（通史版）2019版高考历史一轮复习 第五单元 近代西方民主政治与国际工人运动的发展 第16讲 美国共和制的确立课件.ppt

1、第16讲美国共和制的确立,考纲考情分析,主干知识整合,要点史料探究,高考教材连线,考点即时演练,考纲考情分析 考题角度备考分析,主干知识整合 整合知识夯实基础,抓主干一、背景1.美国独立(1)1776年,英属北美13个殖民地宣布独立。(2)1781年,美国打败英国殖民军队。(3)1783年,英国承认其独立。2.美国邦联制的弊端(1)邦联仅仅是各州之间的联合体,只是各州之间的松散联盟,不是现代意义上的国家。(2)在财政和经济方面,邦联政府既无权向国民征税,又无权管制州际贸易和对外贸易,政府所需经费取决于各州是否缴纳。(3)在国防上,邦联没有统一的军队,各成员都是独立的主权国家,相互之间是平等的,

2、不存在彼此隶属和制约关系,因此各州不能齐心协力对外。3.华盛顿等人受 影响,希望建立统一而强大的共和制国家。,启蒙思想,二、确立:1787年宪法1.内容,联邦权力高于各州权力,中央集权,三权分立,国会掌握立法权;总统是国家元首、政府首脑和军队总司令,掌握行政大权;最高法院掌握司法权,民选产生,主权在民,2.评价(1)进步性是第一部比较完整的 成文宪法,奠定了美国政治制度的法律基础。强调加强国家权力,又在权力结构中突出“ ”原则,避免了权力过于集中,体现了一定的民主精神。(2)局限性:允许奴隶制度的存在,带有种族歧视的烙印,男女权利不同。三、两党制1.形成:19世纪50年代中期,民主党和共和党对

3、峙格局最终形成。2.特点:两党对垒,交替执政,是美国共和政体的一大特色。3.实质:本质都是资产阶级政党,代表不同的利益集团。4.影响:两党控制了国会,也左右着总统选举和地方选举。,资产阶级,分权与制衡,重理解1.民主共和制民主共和是组合概念。民主即主权在民,一般由公民选出的代表掌握国家政权,即代议制民主。共和即最高权力由多人共同行使,实现权力的制约与平衡。民主共和制是资产阶级国家普遍采用的一种政体形式。共和范围形式上包括全体公民在内(与贵族共和制的区别),最高国家权力由多人执掌和行使,权力执掌者由选举产生,任期限定。按照议会、政府首脑和国家元首的关系,可以分为议会制共和制和总统制共和制。,2.

4、美国1787年的“宪法精神”(1)联邦制:宪法规定美国是实行联邦制的总统制共和国,总统拥有极广泛的权力。(2)中央集权:联邦政府是各州中央政府,地方各州在行政上拥有部分自主权。(3)分权制衡:立法、司法、行政三权分立,相互制约。(4)民主制:总统、议员均由民主选举产生并有任期限制,对选民负责。,3.英国君主立宪制与美国总统制共和制的比较,要点史料探究 研习史料探究重点,【问题】 依据材料并结合所学知识,分析美国成立初所面临的问题,并指出其原因。【解答】 (1)明问题,找方向:设问要求“依据材料并结合所学知识”,这就决定了答案的范围很广,一般包括政治、经济等方面。设问要求回答“问题”和“原因”。

5、(2)定时空,找关联:从材料给出的时间看是美国颁布1787年宪法的背景,设问实际上要求回答松散的邦联制带来的问题及其原因。(3)提信息,找关键:反映了美国面临的经济状况。反映了美国的外交环境。反映了美国社会局势。【答案】 问题:政治上:各州有很大的权力;人民生活困难,社会动荡。经济上:经济萧条,混乱;债台高筑,入不敷出。外交上:英国、西班牙对美国贸易进行经济抵制。原因:独立后的美国是一个松散的邦联,没有建立起强有力的中央政府。,【深化拓展】 美国颁布1787年宪法的背景1.邦联制给美国带来的问题:美国独立后建立了松散的邦联制国家,各邦实际处于独立状态,中央政府权力弱小,不能解决全国性的问题,这

6、是美国制定1787年宪法的根本所在。2.启蒙思想从理想到现实:美国的建国者深受启蒙思想的影响,面对建国初美国面临的严峻局面,他们既要维护自己的理想追求自由,又要建立稳定的社会秩序,美国的建国先驱需要做出更加现实的选择。3.国际竞争压力下的变革:美国独立后,面临着在北美有着重要影响力的英国和西班牙的有力挑战,美国必须建立强有力的中央政府才能保障美国的国家利益。4.内部稳定政局的必然:随着美国社会经济的发展,美国的阶级分化也日趋严重,不同社会阶层的矛盾也日趋尖锐,谢斯起义给美国的精英敲响了警钟。,【问题】 据材料结合所学,从美国政治权力分配的角度,对材料进行解读。(要求:提取信息充分,总结和归纳准

7、确、完整;解释和分析逻辑清晰)【解答】 (1)明问题,找方向:问题要求从美国政治权力分配的角度解读材料信息,材料涉及联邦权力与州权,联邦政府内部的权力分配与制衡。(2)定时空,找关联:美国政体体现了地域和体制的双向平衡机制,即通过各州与联邦政府的分权以及联邦政府内部的分权,实现权力平衡。(3)提信息,找关键:体现了联邦政府内部的分权。体现了联邦政府权力的扩大。体现了联邦权力与州权的平衡。【答案】 美国政治权力分配的特点是权力制衡。权力制衡一方面表现为中央机构之间的三权分立,另一方面表现为联邦制下中央与地方之间权力的分权制衡。在中央与地方权力分配的某些方面,联邦政府的权力有扩大趋势。,【深化拓展

