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类型五年级下册第一课古诗三首第三课时部编版推荐课件.pptx

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:5031384
  • 上传时间:2023-02-04
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    关 键  词:
    年级 下册 第一 古诗 第三 课时 部编版 推荐 课件
    资源描述:

    1、第一课 古诗三首语文 人教版 五年级下第三课时01030204预习古诗初步感知品词赏句书写指导|预习古诗预习古诗|同学们,你们有过在乡村生活的经历吗?今天我们要学习的内容与乡村生活有关,快让我们看一看吧!同学们,谁能给老师解释一同学们,谁能给老师解释一下诗题意思?下诗题意思?村晚村晚 这是一首描写农村晚景的诗。四周长满青草的池塘里,池水灌得满满的,太阳正要落山,红红的火球好像被山吃掉一样(是落山后),倒映在冰凉的池水波纹中。放牛回家的孩子横坐在牛背,他拿着短笛随便的吹奏。诗人即景而写,构成了一幅饶有生活情.趣的农村晚景图。作者简介 雷震,宋朝,生平不详。或以为眉州(今四川眉山)人,宋宁宗嘉定年

    2、间进士。又说是南昌(今属江西)人,宋度宗咸淳元年(1265)进士。其诗见宋诗纪事卷七十四。|初步感知初步感知|草满草满/池塘池塘/水满陂,水满陂,山衔山衔/落日落日/浸寒漪。浸寒漪。牧童牧童/归去归去/横牛背,横牛背,短笛短笛/无腔无腔/信口吹。信口吹。在一个长满青草的池塘里,池水灌得满满的,山衔住落日淹没了水波。放牛的孩子横坐在牛背上,随意地用短笛吹奏着不成调的的乐曲。点示:由于“池塘”和“陂”意思相同,所以这一行诗的意思也可说成“草满陂,水满池。山衔/落日/浸寒漪。或以为眉州(今四川眉山)人,宋宁宗嘉定年间进士。“山衔落日浸寒漪”放牛回家的孩子横坐在牛背,他拿着短笛随便的吹奏。四周长满青草

    3、的池塘里,池水灌得满满的,太阳正要落山,红红的火球好像被山吃掉一样(是落山后),倒映在冰凉的池水波纹中。短笛无腔信口吹。四周长满青草的池塘里,池水灌得满满的,太阳正要落山,红红的火球好像被山吃掉一样(是落山后),倒映在冰凉的池水波纹中。看图:“横牛背”你是怎么理解的?看图:“横牛背”你是怎么理解的?短笛无腔信口吹。短笛无腔信口吹。“牧童归去横牛背,同学们,你们有过在乡村生活的经历吗?今天我们要学习的内容与乡村生活有关,快让我们看一看吧!山衔/落日/浸寒漪。|品词赏句品词赏句|“池塘”和“陂”你是怎么理解的?看书上的插图,哪部分是和这一行诗句意思相对应的?谁能说一说这行诗的意思?“衔”是什么意思

    4、?“山”如何“衔”落日?请同学们看图想象,联系上下文来理解。“寒漪”这个词你是怎么理解的?“浸”是把东西泡在液体里,课文中作者是说把什么浸泡在寒漪中呢?用一个“浸”字,写落日青山倒映水中,与王安石“北山输绿涨横陂”句情景非常相似。诗围绕池塘为中心,以池塘中的绿草与澄净的池水,带出青山与落日,中间以一“浸”字作维系,使池塘显得很热闹,色彩也十分绚丽。“牧童”指什么人?“归去”表示回到哪里去?看图:“横牛背”你是怎么理解的?这里指放牛娃。回到村里去。横骑在牛背上。这两行诗你是怎么理解的?后两句表现了乡野黄昏晚景的可爱,村童牛背吹笛,悠然自得,纯朴无邪而快乐。书写指导书写指导漪漪y 书写注意:书写注意:左中右结构,中间为“犭”,注意不要写错。基本释义:基本释义:水波纹:澜。清。水波纹:澜。清。谢谢观看谢谢观看

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