如何建设学习型团队课件.pptx

1、1 学习力学习力产品产品成果成果产值产值利润利润最重要的资最重要的资源源知识知识 42%42%富有挑战富有挑战性的工作性的工作22%22%他人影响他人影响20%20%困难挫折困难挫折7%7%培训培训9%9%其它其它挑战性的工作挑战性的工作使员工学会应付使员工学会应付压力、迅速提高压力、迅速提高技能和与人打交技能和与人打交道的能力道的能力主要是上级主要是上级领导的影响领导的影响困难和挫折使困难和挫折使员工审视和调员工审视和调整自己的行为整自己的行为，学到了新经，学到了新经验验给员工提供学给员工提供学习、掌握新技习、掌握新技能及与人交流能及与人交流的机会的机会工作外经历可工作外经历可以培育个人的以

2、培育个人的领导力和有用领导力和有用的技能的技能核心学习力核心学习力交交流流技技能能价价值值22 深信无力深信无力 你的现状你的现状 你的愿景你的愿景 或不够格或不够格 F2 情绪张力情绪张力 2425 又有了新又有了新发现发现真棒真棒26 2829信念信念行为行为习惯习惯品格品格命运命运303135 36 39 ：45 47 49 50 ”6869 70717273747677 8283创新思维打破思维惯性84 简单的数字游戏告诉我们：面对生简单的数字游戏告诉我们：面对生活里那些看似不可思议的东西，只要活里那些看似不可思议的东西，只要调整一下思维方式，换一个思考角度，调整一下思维方式，换一个思

3、考角度，跳出习惯的思维圈圈，就会得到异乎跳出习惯的思维圈圈，就会得到异乎寻常的答案，使不可能变成可能。寻常的答案，使不可能变成可能。89 100AQ102 深圳市委新规定：一把手末位发言制深圳市委新规定：一把手末位发言制Internet106 108 110：会议规模以20-30人为益。参与者每人发一支彩色水笔和多张卡片，具体步骤为：1）会议开始时由主持人公布讨论议题；2）每人在每张卡片上写一条具体意见（字要大以便别人看得清，不写姓名职务）；3）主持人及助手收集卡片进行归类（筛除个别无实质意义的）将同类意见放在同一列粘贴在一面大墙上；4）由主持人或邀请提案人点评、解说、共同讨论，为各个类别命名；5）将结果形成报告或表格以指导以后的行动。发现问题发现问题后桥总成渗油后桥总成渗油组成小组组成小组蜜蜂蜜蜂LT调查研究调查研究加油塞座加油塞座通气孔等通气孔等实施改进实施改进改进结构改进结构加涂硅胶加涂硅胶测定效果测定效果合格率合格率50 96分析要因分析要因设计思路设计思路工艺守旧工艺守旧123 1252、局限思维的危害128 129 维纳民谣维纳民谣 134 135 138 139 TextTextTextTextTextTextTextTextTextTextTextText谢谢、再见!