湘艺版一下《音乐》第八课-（听赏）共产儿童团团歌-教案、教学设计--(配套课件编号：60126).doc

1、共产儿童团团歌教案共产儿童团团歌教案 教学目标教学目标 1、指导学生用饱满的气息，具有力点的声音演唱共产儿童团歌 。 2、能够了解历史，激发爱国热情及报效祖国的决心。 3、通过回忆、欣赏，加深学生对革命历史歌曲的了解。 教学重点：教学重点： 能用坚定自豪的声音，充满活力的演唱歌曲。 教学难点：教学难点： 准确学唱歌曲中的附点节奏。 教学过程：教学过程： 一、律动生情 师：上课前，先请同学们听一段音乐，大家听的时候可以跟老师一起做动作。 （放假如幸 福的话拍拍手吧音乐） 二、欣赏激情 1、欣赏电影片断共产儿童团歌 。 师：同学们感觉怎么样？开心吗？（开心）是的，我们生活在一个新时代，有着优越的生

2、活 条件和成长环境， 我们的生活是愉快的。 可是你们知道吗？在革命战争时期的少年儿童的生 活跟我们的可是大不一样，看了下面的短片，你就知道了。 师：看了这个片断，你有什么想说的吗？ 师：是的，从吃喝穿戴上我们可以看出，他们的生活条件和成长环境都比较差，但他们从不 抱怨什么，而且还自发地组织起来和敌人做斗争，成了一个个令人敬佩的少年英雄。那么， 你们想不想加入他们的组织？（想）那得记好了接头暗号。 三、体验抒情 1、师：为了更好地同敌人斗争，我们得先练好本领。下面，我们兵分四路。一路练手枪射 击；二路练投弹；三路练机枪扫射；四路练红缨枪杀敌。 2、师：下面，给大家 1 分钟时间，分组讨论所练兵器

3、发出的声音。 3、师：接下来，请同学们按照以下节奏进行练习，老师先示范一下。 4、师：下面，老师检查一下每组练习的情况。 5、师：从大家的表现上，可以看出同学们能够在战场上一展身手了，为了更好地打击敌人， 我先把作战方案公布给大家。 （放伴奏师加声势） 6、师：同学们，记住没？（记住了）好！作战开始。 （放伴奏生加声势） 7、师：大家出色的表现打动了共产儿童团，他们想正式吸收同学们加入，大家愿不愿意？ （愿意）不过，加入前大家要在誓词下举手宣誓。 宣读誓词 师：下面，请同学们举起右拳，跟着老师宣誓。 初听团歌 师：从现在起你们已经成为一名光荣的儿童团员了，让我们一起来听听我们的团歌。 老师范唱

4、 师：听着着铿锵有力的旋律，老师心潮澎湃，忍不住也要给大家演唱这首催人奋进的团歌。 不过，老师有个小小的要求，那就是看谁能从歌曲中找到我们的接头暗号以及拍号。 下面请同学们用我们的体态动作为歌曲进行伴奏。 随范唱做律动 师：同学们， 儿童团员的主要任务是站岗、 放哨， 下面，请大家伴着这坚定有力的团歌站岗、 放哨去。 （放范唱，学生踏步，一乐句一转身） 为范唱加声势 师：有情况，儿童团员们！赶快投入战斗。按原来的作战方案进行。 生唱歌曲 师：凶残的敌人被我们消灭了，让我们高唱着团歌回家。 对学生进行队前教育，了解少先队知识。 四、拓展延情 师：刚才我们体验了共产儿童团的生活。你们知道吗？儿童团

5、就是我们少先队的前身，中国 少年先锋队是中国少年儿童的先进组织，是在中国共产党的直接关怀下建立起来的，已有 80 多年的历史了。 在 1924 年到 1927 年北伐战争时期的劳动童子军； 1927 年到 1936 年土地 革命战争时期的共产主义儿童团； 1937 年到 1945 年抗日战争时期的抗日儿童团； 1946 年到 1949 年建立的少年先锋队；1949 年新中国成立后建立了全国统一的组织中国少年儿童队， 后改名为中国少年先锋队。 那些小伙伴们为祖国的解放做出了不小的贡献， 有我们小英雄王 二小、送鸡毛信的海娃、还有红孩子以及小兵张嘎等等都是儿童团员。下面，请同学们在歌 声中来缅怀他们吧！ （播放视频） 五、课堂小结 同学们，以上我们聆听并演唱了儿童团的歌，同时也体验了生活。他们的学习、战斗生活给 我们留下了光荣的传统，让我们沿着他们的足迹，顽强学习，发扬不怕困难的革命传统，继 续下去！让我们高唱队歌来结束本节课。