湘艺版一下《音乐》第五课-(演唱)山谷回声真好听-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号:f36dc).docx
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1、山谷回声真好听山谷回声真好听 1.学唱歌曲学会山谷回声真好听这首歌,能自信、有表情地演唱。 2.音乐知识:强弱记号 教材分析教材分析 这是一首形象生动、朗朗上口的儿童歌曲,表现了孩子们对大自然的热爱之 情。全曲短小精炼,由五个乐句构成一段体歌曲。第一、二、五乐句运用重复变 化的手法,使旋律简单、明快而流畅;第三、四乐句以旋律的完全重复已经力度 的强弱对比,生动地描绘了山谷回声这一音乐形象。 教学目标教学目标 情感态度价值观情感态度价值观 能专注地参与各种活动,培养良好的聆听与参与的习惯,从而获得音乐学习 的愉悦感受。 知识与技能知识与技能 了解自然界的声音有强有弱对比,能在音乐活动中表现不同的
2、力度。 过程与方法过程与方法 学会山谷回声真好听这首歌,能自信、有表情地演唱。 教学重点教学重点 通过活动充分体验声音的强弱,在表演与歌唱活动中运用不同的力度表现。 教学难点教学难点 声音的强弱不是绝对的,是相互比较而产生的不同的力度感觉。学生演唱 中常会认为强等于用力,弱就是虚声,导致声音缺乏美感。解决的方法是引导学 生注意聆听、比较。如初步感受歌曲的环节中,设计了模仿回声的参与活动,学 生可以从中感受,除了“强”与“弱”外,还可有其他的力度,并在活动中通过 聆听,培养自我调控的能力。 教学方法教学方法 游戏导入法。 教学准备教学准备 课件、多媒体、电子琴 教学课时教学课时 一课时 教学过程
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