五年级下-斜坡的启示苏教版-课件.ppt
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- 关 键 词:
- 年级 斜坡 启示 苏教版 课件
- 资源描述:
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1、 .搬自行车上台阶、把重物搬上卡车是一件较困难的事,好的解决方法是设置一个斜坡设置一个斜坡。学习目标 1、知道利用斜面可以省力。2、能够就斜面角度的大小与用力关系提出假设,设计实验,进行观察记录,揭示规律。3、能发现身边一些利用斜面省力的事例。自学提示 1、通过实验验证斜面省力。2、假设斜面坡度越小越省力。3、通过图片知道斜面省力的事例。在地面与车厢之间斜搭一块木板在地面与车厢之间斜搭一块木板这斜搭的木板叫斜坡,斜坡就是这斜搭的木板叫斜坡,斜坡就是一种斜面,它也是一种简单机械。一种斜面,它也是一种简单机械。五年级下 斜坡的启示苏教版ppt(共43页)五年级下 斜坡的启示苏教版ppt(共43页)
2、五年级下 斜坡的启示苏教版ppt(共43页)五年级下 斜坡的启示苏教版ppt(共43页)使用斜面把重物拉上去或推上使用斜面把重物拉上去或推上去真的可以省力吗?去真的可以省力吗?五年级下 斜坡的启示苏教版ppt(共43页)五年级下 斜坡的启示苏教版ppt(共43页)实验一 探究斜面是否省力探究斜面是否省力五年级下 斜坡的启示苏教版ppt(共43页)五年级下 斜坡的启示苏教版ppt(共43页)实验器材 斜坡装置 弹簧测力计 小车五年级下 斜坡的启示苏教版ppt(共43页)五年级下 斜坡的启示苏教版ppt(共43页)弹簧测力计的正确使用方法是:弹簧测力计的正确使用方法是:(1)测量前要了解弹簧测力计
3、的)测量前要了解弹簧测力计的 ,要明确要明确 ,还必须要,还必须要 (2)在实际测量时,要使弹簧测力计内的弹)在实际测量时,要使弹簧测力计内的弹簧轴线方向跟簧轴线方向跟 (3)读数时,眼睛观察指针的视线应与弹簧)读数时,眼睛观察指针的视线应与弹簧测力计的刻线测力计的刻线 (4)在记录结果时,既要记录)在记录结果时,既要记录 ,还要,还要注明注明 回忆下,怎么用?测量范围测量范围分度值分度值调零调零所测力的方向一致所测力的方向一致相平相平数字数字单位单位五年级下 斜坡的启示苏教版ppt(共43页)五年级下 斜坡的启示苏教版ppt(共43页)研究斜面是否省力研究斜面是否省力斜面、重物、测力计、书斜
4、面、重物、测力计、书1.搭好实验装置。搭好实验装置。2.先测出先测出直接提升直接提升物体的力,再测出沿物体的力,再测出沿斜面斜面提升提升物体的力。物体的力。3.讨论、整理实验发现。讨论、整理实验发现。五年级下 斜坡的启示苏教版ppt(共43页)五年级下 斜坡的启示苏教版ppt(共43页)得出结论 斜面可以省力斜面可以省力奇怪,为什么奇怪,为什么你们得出的拉你们得出的拉力都不一样呢?力都不一样呢?五年级下 斜坡的启示苏教版ppt(共43页)五年级下 斜坡的启示苏教版ppt(共43页)实验名称:实验名称:研究斜面坡度大小对小车拉力的影响研究斜面坡度大小对小车拉力的影响 五年级下 斜坡的启示苏教版p
5、pt(共43页)五年级下 斜坡的启示苏教版ppt(共43页)注意事项:注意事项:1.在使用测力器前,看一看指针是否对在使用测力器前,看一看指针是否对准准0刻度。刻度。2.用测力器测量小车拉力时,要顺着小用测力器测量小车拉力时,要顺着小车的运动方向车的运动方向,慢慢拉动。拉动方向与斜面,慢慢拉动。拉动方向与斜面平行。平行。3.测量过程中,看清楚指针所指的刻度。测量过程中,看清楚指针所指的刻度。4.为了减小误差,建议每项实验做为了减小误差,建议每项实验做3次。次。并及时记录数据、及时整理、分析并及时记录数据、及时整理、分析五年级下 斜坡的启示苏教版ppt(共43页)五年级下 斜坡的启示苏教版ppt
6、(共43页)实验记录表坡度坡度缓缓陡些陡些更陡更陡竖直竖直所需拉所需拉力力/N结论结论问题:问题:假设:假设:保持不变的因素:保持不变的因素:要改变的因素:要改变的因素:斜坡的大小与用力的关系斜坡的大小与用力的关系斜坡坡度越小斜面越省力,坡度越大越费力。斜坡坡度越小斜面越省力,坡度越大越费力。斜面、小车、测力计、拉的速度斜面、小车、测力计、拉的速度坡度(通过改变垫的高度来改变斜面的坡度)坡度(通过改变垫的高度来改变斜面的坡度)五年级下 斜坡的启示苏教版ppt(共43页)五年级下 斜坡的启示苏教版ppt(共43页)实验结论实验结论 斜面的坡度大小影响拉力的大小斜面的坡度大小影响拉力的大小 斜面斜
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