五年级语文上册优质课件第《猎人海力布》(部编版)1教学课件.pptx

1、第三单元第三单元 第第9课课猎人海力布第二课时第二课时复习导入复习导入1 1.朗读课文。朗读课文。2 2.听写词语。听写词语。复习导入复习导入嘱嘱zh“竖”与“提”不要连笔。叮嘱叮嘱复习导入复习导入 还记得课文写了海力布的哪几件事？还记得课文写了海力布的哪几件事？救白蛇救白蛇得宝石得宝石 听鸟语听鸟语变石头变石头救乡亲救乡亲回顾课文回顾课文回顾课文，试着概括事情的起因、经过、结果。回顾课文，试着概括事情的起因、经过、结果。起因：海力布救了龙王的女儿，得到了宝石。起因：海力布救了龙王的女儿，得到了宝石。结果：海力布为了救乡亲，变成了石头。结果：海力布为了救乡亲，变成了石头。经过：海力布劝乡亲们搬

2、家。经过：海力布劝乡亲们搬家。回顾课文回顾课文 把握课文的主要内容，再试着给课文分段：把握课文的主要内容，再试着给课文分段：第第一部分（一部分（1212自然段）自然段）第二部分（第二部分（3434自然段）自然段）第三部分（第三部分（5858自然段）自然段）第四部分（第四部分（911911自然段）自然段）精读感悟精读感悟合作提示：合作提示：（1 1）独立默读课文，边读边画，是从哪看出）独立默读课文，边读边画，是从哪看出海力布的优秀品质的，并标注自己的体会。海力布的优秀品质的，并标注自己的体会。（2 2）小组交流作者是如何将这些优秀品质写）小组交流作者是如何将这些优秀品质写具体的，试着有感情地朗读

3、。具体的，试着有感情地朗读。如果您都不喜欢，可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。还记得课文写了海力布的哪几件事？再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。我可以发誓，我说的话千真万确。住得好好的，为什么要搬家呢?可以看出人们非常喜爱海力布，因为他是那样善良，那样舍己为人。分角色朗读这一部分，要注意人物的心理变化。“竖”与“提”不要连笔。从此以后，他每次打猎回来，分给大家的猎物更多了。做好了思想准备：敢于牺牲学完了本文，你觉得海力布拥有怎样的高尚品质？写海力布借着宝石得到了可怕的消息，劝说乡亲们搬家。小孩：海力布经常给我猎物，他不该死。（2）小组交流作者是如何将这些优秀品质写具体的，试着有感情地朗读。精读

4、感悟精读感悟见义勇为见义勇为 有一天，海力布到深山去打猎，忽然听见有一天，海力布到深山去打猎，忽然听见天上天上有呼救声。有呼救声。他抬头一看，一只老鹰抓着一条小白蛇他抬头一看，一只老鹰抓着一条小白蛇正正从他头上方飞过从他头上方飞过。他急忙搭箭开弓，对准老鹰射。他急忙搭箭开弓，对准老鹰射去。老鹰受了伤，丢下小白蛇逃了。去。老鹰受了伤，丢下小白蛇逃了。敬爱的猎人，您是我的救命恩人，敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。我是龙王的女儿，您跟我要报答您。我是龙王的女儿，您跟我回去，我爸爸一定会好好我回去，我爸爸一定会好好酬谢酬谢您。您。我爸爸的宝库里有许多珍宝，您要什我爸爸的宝库里有许多珍宝，您要

5、什么都可以。么都可以。语句鉴赏语句鉴赏用金钱礼物等表用金钱礼物等表示谢意示谢意还记得课文写了海力布的哪几件事？海力布有了这颗宝石，打猎方便极了。海力布临走的时候，小白蛇跟了出来，再三叮嘱他说：“敬爱的猎人，您要记住，无论动物说了什么话，都不要对别人说。对外说出动物的话后果很严重他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。小孩：海力布经常给我猎物，他不该死。写乡亲们得救了，人们世世代代纪念海力布。起因：海力布救了龙王的女儿，得到了宝石。做好了思想准备：敢于牺牲海力布的朋友：海力布经

6、常帮助我，我失去了一个好朋友。敢于牺牲：为救乡亲，将生死置之度外读乡亲和老人的话，要读出疑问的语气。面对此情此景，乡亲们会说些什么呢？如果您都不喜欢，可以要我爸爸含在如果您都不喜欢，可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。只要嘴里含着那颗宝石，嘴里的那颗宝石。只要嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。就能听懂各种动物说的话。语句鉴赏语句鉴赏民间传说中的事物有着神奇的民间传说中的事物有着神奇的力量。力量。肯将贵重的宝石送人，说明了肯将贵重的宝石送人，说明了小白蛇对海力布的小白蛇对海力布的感激。感激。语句鉴赏语句鉴赏 海力布想，珍宝我倒不在乎，海力布想，珍宝我倒不在乎，能听懂动物的话，对一个猎人来能听

7、懂动物的话，对一个猎人来说，实在是太好了。说，实在是太好了。为什么说为什么说“太好了太好了”呢？呢？能打到能打到更多猎物更多猎物分给大家：分给大家：乐于助人乐于助人语句鉴赏语句鉴赏 小白小白蛇说：蛇说：“真的。但是动物说什么话，真的。但是动物说什么话，您只能自己知道。如果对别人说了，您就您只能自己知道。如果对别人说了，您就会变成会变成一块石头一块石头。”首次叮嘱海力布首次叮嘱海力布对外说出动物的话后果很严重对外说出动物的话后果很严重 海力布临走的时候，小白蛇跟了出来，再三叮嘱他说：海力布临走的时候，小白蛇跟了出来，再三叮嘱他说：“敬爱的猎人，您要记住敬爱的猎人，您要记住，无论，无论动物说了什么

