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湘艺版一下《音乐》第八课-（演奏）少先队鼓号曲-教案、教学设计--(配套课件编号：b017c).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：503254

上传时间：2020-05-03

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资源描述：: 1、（演奏）少先队鼓号曲（演奏）少先队鼓号曲教学设计教学设计 1 教学目标 1、认识大鼓、小鼓和小号三种乐器，能听辩大鼓和小鼓的声音。 2、在活动中感受大鼓、小鼓两种节奏，体验活动的乐趣。 3、能用大鼓和小鼓参与歌曲表现。 2 重点难点教学重点：认识大鼓与小鼓，并听辨大鼓与小鼓的声音。教学难点：能演奏少先队鼓号曲。 3 教学过程活动 1【导入】一、随乐律动播放歌曲共产儿童团团歌，老师引领学生随着歌声整齐的踏步。活动 2【练习】二、歌曲复习复习第一课时，加上节拍演唱鼓和号活动 3【导入】三、新课导入 1、谈话导入师：同学们，刚才我们演奏的是鼓和号，歌曲描绘了鼓和号快乐演奏的情景。
2、你们想不想看一下少先队员演奏的鼓号曲的画面啊？ 2、出示图片 3、师：今天我们也来学一学少先队鼓号曲，在班级举行小小鼓号手的模拟训练，好吗？听听这首曲子的旋律（板书课题少先队鼓号曲） 4、出示乐器师：我们先来认识一下刚刚视频中少先队员使用的三件乐器，分别是大鼓、小鼓和小号。21 世纪教育网版权所有活动 4【练习】四、模仿练习 1、听辨大鼓、小鼓的声音，学生进行模仿大鼓：咚咚，小鼓：哒哒；听辨小号的声音。（教师弹奏） 2、游戏：听到大鼓声音拍拍手、听到小鼓声音跺跺脚、听到大鼓声音跺跺脚、听到小鼓声音请做好。21 教育网活动 5【练习】五、节奏练习 1、学习大鼓节奏 0 0 大鼓唱，咚咚咚。 2、学习小鼓节奏 0 小鼓来唱歌，哒哒小鼓来唱歌。 3、学习小号的旋律 4、分组合奏（用道具） 5、师生合奏 6、听少先队鼓号曲尝试用道具模仿大鼓、小鼓进行合奏活动 6【活动】六、表演歌曲 1、请同学上台敲击大鼓、小鼓，部分同学充当小号手，教师弹奏。其余同学使用道具模拟演奏大鼓和小鼓。 2、用大鼓和小鼓为歌曲鼓和号伴奏。活动 7【活动】七、课堂小结师：今天模拟少先队鼓号手的活动非常成功，孩子们的表现很出色。老师相信你们以后一定能成为学校优秀的鼓号队员。21 cn jy com

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