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类型五年级下册语文课件12清贫人教统编版.ppt

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:5031596
  • 上传时间:2023-02-04
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    关 键  词:
    年级 下册 语文课件 12 清贫 统编 下载 _五年级下册_部编版(统编版)_语文_小学
    资源描述:

    1、12.清贫 语文统编版 五年级下 方志敏(方志敏(18991899年年8 8月月2121日日-1935-1935年年8 8月月6 6日),日),原名远镇,乳名正鹄,号慧生原名远镇,乳名正鹄,号慧生 。江西上饶市弋。江西上饶市弋阳漆工镇湖塘村人,中国共产党革命家、政治阳漆工镇湖塘村人,中国共产党革命家、政治家、军事家、杰出的农民运动领袖,土地革命家、军事家、杰出的农民运动领袖,土地革命战争时期闽浙(皖)赣革命根据地和红十军团战争时期闽浙(皖)赣革命根据地和红十军团的缔造者。的缔造者。代表作品代表作品 可爱的中国、清贫、我不可爱的中国、清贫、我不相信基督教!相信基督教!相关资料相关资料而矜持不苟,

    2、舍己为公,却是每个共产党员具备的美德。等他们确知在我身上搜不出什么的时候,也就停手不搜了;默读课文,想想本文主要记叙了一件什么事?表现了方志敏怎样的品质?在物质生活富足的今天,我们没有必要去过贫穷的生活,但这种不以物欲为尚的清贫精神却不能摒弃。方志敏一直都是坚持清贫、朴素的生活。哪知道从我上身摸到下身,从袄领捏到袜底,除了一只时表和一支自来水笔,一个铜板都没有搜出。“你骗谁!像你这样当大官的人会没有钱!”拿榴弹的兵士坚决不相信。思考:这一部分可以看出“我”是一个怎样的人?“清贫”不仅是物质生活的贫困,更是精神生活的淡泊名利。方志敏一直都是坚持清贫、朴素的生活。这是每个共产党的美德。在这长期的奋

    3、斗中,我一向是过着朴素的生活,从没有奢侈过。结合全文,说说今天我们要不要保持“清贫”?默读课文,想想本文主要记叙了一件什么事?表现了方志敏怎样的品质?他们还不死心,不肯放过任何发财的机会。语文统编版 五年级下思考:这一部分可以看出“我”是一个怎样的人?方志敏一直都是坚持清贫、朴素的生活。清贫、洁白朴素的生活,正是我们革命者能够战胜许多困难的地方!清贫、洁白朴素的生活,正是我们革命者能够战胜许多困难的地方!突出了“我”朴素、节俭、清廉的品格。默读课文,想想本文主要记叙了一件什么事?表现了方志敏怎样的品质?这在国方的伟人们看来,颇似奇迹,或认为夸张;你怎样理解课文的最后一句话?在这长期的奋斗中,我

    4、一向是过着朴素的生活,从没有奢侈过。集集chujnf zhuh筹筹矜矜持持俘俘金金镯镯吓吓威威dng裆裆裤裤q企企望望被被b彼彼此此gu褂褂子子w坞坞船船我会认我会认恶 凶恶w 可恶吓h 恐吓xi 惊吓多音字多音字清贫:贫穷(旧时多指读书人)。奢侈:花费钱财过多,享受过分。矜持不苟:端庄严谨,毫不马虎。热望:热切的希望。威吓:用威视来吓唬。词语解释词语解释 默读课文,想想本文主要记叙了一件什么事?表现了方志敏怎样的品质?整体感知整体感知整体感知整体感知 本文记叙了方志敏在被本文记叙了方志敏在被捕当天,敌人在他的身上一捕当天,敌人在他的身上一个铜板都没有搜出的事。表个铜板都没有搜出的事。表现了他

    5、舍己为公、矜持不苟现了他舍己为公、矜持不苟的美德。的美德。你是如何理解你是如何理解“清贫清贫”的呢?的呢?清白清白清廉清廉贫穷贫穷清贫精神精神物质物质默读默读课文第课文第1 1自然自然段段思考:这一部分可以看出思考:这一部分可以看出“我我”是是一个怎样的人?一个怎样的人?“我”身居高位,但是恪守节俭,“我”的钱财仅仅是几套汗褂裤和几双线袜,这种廉洁奉公的品格让人佩服。这是每个共产党的美德。这一段对方志敏“家底”的补叙有什么表达作用?“绝不会没有钱的,一定是藏在哪里,我是老出门的,骗不得我。方志敏一直都是坚持清贫、朴素的生活。清贫、洁白朴素的生活,正是我们革命者能够战胜许多困难的地方!思考:这一

