五年级下册数学通分课件.ppt
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- 年级 下册 数学 通分 课件 下载 _其他_数学_小学
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1、第第4 4单元单元 分数的意义和性质分数的意义和性质课题课题1111 通分通分 (1 1)的分数单位是(的分数单位是(),它有(),它有()个)个 这样的分数单位。这样的分数单位。103(2 2)与与 ,哪个大,为什么?,哪个大,为什么?9597(3 3)与与 ,哪个大,为什么?,哪个大,为什么?61811013 31.同分母分数大小的比较方法。(1)你知道地球上的陆地多还是海洋多吗?310世界地图世界地图710310 一、互动新授一、互动新授陆地面积约占地球总面积的 ,而海洋面积约占地球总面的 。如果把地球面积平均分成10分,陆地只占3份,海洋占了7份。310110710110 是3个 ,是
2、7个 。710(2)即时练习:再比较一下。313413274759295682368”“做一做做一做2.豆类食品含有较高的蛋白质,经常食用有益于人体健康。我的蛋白质含量大约占 。25我的蛋白质含量大约占 。14黄豆蚕豆黄豆和蚕豆哪个的蛋白质含量比较高?可以把它们化成分母相同的分数。这两个分数的分子、分母都不相同,怎么比较呢?可以用两个分母的公倍数作公分母。25=2454=82014=1545=5202514像这样,把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数,叫做通分。1.把异分母分数()化成和()相等的()分数,叫做通分。2.通分时选用的公分母一般是原来几个分母的 ()。3.通分的方法先求
3、出原来几个分母的()然后把各分数分别化成用这个()作分母的分数4.通分的依据()。分别分别原来分数原来分数同分母同分母最小公倍数最小公倍数 最小公倍数最小公倍数最小公倍数最小公倍数分数的基本性质分数的基本性质5.通分的目的是把()分母的分数化成()分母的分数。异异同同1.在 中填上“”“”或“=”。31371356582335430215=说一说,应该怎样比较分数的大小?分母相同的,分子大的比较大;分子相同的,分母小的比较大。分母不同的,通分后再进行比较。2.把下面每组中的两个分数通分。56和7837和2949和71838和592024和21242763和1463818和7182772和407
4、2做一做做一做3.比较每组中两个分数的大小。比较每组中两个分数的大小。38181125172557517122312194.比较每组中两个分数的大小。比较每组中两个分数的大小。89562571013373105814大于大于 14小于小于 5.把梨放进相应的筐里。把梨放进相应的筐里。15316381327310296.张叔叔和李叔叔参加了工厂的技能比赛,张叔叔张叔叔和李叔叔参加了工厂的技能比赛,张叔叔 加工完了所有零件的加工完了所有零件的 时,李叔叔加工完了所有时,李叔叔加工完了所有 零件的零件的 。在这段时间里,谁的比赛成绩更好。在这段时间里,谁的比赛成绩更好 一些一些?1235 1235答
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