湘艺版一下《音乐》第四课-(歌表演)母鸡叫咯咯-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号:b2687).docx
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1、湘教版一年级下册第四课农场的早晨第一课时教案 教学目标: 1. 准确掌握小羊、小鸭、小鸡叫声的节奏型,并与他人合作,增强集体意识和 协调能力。 2. 能用轻快、明亮的声音,快乐、自豪的情绪演唱母鸡叫咯咯 ,并参与简单 的歌表演。 3. 通过音乐情境表演,体验音乐,在表演中懂得热情好客、礼貌待人的良好品 德。 教学重点: 学唱母鸡叫咯咯 ,能用简单的念白进行伴唱。 教学难点: 培养孩子的参与意识,并能体验合作的愉悦。 教学时间: 一课时 教学准备: 电子琴、多媒体、双响筒、动物图片 教学过程: 一、创设情境,导入新课 1.创设情境 师:小朋友们,刚刚老师听说了,在一个超大的农场里,发生了一些有趣
2、的故 事,你们想不想一起去看看呀?那请小朋友们坐端正了,开往农场的列车 马上就出发啦!咦?这列车怎么不走了呢?老师有一句发车口令教给小朋友 们。 (33 33 35 5板书)发车口令可真灵啊,我们的列车出发啦, 让我们一起去农场的早晨逛逛吧! (农场里面动物多,有白兔,有小狗。大家拉手唱起歌,脸上笑开颜。小羊 小羊咩咩咩,小鸭小鸭呷呷呷,小鸡小鸡叽叽叽,脸上笑开颜。 ) 2.随乐律动 师:农场里面有些什么动物呢?请起立吧,我们跟着小动物们动起来吧! 二、拓展情境,节奏游戏 1.学习有节奏的羊叫声 师:刚到农场啊,我们就感受到了这些小动物们的热情。现在我们去农场里面 逛一逛, 坐上我们的列车,
3、唱一唱发车口令。 第一站来到了羊宝宝的家里, 羊宝宝还在睡懒觉呢,我们听听看羊妈妈是怎么叫醒它的呢? (1)聆听羊妈妈有节奏的叫声 (2)师示范,生模仿,并加上动作 2.学习有节奏的鸭叫声 师:离开了小羊的家中,我们的列车要继续行驶啦,唱一唱发车口令吧!在路 上我们遇到了一群小鸭,鸭妈妈带着鸭宝宝唱着歌儿游过来了,你们听。 (1)聆听小鸭有节奏的叫声 (2)师示范,生模仿,并加上动作(注意休止符) 3.学习有节奏的鸡叫声 师: 列车要继续往前开啦, 发车口令来一遍。 这回我们又会遇到什么小动物呢? 一群鸡宝宝叽叽喳喳地走过来,我们听听看它们都在聊些什么? (1)聆听小鸡有节奏的叫声 (2)师示
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