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湘艺版一下《音乐》第十一课-（演唱）小雨沙沙-教案、教学设计-省级优课-(配套课件编号：3076a).doc

上传人（卖家）：老黑

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关键词：: 音乐湘艺版一下第十一演唱小雨沙沙教案教学设计省级配套课件编号 3076 下载 _一年级下册_湘艺版_音乐_小学

资源描述：: 1、小雨沙沙教学设计小雨沙沙教学设计教学目标：教学目标： 1能用自然亲切的声音演唱小雨沙沙，认识音符 1 和 2，学习前两句旋律。 2在情景创设中充分聆听，体验歌曲小雨沙沙音的高低、节奏的变化、欢快的情绪。 3喜欢参与歌曲小雨沙沙的学唱和表演等系列活动，感受通过音乐活动带来的艺术美以及大自然的春天美，并愿意把这份感受自然、大方的表达出来。教学重点：教学重点：有表现地演唱歌曲小雨沙沙。教学难点：教学难点：认识两个音符 1 和 2。教学过程：教学过程：一、听小燕子一、听小燕子走进春天走进春天 1. 律动进教室。 2.创设情境，谈话导入：师：（打开图片）小朋友，现在是什
2、么季节了？师：春天，我们看到了什么？听到了什么？师生简单说说春天。 3.聆听模仿：风声雨声。师：你听，这是春天在召唤我们呢！师：轰隆轰隆这是谁的声音？-春雷生模仿雷声：轰隆轰隆（要求声音低沉地，有强弱。）师：“你听，谁也来了？呼呼 ”-春风生模仿。师：“真棒，谁能模仿春雨的声音？” 生 1：沙沙沙沙沙沙生 2：淅淅淅淅淅淅师组织整理：春雨（轻柔的感觉）。 4、出示课题板书：小雨沙沙二、唱小雨沙沙二、唱小雨沙沙歌唱春天歌唱春天 1.歌唱音阶练声。 2.节奏练习。（1）演唱节奏。（2）边唱边拍击节奏。 3、旋律视唱练习。（1）分成四条主动学习视唱旋律。（2）整体演唱旋律。（3）将四条旋律排序，演唱音乐感觉最好的采用。（4）打开课本小雨沙沙，对照旋律找出不一样的音符。 4、学习演唱歌曲（1）找出强弱记号。练习按强弱标示整体视唱曲谱。（2）生初步感受歌曲的旋律。（3）学唱歌词，处理歌曲。（4）跟伴奏演唱歌曲。（5）聆听小朋友不一样的演唱。（6）加进前奏和尾声，再次创作作品。三、小结下课三、小结下课

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