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湘艺版一下《音乐》第八课-（音乐知识）打击乐器大鼓小鼓-教案、教学设计--(配套课件编号：c018a).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：503257

上传时间：2020-05-03

格式：DOC

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资源描述：: 1、鼓和号教案鼓和号教案教学目标：教学目标：知识与技能：认识大鼓和小鼓两种乐器，能听辨大鼓和小鼓的声音。过程与方法：在大小游戏中能听音乐做出相应动作，感受 ta ta ,titi ta 两种节奏，体验活动的乐趣。情感态度价值观：能演奏鼓和号教学重点：教学重点：认识大鼓与小鼓，并听辨大鼓与小鼓的声音。教学难点：教学难点：能演奏鼓和号。教学过程：教学过程：一、引起动机伴随钢琴鼓和号师生做相应的动作入场。要求幼儿学习倾听钢琴声音的大和小。二、游戏极大极小，极高极低在钢琴声中加入大小鼓的声音，让幼儿听到大鼓小鼓声音时做不同的立即反应的动作，感受大小、高低。如：听到大鼓的
2、声音手上举，听到小鼓的声音蹲下来。听到大鼓的声音张大嘴巴，听到小鼓的声音闭上眼睛等。三、幼儿肢体探索游戏 1、出示大鼓和小鼓，让学生听辩声音的区别。（音量、音质、节奏） 2、幼儿肢体探索游戏。引导幼儿从肢体中获得大小游戏的方式，并在钢琴和鼓声中游戏：如：听到大鼓拍手，听到小鼓拍腿；听到大鼓跺脚，听到小鼓拍手等。 3、出示活动道具，引出大象、小狗和大鼓、小鼓进行配对，并引出歌曲鼓和号。 4、听音游戏听 CD 玩游戏。第一遍：听到大鼓、大象时走路，听到小鼓、小狗时跑步；第二遍：听到大鼓、大象时手上举拍手，听到小鼓、小狗时蹲下食指相碰；第三遍：听到大鼓、大象时做打大鼓的动作，听到小鼓、小狗时停住闭眼。四、结束部分出示活动道具，以教熊和猴子学习大小鼓结束活动。

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