五年级下册语文课件第7单元19牧场之国人教部编版.pptx

1、 19 牧场之国 让我们再跟随美丽的图片去欣赏这美丽的牧场风光吧。(祥和和宁静)(马、绵羊、猪、鸡、山羊）(1)小结第2自然段的学法:上节课我们用读一读、画一画的方法，学习了第2自然段。(3)读一读。(2)运用了什么修辞手法？当作者看到悠然自得的花牛在草原上的景象时，第一次赞叹道:“这就是真正的荷兰。荷兰的牧场确实很美，作者也沉醉其中，虽然有千言万语，却只汇成一句话，那就是-这就是真正的荷兰。“牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。(这就是真正的荷兰)让我们去读一读那生动美妙的文章吧!你一定会领略到另一番牧场风光，同时品味到不同的语言文字所表达出的韵味和魅力。(4)第3、4自然

2、段中，“这就是真正的荷兰”具体指的是什么？读课文，初步了解“这就是真正的荷兰”(3)读一读。(“一片寂静”“没有响声”“默默无言”“平静”“沉睡”)我国著名作家老舍先生，也深情地写下了著名的散文草原。(1)你觉得是这两句，你的理由是什么呢？(这就是真正的荷兰)荷兰是牧场之国。这些词语都能体现真正的荷兰。(1)你觉得是这两句，你的理由是什么呢？读课文，初步了解“这就是真正的荷兰”在他的眼里，花牛悠闲地生活在牧场上，是荷兰的一大特色，所以才会情不自禁地这样赞叹。(2)边读边画。大家一起再把这句话读读。第1课时 1.1.课文中有一句话出现了四次，是哪句课文中有一句话出现了四次，是哪句话？话？(这就是

3、真正的荷兰这就是真正的荷兰)2.2.这句话分别出现在课文的哪里呢？快这句话分别出现在课文的哪里呢？快速默读课文，找到并用速默读课文，找到并用“_”画出来。画出来。3.3.这句话应该怎么读呢？这句话应该怎么读呢？(赞叹的语气赞叹的语气)4.4.大家一起再把这句话读读。大家一起再把这句话读读。读课文，初步了解读课文，初步了解“这就是真正的这就是真正的荷兰荷兰”学习第学习第2 2自然段自然段 1.1.那真正的荷兰是什么样子的呢？读课那真正的荷兰是什么样子的呢？读课文第文第2 2自然段。用你喜欢的方式读一读，画一自然段。用你喜欢的方式读一读，画一画，找出你觉得这个自然段中能体现真正的画，找出你觉得这个

4、自然段中能体现真正的荷兰的语句。荷兰的语句。2.2.大家读课文。大家读课文。3.3.学习句子。学习句子。“极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛，这就是真正的荷兰。原和黑白两色的花牛，这就是真正的荷兰。”(1)(1)你觉得是这两句，你的理由是什么呢？你觉得是这两句，你的理由是什么呢？(2)(2)能从这两句话中的哪个词语看出来？能从这两句话中的哪个词语看出来？(丝绒般丝绒般)(3)(3)读一读。读一读。4.4.你觉得还有哪些句子能体现真正的你觉得还有哪些句子能体现真正的荷兰？荷兰？“一条条运河之间的绿色低地上，黑白一条条运河之间的绿色低地上，黑白花

5、牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。吃草。”5.“5.“牛群吃草时非常专注，有时站立不牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵动，仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵妇人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无妇人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比威严。比威严。”(1)(1)这几句中，作者把牛当作什么来写？这几句中，作者把牛当作什么来写？(人）人）(2)(2)运用了什么修辞手法？运用了什么修辞手法？(拟人拟人)6.6.让我们跟随作者优美的文字，把让我们跟随作者优美的文字，把这一段再读一遍。这一段再读一遍。课堂小结课堂小结 当作者看到