    6、部分可以看出“我”是一个怎样的人?在这长期的奋斗中,我一向是过着朴素的生活,从没有奢侈过。奢侈:花费钱财过多,享受过分。等他们确知在我身上搜不出什么的时候,也就停手不搜了;奢侈:花费钱财过多,享受过分。清贫、洁白朴素的生活,正是我们革命者能够战胜许多困难的地方!你是如何理解“清贫”的呢?“我”身居高位,但是恪守节俭,“我”的钱财仅仅是几套汗褂裤和几双线袜,这种廉洁奉公的品格让人佩服。方志敏一直都是坚持清贫、朴素的生活。清贫、洁白朴素的生活,正是我们革命者能够战胜许多困难的地方!“你骗谁!像你这样当大官的人会没有钱!”拿榴弹的兵士坚决不相信。默读课文,想想本文主要记叙了一件什么事?表现了方志敏怎

    7、样的品质?那些就算是我唯一的财产了。哪知道从我上身摸到下身,从袄领捏到袜底,除了一只时表和一支自来水笔,一个铜板都没有搜出。默读课文,想想本文主要记叙了一件什么事?表现了方志敏怎样的品质?“清贫”不仅是物质生活的贫困,更是精神生活的淡泊名利。“你骗谁!像你这样当大官的人会没有钱!”拿榴弹的兵士坚决不相信。结合全文,说说今天我们要不要保持“清贫”?默读课文,想想本文主要记叙了一件什么事?表现了方志敏怎样的品质?在这长期的奋斗中,我一向是过着朴在这长期的奋斗中,我一向是过着朴素的生活,从没有奢侈过。素的生活,从没有奢侈过。突出了“我”朴素、节俭、清廉的品格。这在国方的伟人们看来,颇似奇迹,或认这在

    8、国方的伟人们看来,颇似奇迹,或认为夸张;而矜持不苟,舍己为公,却是每个共为夸张;而矜持不苟,舍己为公,却是每个共产党员具备的美德。产党员具备的美德。这是每个共产党的美德。对比对比哪知道从我上身摸到下身,从袄领捏到袜底,哪知道从我上身摸到下身,从袄领捏到袜底,除了一只时表和一支自来水笔,一个铜板都没有搜除了一只时表和一支自来水笔,一个铜板都没有搜出。出。“哼哼!你不要作出那难看的样子来吧你不要作出那难看的样子来吧!我确实一个铜板我确实一个铜板都没有存,想从我这里发洋财,是想错了。都没有存,想从我这里发洋财,是想错了。”我微笑着,我微笑着,淡淡地说。淡淡地说。神态、语言描写。面对敌人的威胁,神态、

    9、语言描写。面对敌人的威胁,“我我”毫毫不害怕,面带不害怕,面带“微笑微笑”,“淡淡地淡淡地”说话,表现了说话,表现了“我我”内心的沉稳和淡定。内心的沉稳和淡定。“你骗谁你骗谁!像你这样当大官的人会没有钱像你这样当大官的人会没有钱!”!”拿榴弹的兵士拿榴弹的兵士坚决不相信。坚决不相信。“绝不会没有钱的,一定是藏在哪里,我是老出门的,骗绝不会没有钱的,一定是藏在哪里,我是老出门的,骗不得我。不得我。”另一个兵士一面说,一面弓着背将我的衣角裤裆过另一个兵士一面说,一面弓着背将我的衣角裤裆过细地捏,总企望着有新的发现。细地捏,总企望着有新的发现。语言、动作描写表现语言、动作描写表现了国民党兵士老奸巨了

    10、国民党兵士老奸巨猾、贪婪无耻的本性。猾、贪婪无耻的本性。等他们确知在我身上搜不出什么的时候,也就停手不搜等他们确知在我身上搜不出什么的时候,也就停手不搜了;又在我了;又在我藏躲地方的周围,低头注目搜寻藏躲地方的周围,低头注目搜寻了一番,也毫了一番,也毫无所得。他们是多么失望啊无所得。他们是多么失望啊!他们还不死心,不肯放过任何发财的机会。“毫无所得”“失望”表现了他们搜不到钱财的失望之情,讽刺了他们丑恶的嘴脸。去年暑天我穿的几套旧的汗褂裤,与去年暑天我穿的几套旧的汗褂裤,与几双缝上底的线袜,已交给我的妻放在几双缝上底的线袜,已交给我的妻放在深山坞里保藏着深山坞里保藏着怕国军进攻时,被怕国军进攻

