级测验技能-计算机软件及应用-it计算机-专业资料课件.ppt

1、华夏心理教育中心级别理论知识部分操作能力部分三级15题9单选6多选案例选择题2-4个案例、10题（8分）二级5题3单选2多选案例选择题所占比例不确定 智力测验 WAIS-RC/CRT/中国比内 人格测验 MMPI/16PF/EPQ 心理与行为问题评估 SCL-90/SAS/SDS 应激及相关问题评估 LES/社会支持/应对方式 1.智力结构理论（专栏）2.韦氏成人智力测验(WAIS-RC)3.联合型瑞文测验(CRT)4.中国比内测验领悟：城市里为什么要有交通警察？种庄稼为什么要按季节？数字符号：填图：拼图：适用范围：16岁以上，分城市、农村两式。施测步骤：先言语后操作，通常一次完成。考虑特殊情

2、况。10到12个分测验：大致了解每一个分测验的目的和操作过程 言语量表和操作量表各由5到6个分测验组成。具体测验内容言语分量表知识领悟算术相似性数字广度词汇操作分量表数字符号图画填充木块图图片排列图形拼凑 原始分的获得：有时间限制的分测验：5+1（5个操作测验+算术）以反应速度和正确性评分-超时记0，提前奖励 无时间限制的分测验：以反应质量评分原始分换算：原始分量表分智商 分量表：标准二十分（10，3）智商：离差智商（100，15）几个非常重要的量表常模：几个非常重要的量表常模：标准二十：平均数标准二十：平均数10，标准差，标准差3离差智商：平均数离差智商：平均数100，标准差，标准差15T分

3、数：平均数分数：平均数50，标准差，标准差10比平均数高两个标准差：比平均数高两个标准差：98%比平均数高一个标准差：比平均数高一个标准差：84%处于平均数水平：处于平均数水平：50%比平均数低一个标准差：比平均数低一个标准差：16%比平均数低两个标准差：比平均数低两个标准差：2%言语测验操作测验言语操作总分知识领悟算术相似数广词汇合计数符填图积木图排拼图合计原始分20176197633210231227量表分564096量表分12104125135688761140智商928086智力等级智力等级IQ的范围的范围人群中的理论分布人群中的理论分布比率（）比率（）极超常极超常=1302.2超常超

4、常1201296.7高于平常高于平常11011916.1平常平常9010950.0低于平常低于平常808916.1边界边界70796.7智力缺陷智力缺陷160分阳性项目数43或任一因子分2分P193-194P193-194各个因子的表达的含义各个因子的表达的含义 编制者：Zung 20题（正向评分：10道；反向评分：10道）时间范围：最近一周。适用对象：具有抑郁症状的成年人。适用于发现抑郁症病人。4级评分：1没有或很少时间、2少部分时间、3相当多时间、4绝大部分时间或全部时间。对文化水平低的被试，可以念给他听。被试独自评定。反复检核，避免发生错误。反映抑郁状态的4组特异性症状：1、精神性-情感

5、症状；2、躯体性障碍；3、精神运动性障碍；4、抑郁的心理障碍。评分：总粗分、标准分Y=总粗分 1.25后取整数（小数点后的数字都去掉）总粗分标准分分界值为53分0536372无抑郁轻度抑郁中度抑郁重度抑郁临界值 编制者：Zung 20题（正向评分：15道，反向评分：5道）时间范围：过去一周。适用对象：具有焦虑症状的成年人。可用于评定焦虑症状的轻重程度和在治疗中的变化，主要用于评估，不能用于诊断。4级评分：1没有或很少时间、2少部分时间、3相当多时间、4绝大部分时间或全部时间。对文化水平低的被试，可以念给他听。被试独自评定。反复检核，避免发生错误。评分：总粗分、标准分Y=总粗分 1.25后取整数

6、总粗分标准分分界值为50分0505969无焦虑轻度焦虑中度焦虑重度焦虑临界值SAS/SDS 相同点编制者：Zung时间范围：最近一周。题目相同：20题，都有反向评分题。4级评分：1没有或很少时间、2少部分时间、3相当多时间、4绝大部分时间或全部时间。对文化水平低的被试，可以念给他听。被试独自评定。反复检核，避免发生错误。计分方法相同：Y=总粗分 1.25后取整数（小数点后的数字都去掉）SAS/SDS 不同点 一个测焦虑症状，一个测抑郁症状；反相题目数不同（5，10）；分界值不同；（50,53）；0505969无焦虑轻度焦虑中度焦虑重度焦虑临界值0536372无抑郁轻度抑郁中度抑郁重度抑郁临界值

7、第四节应激及相关问题评估 生活事件量表（LES）社会支持评定量表 应对方式问卷 测验问题包括：1.家庭生活；2.工作学习；3.社交及其它。适用范围：16岁以上的正常人、神经症、身心疾病、各种躯体疾病求助者以及自知力恢复的重性精神病求助者。事件范围：通常一年以内；测验记分：一过性事件记次数；长期性事件半年内记1次，超过半年记2次。影响程度分5级，记0-4。影响持续时间分4级，记1-4分。结果解释：总分越高，反映个体承受的精神压力越大：95%20分，99%32分共十个条目，包括客观支持（3条），主观支持（4条），对社会支持的利用度（3条）；适用范围：了解被试者社会支持的特点及其与心理健康水平、精神

8、疾病和各种躯体疾病的关系。量表统计指标：总分：即十个条目评分之和。客观支持分：2、6、7条评分之和。主观支持分：1、3、4、5条评分之和。对支持的利用度：第8、9、10条评分之和。注意事项注意事项 评定的时间范围应考虑每个条目的具体要求，一般应根据受检者本人惯用的方式和情况进行评定。量表包括62个题目。因子计算：分量表因子分因子计算：分量表因子分=分量表条目总分分量表条目总分/条目数条目数评定时间范围：近两年评定时间范围：近两年适用范围适用范围 14岁以上 初中及以上文化程度 痴呆和重性精神病除外六种应付方式在个体身上的不同组合形式六种应付方式在个体身上的不同组合形式“解决问题求助”，成熟型 “退避自责”，不成熟型 “合理化”，混合型求助幻想退避自责合理化解决问题解决问题重点掌握：WAIS-RC、MMPI、SCL-90、EPQ、SDS、SAS量表构成以及计算 原始分原始分量表分量表分结果解释结果解释计算的宏观思路 （给出判定）原始分原始分特定分数特定分数结果解释结果解释 （给出判定）（给出判定）其余量表：瑞文、中国比内、16PF、LES、社会支持、应对方式掌握它们施测中的一些要点和注意事项