五年级语文上册课件:第四单元习作二十年后的家乡.ppt
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- 年级 语文 上册 课件 第四 单元 习作 十年 家乡 下载 _其它版本_语文_小学
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1、第四单元第四单元习作习作二十年后的家乡第一页,共22页。眼前的一切令我大吃一惊。今天早上,我乘坐着自己的蝴蝶形私人飞机,回到了我的故乡。二十年后的家乡是动植物和谐共处的天堂。有时同学们累了还可以在草地上休息、睡觉。(1)请作文较好的同学先汇报,其他同学认真听,并根据自己的理解做出评价。他好像也是被这美不胜收的情景所吸引,想坐在凉亭上细细观赏。周末,我回到了阔别已久的故乡。这一尘不染的土地,葱郁的树木,清新的空气,将我长途旅行的疲劳消除了,我浑身都充满了活力。真是想不到,仅仅二十年,故乡就有了这么大的变化,我相信,随着时间的流逝,科技的发展,故乡未来一定会变得更加美丽。结尾:赞美家乡的巨变并表达
2、对家乡的热爱之情(2)请其他同学汇报,同学们和老师做出及时评价,提出优点和不足,加以指导。售票窗口上也出现了机器人小姐迷人的微笑。看到这些景色,我不禁想起了以前和伙伴们嬉戏的场景,真是太有趣了!嗯?制药厂的烟囱去哪做国际旅游了?临时上阵的巨型蝴蝶鱼还真可爱,吐出的烟雾成了一个个大泡泡,在空中飘上几分钟后,就会知趣地分解成一股新鲜的空气,让人紧皱的眉头舒展开来。我跨出车门,环顾四周,这个让我魂牵梦萦的故园,着实让我大吃一惊。3:车站的巨变很自然地展现在眼前。乘电梯进入教学楼,听陪同的一位老师介绍,现在智能电脑方便了老师,不管老师在哪里,只要带着微型遥控器,就能随时控制电脑教同学们知识。高楼没有增
3、加,一座座漂亮的茅草屋像蘑菇一样装点着城市;写二十年后与亲人团聚的:小道绿树成荫,像训练有素的军人在威武地站岗。激趣导入激趣导入 回乡偶书回乡偶书贺知章贺知章 少小离家老大回,少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,儿童相见不相识,笑问客从何处来。笑问客从何处来。第二页,共22页。激趣导入激趣导入 家乡对于一名游子而言,意义非凡。而今天,我家乡对于一名游子而言,意义非凡。而今天,我们来张开想象的翅膀,写一写二十年后的家乡。们来张开想象的翅膀,写一写二十年后的家乡。第三页,共22页。齐读题目齐读题目习作:二十年后的家乡习作:二十年后的家乡第四页,共22页。课文回顾课文回顾
4、 我们再来回忆一下,第四单元的课我们再来回忆一下,第四单元的课文选编了哪些文章?都是通过哪些具体文选编了哪些文章?都是通过哪些具体的景物或事物来抒发感情的?的景物或事物来抒发感情的?第五页,共22页。回顾小结回顾小结 通过第四单元课文的学习,我们知道了作者的情感通过第四单元课文的学习,我们知道了作者的情感是通过具体的景物或事物来表达是通过具体的景物或事物来表达的,描写景物要抓住景的,描写景物要抓住景物的特点,叙述事情就要抓住事件中人的物的特点,叙述事情就要抓住事件中人的语言、动作、语言、动作、神态、心理神态、心理等方面描写具体。等方面描写具体。我们在习作时也要尝试着运用这些方法。我们在习作时也
5、要尝试着运用这些方法。第六页,共22页。习作要求习作要求 你你长大长大以后以后,或许或许会离开家乡会离开家乡,想象一下想象一下,当某天你回当某天你回到阔别已久的到阔别已久的家乡家乡,将会是怎样的情景呢将会是怎样的情景呢?以以“二十年后的家乡二十年后的家乡”为内容写一篇习作。尽情发挥你的为内容写一篇习作。尽情发挥你的想象想象,可以写家乡发生了哪些变化,哪些地方引起了你的回忆可以写家乡发生了哪些变化,哪些地方引起了你的回忆,可以写与亲人或同学见面的可以写与亲人或同学见面的情景,情景,也也可以写你想写的其他可以写你想写的其他内容。回忆一下课文中作者表达感情的方法内容。回忆一下课文中作者表达感情的方法
6、 ,并试着在并试着在自己的习作中加以运用。自己的习作中加以运用。第七页,共22页。启发思路启发思路主题:年后的家乡主题:年后的家乡内容:内容:.家乡环境的家乡环境的变化。变化。.人们工作的变化。人们工作的变化。.生活方式的生活方式的变化。变化。.第八页,共22页。启发思路启发思路文明文明生活生活高科技高科技环境环境工作工作写什么写什么思维导图思维导图第九页,共22页。启发思路启发思路举例一:举例一:写家乡二十年后的变化写家乡二十年后的变化 开头:开头:思乡想家回家思乡想家回家 中间:中间:街道街道商场商场广场广场公园公园河流河流家家及家人及家人 结尾:结尾:赞美家乡的巨变并表达对家乡的热爱赞美