8、动物说了什么话话，都不要，都不要对对别人说。如果说了别人说。如果说了，您马上就会变成，您马上就会变成石头，永远不能复活石头，永远不能复活了！了！”语句鉴赏语句鉴赏伏笔伏笔 一次又一次，说明十分重要一次又一次，说明十分重要第二次叮嘱海力布第二次叮嘱海力布再次强调！再次强调！知识链接知识链接 u什么是什么是“伏笔伏笔”？“伏笔伏笔”是文学创作中叙事的一种手法，就是是文学创作中叙事的一种手法，就是上文看似无关紧要的事或者物，对下文将要出现上文看似无关紧要的事或者物，对下文将要出现的人物或事件预先做的某种提示或暗示，或者说的人物或事件预先做的某种提示或暗示，或者说是前文为后文情节埋伏的线索。是前文为后

9、文情节埋伏的线索。知识链接知识链接 “伏笔伏笔”的作用？的作用？伏笔的伏笔的好处好处是交代含蓄，使文章结构是交代含蓄，使文章结构严密、紧凑，让读者看到下文时，不至于严密、紧凑，让读者看到下文时，不至于产生突兀、疑惑之感；有助于全文达到结产生突兀、疑惑之感；有助于全文达到结构严谨、情节发展合理的效果。构严谨、情节发展合理的效果。深读课文深读课文 海力布有了这颗宝石，打猎方便极了。他把宝石含海力布有了这颗宝石，打猎方便极了。他把宝石含在嘴里在嘴里，能，能听听懂飞禽走兽的语言，能知道哪懂飞禽走兽的语言，能知道哪座山上座山上有哪有哪些动物。些动物。从此以后，他每次打猎回来，分给大家的猎物从此以后，他每

10、次打猎回来，分给大家的猎物更多了。更多了。舍己为人舍己为人语句鉴赏语句鉴赏 咱们咱们赶快搬到别处去吧！这个地赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！方不能住了！住得好好的，为什么要搬家呢住得好好的，为什么要搬家呢?我可以我可以发誓，我说的话千真万确。发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！不及了！焦急语句鉴赏语句鉴赏 海力布知道着急也没有用，不把为什么要海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们

11、，只有牺牲自己。有牺牲自己。敢于牺牲：敢于牺牲：为救乡亲，将生死置之度外为救乡亲，将生死置之度外 他他想到这里，就镇定地对大家说：想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟商量避难，以及着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟商量避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布海力布刚说刚说完，就变成了完，就变成了一块石头一块石头。语句鉴赏语句鉴赏未听告诫变成石头：敢

12、于牺牲未听告诫变成石头：敢于牺牲做好了思想准备：敢于牺牲做好了思想准备：敢于牺牲精读感悟精读感悟 大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊牛羊，往很，往很远的远的地方走去。地方走去。他们走在路上，忽然乌云密布，狂他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，风怒号，接着就是倾盆大雨接着就是倾盆大雨。半夜里，听见一声震天动地的巨。半夜里，听见一声震天动地的巨响，大山崩塌了响，大山崩塌了，洪水涌了出来，洪水涌了出来，把他们住的村子淹没了

13、。把他们住的村子淹没了。可以可以看出人们非常喜爱海力布，看出人们非常喜爱海力布，因为他是那样善良，那样舍己为人。因为他是那样善良，那样舍己为人。后悔后悔朗读指导朗读指导朗读指导朗读指导 分分角色朗读这一部分，要注意人物的角色朗读这一部分，要注意人物的心理变化。读海力布的话，要由着急到焦心理变化。读海力布的话，要由着急到焦急再到镇定。读乡亲和老人的话，要读出急再到镇定。读乡亲和老人的话，要读出疑问的语气。疑问的语气。深读课文深读课文 学学完了本文，你觉得海力完了本文，你觉得海力布拥有怎样的高尚品质？布拥有怎样的高尚品质？热心助人热心助人舍己为人舍己为人甘于牺牲甘于牺牲复述课文复述课文 （1 1）

14、叙述要清楚，交代清楚故事的起因、经）叙述要清楚，交代清楚故事的起因、经过、结果。过、结果。（2 2）可以脱离课文，自己组织语言。文中的）可以脱离课文，自己组织语言。文中的重点部分可以用上书上的词句。重点部分可以用上书上的词句。（3 3）讲故事）讲故事要有表情、要有表情、有感情。有感情。复述要点复述要点拓展延伸拓展延伸 海力布真的变成了石头，乡亲们因为海力布的提醒得海力布真的变成了石头，乡亲们因为海力布的提醒得救了。面对此情此景，乡亲们会说些什么呢？救了。面对此情此景，乡亲们会说些什么呢？老人老人：海：海力布，我真是老糊涂了，明知道你是一个诚实、一心为我力布，我真是老糊涂了，明知道你是一个诚实、一心为我们着想的好孩子，我当时为什么要逼你说出原因哪，我好后悔呀们着想的好孩子，我当时为什么要逼你说出原因哪，我好后悔呀！示例示例小孩小孩：海力布经常给我猎物，他不该死。：海力布经常给我猎物，他不该死。海力布的朋友海力布的朋友：海力布经常帮助我，我失去了一个好朋友。：海力布经常帮助我，我失去了一个好朋友。1.1.读课文，想一想，当乡亲们逃离洪水灾难后，他们读课文，想一想，当乡亲们逃离洪水灾难后，他们会首先想到什么？互相会说些什么？会首先想到什么？互相会说些什么？2.2.小练笔：写石头小练笔：写石头“海力布海力布”的来历。的来历。布置作业布置作业再见再见