湘艺版一下《音乐》第十一课-（演唱）划船-教案、教学设计--(配套课件编号：e1ba2).docx

1、划船教学设计 课时：一课时 课型:新授课 教具：海浪鼓、碰铃、响板。 一、教学目标 1 知识与技能：学生掌握四二拍的强弱规律，并能用轮唱的方式欢 快地演唱歌曲。 2 过程与方法：通过聆听歌曲以及用啦和呜跟着旋律练声，学习划 船动作，掌握歌曲旋律并欢快地歌唱 3 情感态度价值观：通过歌曲的学习，激发学生对音乐轮唱的兴趣 的同时，激发学生团结协作，努力共进的精神。 二、教学重点和难点 重点：欢快地、有表情、有动作地演唱歌曲 难点：流畅有节奏地轮唱歌曲。 三、教学方法 1 演示法 2 游戏法 3 合作探究发 4 讲授法 四、教学过程 （一）图片、动作导入 师：同学们，上课之前，老师想做一个有趣的动作

2、给同学们看。同学 们说一说老师在做什么？ （全身动起来，表情开心费劲地作出划船的动作） 生：划船。 （板书划船 ） 师：同学们非常聪明，老师就是在划船。看，图片中的小朋友们划船 划得多么开心啊。 （用 ppt 展示很多小朋友在划船的图片）同学们想 和他们一起划船吗？ 生：想。 师：但是，我们可不能乱划哦，我们要跟着节奏有节奏的来（ppt 展 示歌曲中所有节奏） （二）节奏练习 师：现在哪位同学告诉老师，这些节奏的拍号和强弱规律。 生：四二拍，强弱，强弱。 （板书四二拍 、强弱） 师：这位同学回答的非常正确，谢谢你的认真回答。现在就请同学们 结合四二拍的强弱规律一起打一遍节奏， 哒哒 哒哒 哒

3、哒 哒哒 哒 。 打完了，请同学们打开教材。我们今天就来学习歌曲划船 现在 请同学们和老师边根据节奏读歌词，一边做划船的动作，划船呀，划 船呀，划呀。 （三）歌曲学习 师： 同学们划船划得课真棒， 现在请同学们身体稍作休息。 全体起立， 用“啦”跟着歌曲旋律练声，再一遍。用“呜”来练声。 （用多媒体 播放歌曲旋律）同学们已经练完声了，相信等一下的歌曲演唱会更轻 松更优美。 师：现在同学们安静听赏歌曲，听完之后回答老师，本的第一段是什 么样的演唱方式， 第二段又是什么样的演唱方式？ （多媒体播放歌曲） 生：第一段是齐唱，第二段是轮唱。 师：这位同学听得非常认真，回答完全正确，但是轮唱是怎样来轮唱

4、 的呢？谁来告诉老师？ 生：分成两组，当第一组同学唱到“划”得时候，第二组同学才从第 一句开始唱。 师：这位同学回答非常棒，让我们分成两个组跟唱歌曲吧。 现在请 和我一起唱简谱，掌握歌曲旋律。然后跟着伴奏一起演唱歌曲，老师 一个人先为第二组，然后同学们分成两个组来进行演唱。 师：在同学们的努力学习下，已经学会了这首歌曲，现在，让我们一 起划着船唱着歌。 去见几个朋友把。 （准备拿出海浪鼓， 碰铃， 响板） 同学们唱完了， 来看看我们的新朋友把 （故作可爱说一句： 同学们好， 我是你们的新朋友海浪鼓。我是你们的老朋友碰铃，我是你们的老朋 友响板。和学生一起再次认识乐器） 师:现在，我们请三个同学用着三个乐器，为我们伴奏加油打气，让 我们再一次激情地划船唱歌吧。 （四）课堂小结与拓展 师：今天同学们划船唱歌的精神打动了老师，希望同学们以后的学习 中， 也是一样的激情满满， 为了奖励你们， 老师要带你们去海的那边， 听一个小男孩的歌声。听他正吹着螺号等我们呢（播放小螺号视频， 并用身体带动学生） 师：同学们，快乐的时光就要过去了，我们也马上结束我们的划船之 旅。现在，请同学们划着小船一起回教室把。今后的学习中，也要像 今天一样积极乐观，团结共进哦。