湘艺版一下《音乐》第十一课-(听赏)小螺号-教案、教学设计--(配套课件编号:a0156).docx
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- 音乐 湘艺版 一下 第十一 螺号 教案 教学 设计 _ 配套 课件 编号 a0156 下载 _一年级下册_湘艺版_音乐_小学
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1、小螺号欣赏课教学设计 授课班级: 授课时间 授课教师: 授课内容:小螺号 教材分析: 这是一首欣赏课,歌曲塑造了一个天真、活泼的少年期 盼阿爸快快回归的急切心情。体验童年生活的幸福与美好。 教学理念: 这是一节欣赏课,小学音乐欣赏课一直是教学的一个重 点,也是一个难点。在新课标的指引下,欣赏课的教学要力 求做到摒弃以往欣赏课的不足,综合音响感知、情感体验、 理解认识等多种要素进行教学是很必要的,所以这节课的设 计也应该体现新课表下欣赏课教学的综合性。 学情分析: 依据学段目标和三年级学生自律性差、好动的特点,这 堂课在教学过程中采用了练习法、互动法等,坚持以“教师 为主导,学生为主体,感受为目
2、的”的教学原则。用一课时 来完成。 教学目标: 1、欣赏小螺号,感受歌曲塑造的天真少年形象, 体验童年生活的幸福美好。 2、能够积极参与编创旋律与节奏的活动,并体验其中 的快乐。用自己喜欢的方式表达对音乐的理解。 教学重点: 1、鼓励学生主动参与音乐活动,用自己喜欢的方式表 达对音乐的理解。 2、激发学生学习兴趣,鼓励学生大胆创作。 教学难点: 1、引导学生积极参与编创节奏的音乐活动,初步尝试音 乐创作并体会其中的乐趣。 教学准备:歌曲、课件、小螺号 教学方法:练习法、表演法 教学过程: 一、创设情境,导入新课 1、用猜谜语的方法导入:今天老师为大家带来了一 位神秘的朋友(出示课件谜语内容)
3、2、同学们读谜语,猜谜语。 3、出示海螺图片(课件)。简介海螺和海螺怎样加 工成小螺号? 4、出示小螺号实物图,吹一吹。 二、新授课程 1、初听歌曲小螺号 听歌曲,感受歌中的景是怎样描绘的?歌中的情是怎样表达 的?出示课件 2、复听歌曲,请同学们随着音乐小声哼唱,并拍手感受 歌曲的节拍和旋律特点 3、练习唱歌曲,用自己喜欢的方式进行伴奏。 4、启发学生根据歌词进行歌表演的编创活动,反复跳 舞。 三、教师小结 这节课我们欣赏了歌曲小螺号,编创了舞蹈,感受 到主人公盼望阿爸归来的急切心情。你想对你自己的爸爸说 什么?抽查 四、课后拓展 1 练习舞蹈。 五、板书设计: 小螺号 1=F 2/4 天真、活泼地 景 情
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