五年级下册语文课件习作漫画的启示第2课时人教.ppt
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- 年级 下册 语文课件 习作 漫画 启示 课时 下载 _其它版本_语文_小学
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1、语文人教部编版五年级(下册)2020年春习作漫画的启示1 1第2课时今天,我看了一幅有趣的漫画文明只差一步。看完这幅漫画,我懂得了一个道理:我们要保护环境,要向漫画中的两个小同学学习。看了之后,我深有感触。这幅漫画,引发了我的深思。在生活中,无论是工作还是学习,大家都想拥有一个千净、舒适、空气清新的环境。三、联系生活实际(联系自身的行为,联系生活中相类似或相反的现象)。这节课,我们继续学习。看了之后,我深有感触。本书的主人公是来自外星球的小王子。这就是我说的大道理,只要每个人迈出一小步,社会就会迈出一大步。这幅漫画,引发了我的深思。同学们,上节课通过讨论学习,我们知道了什么是漫画以及漫画的特点
2、。书中以一位飞行员作为故事叙述者,讲述了小王子从自己星球出发前往地球经历了各种风险。作者根据漫画阐发了自己的感想,说了“在现实生活中有很多不文明现象”,但没有具体描述出来,若是能列举出一些这种现象,会让读者更容易理解。漫画里面的大概内容是这样的:一个女同学和一个男同学走在放学的路上,突然看到路边的一个垃圾桶旁堆了许多垃圾,还散发者一阵阵难闻的恶臭。作者根据漫画阐发了自己的感想,说了“在现实生活中有很多不文明现象”,但没有具体描述出来,若是能列举出一些这种现象,会让读者更容易理解。这就是我说的大道理,只要每个人迈出一小步,社会就会迈出一大步。爱护环境 保护环境 人人有责今天,我看了一幅有趣的漫画
3、文明只差一步。圾桶外边是一大堆垃圾,有废纸,有剩饭,有饮料罐,有塑料袋一些牛奶盒里的牛奶还流得满地都是。人教部编版五年级(下册)(文明,只差一步)让文明的气息洋溢在城市的每一个角落。圾桶外边是一大堆垃圾,有废纸,有剩饭,有饮料罐,有塑料袋一些牛奶盒里的牛奶还流得满地都是。所以,让我们一起从自己做起,提高个人环保意识,共同营造一个良好的环境,告别陋习,崇尚文明!向不良卫生习惯宣战!讲文明 树新风 促进和谐社会看完这幅漫画,我懂得了一个道理:我们要保护环境,要向漫画中的两个小同学学习。批评不讲文明不讲公德的人明明路边就有垃圾桶可就是为了图自己方便,随手一扔,也不管有没有扔进去,就走了,这样做跟随地
4、扔垃圾又有什么区别呢?所以说文明与不文明之间,很多时候只是一步之差。明明路边就有垃圾桶可就是为了图自己方便,随手一扔,也不管有没有扔进去,就走了,这样做跟随地扔垃圾又有什么区别呢?所以说文明与不文明之间,很多时候只是一步之差。联系生活中类似的现象。他们没有想过,就是因为自己贪一时的方便,而对环境造成了多大的危害,而且垃圾还会对健康造成影响。本书的主人公是来自外星球的小王子。看到这幅漫画,我从中体会到:维护公共环境就是维护我们自己的身体健康。女同学提议说要把垃圾捡回垃圾桶里,而男同学望着女同学的书包,突然灵机一动,便从自己的书包里取出笔和纸,用笔在纸上端端正正地写上:文明只差一步。看到这幅漫画,
5、我从中体会到:维护公共环境就是维护我们自己的身体健康。这就是我说的大道理,只要每个人迈出一小步,社会就会迈出一大步。在社会上,真正能像两个小同学那样做的也是大有人在,但是也有许多人都有把垃圾丢在垃圾桶旁的坏习惯。文明,只差一步!(文明,只差一步)联系生活中相反的现象。培养学生养成乐于观察、善于思考的好习惯。(文明,只差一步)这就是我说的大道理,只要每个人迈出一小步,社会就会迈出一大步。路边有个垃圾桶引起了人们的注意。描写环境:臭气熏天 山清水秀 鸟语花香这节课,我们继续学习。二、从不同角度挖掘图画的寓意,从而确定最佳寓意。所以,让我们一起从自己做起,提高个人环保意识,共同营造一个良好的环境,告
6、别陋习,崇尚文明!向不良卫生习惯宣战!小王子是法国作家安托万德圣埃克苏佩里于1942年写成的著名儿童文学短篇小说。这幅漫画,引发了我的深思。1.1.叙述有条理,语言通畅,用词准确,学习运用学过的表达方式来叙述有条理,语言通畅,用词准确,学习运用学过的表达方式来书写对漫画的感受。书写对漫画的感受。(重点)(重点)2.2.培养学生养成乐于观察、善于培养学生养成乐于观察、善于思考的思考的好习惯。好习惯。(难点)(难点)学习目标 同学们,上节课通过讨论学习,我们知道了什么是漫画以及漫画的特点。这节课,我们继续学习。构思点拨一、编故事(观察+想象)。二、从不同角度挖掘图画的寓意,从而确定最佳寓意。三、联
7、系生活实际(联系自身的行为,联系生活中相类似或相反的现象)。四、总结观点,点明中心。文明只差一步针对内容 发表评论看到这幅漫画我真为那些不讲文明的人感到羞愧。明明路边就有垃圾桶可就是为了图自己方便,随手一扔,也不管有没有扔进去,就走了,这样做跟随地扔垃圾又有什么区别呢?所以说文明与不文明之间,很多时候只是一步之差。中心启示1.爱护环境 保护环境 人人有责2.凡是从身边的小事做起3.批评不讲文明不讲公德的人4.讲文明 树新风 促进和谐社会5.人类需要文明拓展延伸 联系实际1.联系自己的的行为。其实,这幅画也让我感到无地自容。其实,这幅画也让我感到无地自容。2.联系生活中类似的现象。事实上,生活中
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