6、悠然自得的花牛在草原上当作者看到悠然自得的花牛在草原上的景象时，第一次赞叹道的景象时，第一次赞叹道:“:“这就是真正这就是真正的荷兰。的荷兰。”在他的眼里，花牛悠闲地生活在他的眼里，花牛悠闲地生活在牧场上，是荷兰的一大特色，所以才会在牧场上，是荷兰的一大特色，所以才会情不自禁地这样赞叹。情不自禁地这样赞叹。第七单元 19 牧场之国 第2课时 一、复习旧知，导入新课一、复习旧知，导入新课 1.1.听写生字。听写生字。2.2.学习了课文第学习了课文第2 2自然段之后，你们对自然段之后，你们对荷兰有了怎样的了解？荷兰有了怎样的了解？3.3.今天，我们继续走进牧场之国，去今天，我们继续走进牧场之国，去

7、感受它独特的特点。感受它独特的特点。1.1.自学第自学第3 3、4 4自然段。自然段。(1)(1)小结第小结第2 2自然段的学法自然段的学法:上节课我们上节课我们用读一读、画一画的方法，学习了第用读一读、画一画的方法，学习了第2 2自然自然段。下面请大家运用这种方法，自学第段。下面请大家运用这种方法，自学第3 3、4 4自然段。要求自然段。要求:把能体现把能体现“真正的荷兰真正的荷兰”的词语画出来。的词语画出来。(2)(2)边读边画。边读边画。(默读课文默读课文)二、继续学习，感受特点二、继续学习，感受特点让我们满怀着赞美之情告诉所有人-这就是真正的荷兰。(这就是真正的荷兰)本文的作者用真挚的

8、情感，优美的语言为我们展现了荷兰牧场的美丽风光。(马、绵羊、猪、鸡、山羊）学习了课文第2自然段之后，你们对荷兰有了怎样的了解？荷兰的牧场确实很美，作者也沉醉其中，虽然有千言万语，却只汇成一句话，那就是-这就是真正的荷兰。老牛好似牛群的家长，无比威严。”在他的眼里，花牛悠闲地生活在牧场上，是荷兰的一大特色，所以才会情不自禁地这样赞叹。(赞叹的语气)(赞叹的语气)你觉得还有哪些句子能体现真正的荷兰？(3)读一读。(1)白天的牧场如此美丽，那么夜晚的牧场又是怎么样的呢？大家闭上眼睛，我们一起来听一听，想象画面。当作者看到悠然自得的花牛在草原上的景象时，第一次赞叹道:“这就是真正的荷兰。高大的风车，迷

9、人的郁金香，辽阔的牧场告诉我们-这就是真正的荷兰。读课文，初步了解“这就是真正的荷兰”(齐读“这就是真正的荷兰”)当作者看到悠然自得的花牛在草原上的景象时，第一次赞叹道:“这就是真正的荷兰。19 牧场之国所以这两段中作者两次赞叹这就是真正的荷兰。课文中有一句话出现了四次，是哪句话？你觉得还有哪些句子能体现真正的荷兰？(1)这几句中，作者把牛当作什么来写？(2)运用了什么修辞手法？下面请大家运用这种方法，自学第3、4自然段。(3)(3)我们一起来看看，这两段中能体现我们一起来看看，这两段中能体现“真正的荷兰真正的荷兰”的词语。的词语。膘肥体壮、辽阔无垠、悠然自得、成千膘肥体壮、辽阔无垠、悠然自得

10、、成千上万、成群结队。上万、成群结队。这些词语都能体现真正的荷兰。所以这这些词语都能体现真正的荷兰。所以这两段中作者两次赞叹两段中作者两次赞叹这就是真正的荷兰。这就是真正的荷兰。(4)(4)第第3 3、4 4自然段中，自然段中，“这就是真正的荷这就是真正的荷兰兰”具体指的是什么？具体指的是什么？(马、绵羊、猪、鸡、山羊）马、绵羊、猪、鸡、山羊）2.2.学习第学习第5 5自然段。自然段。(1)(1)白天的牧场如此美丽，那么夜晚的白天的牧场如此美丽，那么夜晚的牧场又是怎么样的呢？大家闭上眼睛，我牧场又是怎么样的呢？大家闭上眼睛，我们一起来听一听，想象画面。们一起来听一听，想象画面。听了课文你仿佛看