8、】 美国政治体制中分权制衡原则的表现1.从联邦政府的设计上,将立法权、司法权和行政权分别授予议会、最高法院和总统,形成了典型的三权分立体制,有效地降低了专制政体出现的可能性。2.从中央与地方的关系上,实行联邦制,一方面加强了中央的权力,另一方面保留了地方自治的权力,中央与地方存在着一定的制约与平衡关系。3.美国的两党政治也是分权制衡原则的重要表现,两党轮流执政、互相监督,防止了独裁政权的出现,有利于民主政治的发展。4.美国国会由参众两院组成,参议院代表社会的上层,众议院代表社会的下层,两者相互牵制,有利于平衡不同社会阶层的利益,是分权制衡原则在立法领域的表现。,高考教材连线 透析高考教材补缺,

9、角度一美国1787年宪法的背景【典例1】 (2013全国卷,33)华盛顿在1787年3月至麦迪逊的信中说:“凡是有判断能力的人,都不会否认对现行制度进行彻底变革是必需的。我迫切希望这一问题能在全体会议上加以讨论。”这里所说的“彻底变革”是指()A.革除联邦体制的弊端 B.建立三权分立的共和体制C.废除君主立宪制 D.改变松散的邦联体制【试题分析】 材料信息反映了1787年宪法制定的背景。华盛顿所说的“现行制度”即美国当时实行的松散的邦联制,而对其进行的“彻底变革”即为1787年宪法所确立的联邦制,建立强有力的中央政府,改变松散的邦联体制,故选择D项。答案:D,角度二美国总统的职权【典例2】 (

10、2017全国卷,34)1800年,美国总统、联邦党人亚当斯要求政见不同的内阁成员皮克林辞职,遭到皮克林拒绝,于是亚当斯将其免职。皮克林因此成为美国历史上第一位被总统免职的内阁成员。亚当斯此举()A.加强了联邦政府的行政权力 B.体现了总统与内阁之间权限不明C.行使了宪法赋予总统的职权 D.反映了联邦党与其他党派的斗争【试题分析】 美国实行总统制共和制,总统是政府首脑,内阁只是总统的一个咨询、顾问、磋商的机构。总统有任命和解除内阁成员的权力。材料中美国总统免去政见不同的内阁成员的职务,是行使了宪法赋予总统的职权,故C项正确,B项错误。总统和内阁成员的斗争属于政府内部的斗争,无法体现联邦政府行政权

11、力加强,故A项错误;材料不能体现政党之间的斗争,故D项错误。答案:C,角度三分权制衡原则【典例3】 (2013海南卷,10)美国1787年宪法规定:国会有权宣战,招募陆军,建立和维持一支海军,有权征召民兵,以执行联邦法律、镇压叛乱和击退入侵;总统是合众国陆军、海军和征调为合众国服役的各州民兵的总司令。这些规定体现了()A.军权高于行政权B.分权与相互制衡C.总统权力至上D.国会处于权力中心【试题分析】 美国1787年宪法把国家权力分为行政、立法与司法三部分,三者独立平等但又相互制约,其体现的原则之一就是分权与制衡。本题材料中分别论及了国会与总统在军事与战争方面拥有的权力,表明该项权力是在行政和

12、立法部门中间分配,而不为某一部门单独控制。总统与国会同时拥有相应的军事与战争权,从而可以相互制约,维持权力间的平衡。答案:B,角度四1787年宪法的局限性【典例4】 (2014全国卷,33)根据美国1787年宪法,众议员名额按照各州人口比例分配,各州人口数“按自由人总数加上所有其他人口的五分之三予以确定”。这一规定违背了独立宣言中提倡的()A.主权在民原则B.天赋人权原则C.各州自治原则D.各州平等原则,【试题分析】 本题解答的关键在于正确解读材料,所学知识是解读材料的知识背景。材料中的核心信息在于“按自由人总数加上所有其他人口的五分之三予以确定”,这里的“其他人口”显然是指黑奴。在美国178

13、7年宪法中,黑奴不被算作一个完整的人,他们的人权遭到忽略,不具有与其他白人相同的权利。这些规定严重违背了启蒙思想关于人生而平等的主张,显然B项与材料描述的问题属于同一领域。由于题中材料没有涉及主权与自治方面的问题,故A、C两项可以排除。各州的众议员名额根据各州人口的比例进行分配,而各州人口数量是不一致的,因此,在众议员名额分配上,各州之间是不平等的,所以D项也可以排除。答案:B,【教材补缺】 美国1787年宪法与独立宣言的比较1.背景(1)独立宣言在独立战争正在进行的情况下宣告了一个新国家的独立和一系列资产阶级的自由平等原则,鼓舞了人民争取民族独立的斗争。(2)1787年宪法则是在独立战争结束后,为巩固资产阶级和种植园奴隶主的统治,为建设新国家而制定的根本大法。2.目的(1)独立宣言目的在于反对殖民统治,从普遍人权着眼,确立基本的民主原则。理想主义色彩很浓。(2)1787年宪法从确立实际的民主制度出发,目的在于平衡各州之间的矛盾,发展经济并建立稳定的社会秩序。1787年宪法比独立宣言更符合美国独立后的政治经济形势。,3.内容(1)独立宣言强调人的自然权利、人民主权和人民革命的