湘艺版一下《音乐》第二课-（律动）跳呀,快来跳舞-教案、教学设计--(配套课件编号：f0005).docx

1、跳呀，快来跳舞跳呀，快来跳舞 教学目标教学目标 能用轻快有弹性的声音演唱彝家娃娃真幸福 。 认真聆听弹拨乐合奏快乐的罗嗦 ，能感受云南彝族人民欢庆 节日欢歌竞舞的炽热情景。 在一系列活动中，能主动地、有创造性地参与音乐实践活动。 教学重点教学重点：感受彝族音乐、体验彝族音乐。 教学难点教学难点：欢快、热烈的歌曲演唱。 第第 1 1 课时课时 一、情境定向： 1、学生随音乐伴奏彝家娃娃真幸福进教室。 2、游戏： 看谁学得快教师打出节奏，学生模仿 A、X X X X B、X X X X X X X C、X X X X X X D、X X XXXX X X XXXX E、X X XXXX X X 二

2、、 导入引趣： 1、导入： 今天，我们一起加入“快乐旅行团” ，由老师带领小朋友到云南 去旅行。让我们跟着音乐出发吧！ （出示课件：云南简介以及云南彝族生活的图片。 ） 2、提问：图片将我们带到了哪儿？ 3、出示课题：课件： 情系彝族 4、引趣：今天我们旅行的第一站是彝族的“九乡村寨” 。 （录像 课件：九乡村寨） 三、激趣体验 (一)课件画外音：欢迎小朋友到我们彝族做客。 1、导入：你们听，彝族的小朋友们用歌声迎接我们啦 2、初步感受歌曲： 彝家娃娃真幸福 （1）问：彝族小朋友唱得好不好听？你听出了哪些歌词？ （2）引导学生说出“阿里里” （3）小结：真聪明“阿里里”是云南彝族民歌中最有特色

3、 的歌曲衬词。 （4）问：还有哪些歌词？ （5）小结：彝族小朋友为我们送上的歌曲是彝家娃娃真幸福 （出示课件： 彝家娃娃真幸福歌词） （6）有感情地朗读歌词。 3、初步体验歌曲： （1）启发：仔细地听，看你能不能跟彝族小朋友学上 1、2 句。 （2）启发：你学会了哪一句歌词？唱给大家听听。 （3）师生合作学唱歌曲：采用接龙游戏学会。 （4）小结：彝族小朋友有话要告诉大家。 4、深入体验歌曲： （1）教师示范：边唱边用律动伴奏。 （2）自己尝试：学一学边唱边用律动伴奏。 （3）全体在音乐伴奏下边唱边用律动伴奏。 5、情感激发： （1）问：彝族小朋友在唱歌是的心情是怎样的？速度呢？ （2）启发学生

4、说：情绪活泼轻快，速度稍快 （3）用活泼轻快的声音唱。 （4）参与表现：全体起立边唱边跳。 6、小结：踏着歌声，告别彝族小朋友，快乐旅行团又出发了。 四、激情体验 1、导入：闭眼听，远处传来动听的音乐 2、初步感受乐曲： 快乐的罗嗦 （1） 、导入：随着欢快的音乐， 我们的旅行团来到了彝族的第二站“云南民族村” 。 （点击图 片：民族村录像欣赏和火把节） （2）点击画外音：你们真幸运，赶上了彝族人民最隆重的节日 火把节。 （3）问：听到音乐你想做什么？为什么？ （4）小结：这首欢快的乐曲是彝族音乐快乐的罗嗦 （点击图 片：快乐的罗嗦） （5）问：你听出哪个音乐重复出现的次数最多？ （6）启发学

5、生回答：两个小朋友讨论一下。 （7）小结：这段重复出现的音乐是这首乐曲主题音乐，它是彝 族最常用的乐器“月琴”演奏的。 （点击图片：主题音乐） 3、深入体验乐曲： （1）聆听主题音乐：边听边哼唱。 （2）动一动：教师示范表演 （3）小组合作设计动作，用不同的方式表现主题音乐。 五、评价小结： 1、总结：小朋友，今天，我们从云南归来，领略了云南彝族的 风土人情，感受到了彝族小朋友的热情与好客，愿我们每位小朋 友都和彝族小朋友成为好朋友。 （点击图片：情系彝族）2、随彝 族音乐走出教室。 第第 2 2 课时课时 教学目标 1、能用轻快有弹性的声音演唱彝家娃娃真幸福 。 2、认真聆听弹拨乐合奏快乐的

6、罗嗦 ，能感受云南彝族人民欢 庆节日欢歌竞舞的炽热情景。 3、 在一系列活动中， 能主动地、 有创造性地参与音乐实践活动。 重点：感受彝族音乐、体验彝族音乐。 难点：欢快、热烈的歌曲演唱。 教学过程： 复习彝家娃娃真幸福 听赏猜调 导入活动：猜谜。 什么长，长上天？什么长，水中间？什么长，街前卖？ 什么团，团上天？什么团，水中间？什么团，街前卖？ 欣赏歌曲猜调 。 第一遍完整欣赏： 师： 歌曲里是怎么问的？答案是什么？这首歌与你们平时听到的 介绍歌曲：这首歌曲叫猜调 ，是我们云南小朋友游戏时唱的 歌，一人问，另一人回答，这种形式就是对歌。 第二遍完整欣赏，感受歌曲诙谐的情趣。第三遍完整欣赏，模仿 歌里的小朋友唱歌，体验歌曲的诙谐。 有一首歌曲回答了刚才那几个问题， 我们一起来听一听是怎么回 答的。 （是用我们云南的方言演唱的，重点引导幼儿说出歌曲 一问一答的演唱形式。 ） 们能模仿他们唱歌吗？ 三、评价小结： 1、总结：小朋友，今天，我们从云南归来，领略了云南彝族的 风土人情，感受到了彝族小朋友的热情与好客，愿我们每位小朋 友都和彝族小朋友成为好朋友。 （点击图片：情系彝族）2、随彝 族音乐走出教室。