7、家乡的巨变并表达对家乡的热爱之情之情第十页,共22页。启发思路启发思路举例二:举例二:写二十年后与亲人团聚的:写二十年后与亲人团聚的:开头:开头:想回家看看想回家看看中间:中间:家的环境变化(环境描写)家的环境变化(环境描写)爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的外貌、言行的变化爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的外貌、言行的变化(外貌、动作描写)(外貌、动作描写)诉说家乡的变化(对话描写)诉说家乡的变化(对话描写)结果:结果:难舍的离别情难舍的离别情第十一页,共22页。习作欣赏习作欣赏二十年后的家乡二十年后的家乡 二十年后,一列开往扬州的火车拉响二十年后,一列开往扬州的火车拉响了汽笛,徐徐驶出车站了汽笛,徐徐驶出车站
8、。1 1 车上为数不多的旅客中就有我。已成为车上为数不多的旅客中就有我。已成为著名历史学家的我,不忘生我养我的故乡,著名历史学家的我,不忘生我养我的故乡,坐上了开往故土的列车坐上了开往故土的列车。2 2 1 1:开头:开头简洁,直简洁,直接入题。接入题。2 2:插叙了:插叙了“我我”的的成就。成就。第十二页,共22页。习作欣赏习作欣赏 随着随着汽笛鸣响,火车到站了。我汽笛鸣响,火车到站了。我跨出车门,环顾四周,这个让我魂牵跨出车门,环顾四周,这个让我魂牵梦萦的故园,着实让我大吃一惊。原梦萦的故园,着实让我大吃一惊。原来那简陋的车站早已不见了踪影,代来那简陋的车站早已不见了踪影,代替它的是一座貌
9、似大树的候车厅,替它的是一座貌似大树的候车厅,售票窗口上也出现了机器人小姐迷人售票窗口上也出现了机器人小姐迷人的微笑。的微笑。3 3 3 3:车站的巨变很:车站的巨变很自然地展现在眼前。自然地展现在眼前。第十三页,共22页。习作欣赏习作欣赏 嗯嗯?制药厂的烟囱去哪做国?制药厂的烟囱去哪做国际旅游了?临时上阵的巨型蝴蝶际旅游了?临时上阵的巨型蝴蝶鱼还真可爱,吐出的烟雾成了一鱼还真可爱,吐出的烟雾成了一个个大泡泡,在空中飘上几分钟个个大泡泡,在空中飘上几分钟后,就会知趣地分解成一后,就会知趣地分解成一股新鲜股新鲜的的空气,让人紧皱的眉头舒展开空气,让人紧皱的眉头舒展开来来。4 4 4 4:拟人句的
10、使用:拟人句的使用使文章更加生动有趣。使文章更加生动有趣。第十四页,共22页。4:拟人句的使用使文章更加生动有趣。写初稿,自行修改楼顶上也变成了花园草地,中间蜿蜒着一条曲折的小路,非常美丽,同学们学习劳累之时,也可以到这“空中花园”来欣赏这些令人赏心悦目的景色,沐浴在沁人心脾的空气中,释放学习带来的压力。要求书写工整,语句通顺;看到这些景色,我不禁想起了以前和伙伴们嬉戏的场景,真是太有趣了!二十年后的家乡是动植物和谐共处的天堂。车上为数不多的旅客中就有我。这一尘不染的土地,葱郁的树木,清新的空气,将我长途旅行的疲劳消除了,我浑身都充满了活力。(2)请其他同学汇报,同学们和老师做出及时评价,提出
11、优点和不足,加以指导。1:开头简洁,直接入题。看到这些景色,我不禁想起了以前和伙伴们嬉戏的场景,真是太有趣了!看到这些景色,我不禁想起了以前和伙伴们嬉戏的场景,真是太有趣了!“天边飘过故乡的云,它不停地向我召唤”一首费翔演唱的故乡的云,勾起了我在家乡的那一段美好的回忆。真是想不到,仅仅二十年,故乡就有了这么大的变化,我相信,随着时间的流逝,科技的发展,故乡未来一定会变得更加美丽。乡音无改鬓毛衰。这一尘不染的土地,葱郁的树木,清新的空气,将我长途旅行的疲劳消除了,我浑身都充满了活力。一条小河带着远古的情致静静地在这片树丛中穿梭着,成群的小鱼在河水中或嬉戏着,或上蹿下跳地寻找着食物。回忆一下课文中
12、作者表达感情的方法,并试着在自己的习作中加以运用。习作欣赏习作欣赏 二十年后二十年后的家乡是动植物和谐共处的天堂。的家乡是动植物和谐共处的天堂。高楼没有增加,一座座漂亮的茅草屋像蘑菇一高楼没有增加,一座座漂亮的茅草屋像蘑菇一样装点着城市;大街少了,一条条充满着浪漫样装点着城市;大街少了,一条条充满着浪漫气息的林间小道映入我的眼帘;汽车少了,一气息的林间小道映入我的眼帘;汽车少了,一只只可爱的四脚动物进入了我们的生活;水泥只只可爱的四脚动物进入了我们的生活;水泥地少了,取代它们的是一片片的湿地;枪声听地少了,取代它们的是一片片的湿地;枪声听不到了,动物们不到了,动物们 5 5 5 5:运用了一系
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