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湘艺版一下《音乐》第五课-（演唱）山谷回声真好听-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：62931).doc

上传人（卖家）：老黑

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关键词：: 音乐湘艺版一下第五演唱山谷回声好听教案教学设计县级配套课件编号 62931 下载 _一年级下册_湘艺版_音乐_小学

资源描述：: 1、山谷回音真好听教学设计一、教学内容学唱歌曲山谷回音真好听二、教学目标知识目标：用轻快、优美的声音演唱山谷回音真好听。能力目标：能用歌声表现声音的强弱。能自然地、有表情地歌唱，乐于参与音乐表现和即兴创造活动。情感目标：通过演唱、聆听、让学生感受声音的美和大自然的美，了解“回声”这一自然现象。三、教学重难点重点：学会歌曲并能用轻快、优美的声音演唱歌曲。难点：能用强弱对比表现歌曲。四、教学方法教法：情景教学、媒体助学学法：发现法、探究法、感悟法与实践创编法五、教学准备：课件、手风琴六、教学流程 1.情境导入出示山谷图片（让学生说一说在山谷里说话和平时有什么不一样
2、，学生纷纷发言，课堂气氛非常活跃。） 2视听结合、整体感知让学生随着媒体画面，完整地欣赏山谷回音真好听，使学生仿佛置身于大自然中，对美丽而又稀奇的山谷有了深刻的印象。视听结合启发学生的想象力，激发他们的兴趣和求知欲。 3学唱歌曲（1）、为了激发学生学习新歌的兴趣和愿望，我先有感情地范唱一遍，引起学生对歌曲的喜爱，启发学生学习新歌的主动性和积极性。（2）、弹琴带领学生教唱简谱和歌词（3）、在熟悉旋律后，并能用强弱的对比，有感情地用柔和而优美的声音演唱歌曲。在此过程中，我采用多种形式，让学生练习唱歌：齐唱、分组唱、分男女生唱、个人演唱等，在面对全体学生的音乐基础上，
3、发展和张扬学生的个性，充分发挥学生的演唱才能。 3回音游戏（1）、感受回音教师模仿回音，让学生感受原声和产生回音后的不同效果。（2）、回音游戏把有对比的乐句 “12 34 5 ” 和 “i6 i6 5 ” 模仿回音，弹琴带领学生用 “啊” 音演唱，然后用一呼一应的形式练习全曲。 4. 歌曲创编、歌舞表演美的旋律、美的歌词更需要美的舞姿。为了激发学生的兴趣与表现的欲望，鼓励学生分小组创编歌词与舞蹈动作。把回音现象延伸到课外，挖掘生活中的回音现象。音乐再次响起，让每位学生都唱起来、跳起来，各尽其能、各得其乐、各有其获。整节课都让学生处于愉悦的氛围之中。七、课堂小结同学们，今天我们学唱了山谷回音真好听，还编了很有新意的歌词。难道你们不想再亲自去山谷听一听回音吗？可惜由于时间关系我们不得不对着山谷说：再见了！同学们向你们的山谷再见，向你们的回音再见！板书：原声回声 F 强 p 弱

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