11、到了什么？仿佛又听听了课文你仿佛看到了什么？仿佛又听到了什么呢？到了什么呢？（2)2)你觉得此时此刻的荷兰是一个什么你觉得此时此刻的荷兰是一个什么样的地方呢？样的地方呢？(祥和和宁静祥和和宁静)(3)(3)你是从哪些地方体会到的呢？你是从哪些地方体会到的呢？(“(“一片寂静一片寂静”“”“没有响声没有响声”“”“默默无默默无言言”“”“平静平静”“”“沉睡沉睡”)4.4.大家读出宁静的特点。大家读出宁静的特点。让我们满怀着赞美之情告诉所有人-这就是真正的荷兰。(1)你觉得是这两句，你的理由是什么呢？荷兰的牧场确实很美，作者也沉醉其中，虽然有千言万语，却只汇成一句话，那就是-这就是真正的荷兰。三

12、、观看画面，领略牧场风光(4)第3、4自然段中，“这就是真正的荷兰”具体指的是什么？一、复习旧知，导入新课这句话分别出现在课文的哪里呢？快速默读课文，找到并用“_”画出来。你觉得还有哪些句子能体现真正的荷兰？三、观看画面，领略牧场风光学习了课文第2自然段之后，你们对荷兰有了怎样的了解？所以这两段中作者两次赞叹这就是真正的荷兰。大家一起再把这句话读读。(3)你是从哪些地方体会到的呢？(1)这几句中，作者把牛当作什么来写？当作者看到悠然自得的花牛在草原上的景象时，第一次赞叹道:“这就是真正的荷兰。“牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。（2)你觉得此时此刻的荷兰是一个什么样的地方呢

13、？本文的作者用真挚的情感，优美的语言为我们展现了荷兰牧场的美丽风光。(2)能从这两句话中的哪个词语看出来？(齐读“这就是真正的荷兰”)(1)这几句中，作者把牛当作什么来写？让我们去读一读那生动美妙的文章吧!你一定会领略到另一番牧场风光，同时品味到不同的语言文字所表达出的韵味和魅力。三、观看画面，领略牧场风光“一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。读课文，初步了解“这就是真正的荷兰”1.1.作者笔下的牧场是多么自由，多么作者笔下的牧场是多么自由，多么美丽，多么幽静。让我们再跟随美丽的图美丽，多么幽静。让我们再跟随美丽的图片去欣赏这美丽的牧场风光吧。片去欣赏这美

14、丽的牧场风光吧。三、观看画面，领略牧场风光三、观看画面，领略牧场风光 2.2.荷兰的牧场确实很美，作者也沉醉荷兰的牧场确实很美，作者也沉醉其中，虽然有千言万语，却只汇成一句话，其中，虽然有千言万语，却只汇成一句话，那就是那就是-这就是真正的荷兰。这就是真正的荷兰。高大的风车，迷人的郁金香，辽阔的高大的风车，迷人的郁金香，辽阔的牧场告诉我们牧场告诉我们-这就是真正的荷兰。让我这就是真正的荷兰。让我们满怀着赞美之情告诉所有人们满怀着赞美之情告诉所有人-这就是真这就是真正的荷兰。正的荷兰。(齐读齐读“这就是真正的荷兰这就是真正的荷兰”)四、总结全文四、总结全文 荷兰是牧场之国。其实，在我们中国荷兰是牧场之国。其实，在我们中国辽阔的土地上也有同样美丽的草原牧场。辽阔的土地上也有同样美丽的草原牧场。本文的作者用真挚的情感，优美的语言为本文的作者用真挚的情感，优美的语言为我们展现了荷兰牧场的美丽风光。我国著我们展现了荷兰牧场的美丽风光。我国著名作家老舍先生，也深情地写下了著名的名作家老舍先生，也深情地写下了著名的散文散文草原草原。让我们去读一读那生动美。让我们去读一读那生动美妙的文章吧妙的文章吧!你一定会领略到另一番牧场你一定会领略到另一番牧场风光，同时品味到不同的语言文字所表达风光，同时品味到不同的语言文字所表达出的韵味和魅力。出的韵味和魅力。五、推荐作品，増添感悟五、推荐作品，増添感悟