    11、时,被人抢了去,准备今年暑假拿出来再穿;人抢了去,准备今年暑假拿出来再穿;那些就算是我唯一的财产了。那些就算是我唯一的财产了。”“我我”身居高位,但是恪守节俭,身居高位,但是恪守节俭,“我我”的钱财仅仅是几套的钱财仅仅是几套汗褂裤和几双线袜,这种廉洁奉公的品格让人佩服。汗褂裤和几双线袜,这种廉洁奉公的品格让人佩服。这一段对方志敏“家底”的补叙有什么表达作用?”我微笑着,淡淡地说。“你骗谁!像你这样当大官的人会没有钱!”拿榴弹的兵士坚决不相信。两个士兵在方志敏身上没搜到钱,是因为方志敏今天没有带钱。在这长期的奋斗中,我一向是过着朴素的生活,从没有奢侈过。默读课文,想想本文主要记叙了一件什么事?表

    12、现了方志敏怎样的品质?结合全文,说说今天我们要不要保持“清贫”?而矜持不苟,舍己为公,却是每个共产党员具备的美德。方志敏(1899年8月21日-1935年8月6日),原名远镇,乳名正鹄,号慧生。“你骗谁!像你这样当大官的人会没有钱!”拿榴弹的兵士坚决不相信。“你骗谁!像你这样当大官的人会没有钱!”拿榴弹的兵士坚决不相信。“你骗谁!像你这样当大官的人会没有钱!”拿榴弹的兵士坚决不相信。你是如何理解“清贫”的呢?”我微笑着,淡淡地说。“你骗谁!像你这样当大官的人会没有钱!”拿榴弹的兵士坚决不相信。在物质生活富足的今天,我们没有必要去过贫穷的生活,但这种不以物欲为尚的清贫精神却不能摒弃。方志敏一直都

    13、是坚持清贫、朴素的生活。“清贫”不仅是物质生活的贫困,更是精神生活的淡泊名利。这一段对方志敏“家底”的补叙有什么表达作用?思考:这一部分可以看出“我”是一个怎样的人?矜持不苟:端庄严谨,毫不马虎。“清贫”不仅是物质生活的贫困,更是精神生活的淡泊名利。而矜持不苟,舍己为公,却是每个共产党员具备的美德。清贫、洁白朴素的生活,正是我们革命者能够战胜许多困难的地方!那些就算是我唯一的财产了。哪知道从我上身摸到下身,从袄领捏到袜底,除了一只时表和一支自来水笔,一个铜板都没有搜出。清贫、洁白朴素的生活,正清贫、洁白朴素的生活,正是我们革命者能够战胜许多困是我们革命者能够战胜许多困难的地方!难的地方!你怎样

    14、理解课文的你怎样理解课文的最后一句话?最后一句话?“清贫清贫”不仅是物质生活的贫困,更是不仅是物质生活的贫困,更是精神生活的淡泊名利。只有保持精神生活的淡泊名利。只有保持“清贫清贫”的的生活态度,才能不为物质利益所诱惑,清正生活态度,才能不为物质利益所诱惑,清正廉洁、坚守情操。在物质生活富足的今天,廉洁、坚守情操。在物质生活富足的今天,我们没有必要去过贫穷的生活,但这种不以我们没有必要去过贫穷的生活,但这种不以物欲为尚的清贫精神却不能摒弃。物欲为尚的清贫精神却不能摒弃。结合全文,说说今天我们要不要保持结合全文,说说今天我们要不要保持“清贫清贫”?心态变化:热望、企望、失望心态变化:热望、企望、

    15、失望矜持不苟矜持不苟舍己为公舍己为公清清贫贫动作行为:摸、捏、抢动作行为:摸、捏、抢方方志志敏敏身上物品:表、水笔身上物品:表、水笔家庭财产:汗褂裤、线袜家庭财产:汗褂裤、线袜士士兵兵结构梳理结构梳理 本文作者通过记叙被俘时被两个国明党兵士搜身本文作者通过记叙被俘时被两个国明党兵士搜身而他们一无所获的事,坦荡地指出清贫、洁白朴素的而他们一无所获的事,坦荡地指出清贫、洁白朴素的生活是革命者战无不胜的力量源泉。生活是革命者战无不胜的力量源泉。主旨归纳主旨归纳判断下列说法是否正确,对的打判断下列说法是否正确,对的打“”“”,错的打,错的打“”。1.两个士兵在方志敏身上没搜到钱,是因为方志敏今天没有带钱。()2.方志敏一直都是坚持清贫、朴素的生活。()3.“不要瞎忙吧”写出方志敏对敌人的蔑视。()课堂练习课堂练习

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