0 V=0 VUU2 2=2 V=2 VUU3 3=1 V=1 VB.UB.U1 1=0 V=0 VUU2 2=2 V=2 VUU3 3=2 V=2 VC.UC.U1 1=0.5 V=0.5 VUU2 2=1 V=1 VUU3 3=1.5 V=1.5 VD.UD.U1 1=0.2 V=0.2 VUU2 2=1 V=1 VUU3 3=0.8 V=0.8 VB B电路图和实物图的连接（连接时

46、开关要断开）示数，则可能某灯泡烧坏，用导线将灯泡逐个短接，看看接到哪个灯泡两端时另一灯泡亮，则是被短路的这个灯泡断路了）在作图题中主要考查实物图的连接（直接连接和根据电路图连接实物图）.类型六、电流表和电压表的判定小聪断定冰箱门上有一个开关S,下面小聪的判断中正确的是()冰箱内的照明灯和压缩机并联,开关S在干路上探究影响滑动摩擦力大小的因素（4）通过对上面表格中的数据分析，可以得到结论：_.小聪断定冰箱门上有一个开关S,下面小聪的判断中正确的是()乙带负电、丙带负电或不带电_.L1不能发光,L2能发光 B.电源电压全部加在与电压表并联的用电器上当开关闭合时,电流表读数最大的是()小聪认为小明的

47、操作太麻烦，只需将与 A 点相连的导线改接到 C 点即可.(2013南京中考)如图所示,电路元件及导线连接均完好,闭合开关S1、S2,则()（13内江中考)如图所示,电源电压为4.（3）小明根据图甲连接好电路，闭合开关，发现两灯都不亮，电压表有示数，则电路故障可能是小灯泡_L1能发光,L2不能发光闭合开关S1、S3,断开开关S2时,灯L1、L2串联读数时量程选择错误（2）通过对上面表格中的数据分析，可以得到结论：_电压表的示数接近电源电压甲、丙是电流表,乙是电压表【变式题1】(2013泰安中考)小明同学按照如图所示的电路进行实验探究,灯L1与灯L2规格相同。A1示数变大,A2示数变大2 VU2

48、=1 VU3=0.同时闭合S1和S2,断开S3例题5（14天水）给你一个电源，一个开关，二个灯泡，导线若干，请按下述要求在如图所示的虚线框内设计电路图.【例题1】(2013日照中考)用一根与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近一轻质小球,发现两者互相排斥,由此可鉴定()电压表的示数接近电源电压由电压表、用电器和电源直接构成了一个通路乙带正电、丙带负电或不带电根据你对指挥行人过斑马线红、绿交通信号灯的了解,下列控制红、绿灯的电路图可行的是()（4）探究导体电阻与温度的关系，对同一个导体进行加热(2013南京中考)如图所示,电路元件及导线连接均完好,闭合开关S1、S2,则()L1短路 B.（1）探究导体电阻与导体材料的关系，选取横截面积、长度均相同的不同种材料制成的导体电源电压全部加在与电压表并联的用电器上冰箱内的照明灯和压缩机并联,开关S和照明灯串联考点五考点五 电路故障电路故障11.(201311.(2013湘西中考湘西中考)如果电路中出现如图所示的情形如果电路中出现如图所示的情形,物物理学中称之为短路理学中称之为短路,这样的后果很严重这样的后果很严重,这时灯泡会这时灯泡会()A.A.变暗变暗 B.B.变得更亮变得更亮C.C.正常发光正常发光 D.D.不能发光不能发光D D