湘艺版一下《音乐》第十一课-（演唱）划船-教案、教学设计--(配套课件编号：c0c75).doc

1、一年级下册一年级下册第十一课第十一课划船教学设计划船教学设计 教学目标：教学目标： 1、在律动活动中，能够初步感受音乐的快慢和强弱的变化，并作出相应的身体 动作反应。 2、学会划船这首歌曲，并大胆、自信的演唱。 3、能用歌声、语言和肢体动作，积极地表现自己对歌曲不同情境的感受，并从 中享受到音乐的乐趣； 教学重点教学重点：学会划船这首歌曲，并大胆、自信的演唱。 教学难点教学难点：学生能初步感受音乐的快慢和强弱变化，并作出身体动作的反应。 教学准备教学准备：音响、课件、头饰、卡片 一、一、导入导入 师：小朋友们，你们看，清清的湖水上漂着一条小游船，坐着小船，我们看 到了绿绿的小草，又香又艳的花儿

2、，天上的小鸟唱起了动听的歌儿，这景色多美 呀！ 让我们随着美妙的音乐， 一起去湖中划船吧。 （播放 ppt 图片和音乐 划船 ） 二、随乐二、随乐模仿模仿表演表演 师：小朋友们，我们来看看在划船的路上，又看到了哪些不同的风景？（放 伴奏音乐） 1、模仿老爷爷 师：看，路边一位老爷爷正在散步呢，谁能跟着节奏模仿爷爷的动作？（学 生看 ppt 图片并模仿） 2、模仿小青蛙 师：我们继续往前划呀，划呀，看我们又看到了什么？（ppt 图片展示跟音 乐模仿） 3、模仿小鱼儿 师：快看，池塘里还有小鱼儿呢，小鱼儿说： “你们好让我也来跟你们玩一 玩吧。 ” 谁来做做可爱的小鱼儿游一游。 （ppt 图片展示

3、跟音乐模仿） 4、模仿小鸟 师：还有天上飞的什么呀？谁来模仿一下这些可爱的鸟儿呀？（ppt 图片展 示跟音乐模仿） 三三、学习、学习歌曲歌曲 1、练习划船口令“1” 师：小朋友们模仿得太棒了啦，我真加入你们，但时间不早了，我们继续 划船吧，前面还有很多风景等着我们呢。 （展示课件进行划船比赛） 。 师：既然是划船比赛，我们就要有节奏地读出划船口令，首先我们先来练 练这个口令。 师：我们按节奏来读，我读黑色的部分，你们读红色的部分。 （展示课件并 动作提示） 师：刚才小朋友们读得真棒，现在我们交换试试。 2、唱划船令 1 师：口令读好啦，那就然我们唱着划船令，开始比赛吧，看哪组学的最快？ （师教

4、唱一遍） （1） 、生随乐用 LA 模唱一遍 （2） 、教师范唱第一段 （3） 、接力演唱 师：我们现在来进行接力演唱，老师唱黑色部分，学生唱红色部分（展示课 件） 师：我们一起把第一段唱一遍。 3、练习划船口令“2” （1）师：没想到小朋友们交换也读得这么棒，真是聪明的小朋友，下面我们 来看看口令“2” 。 （2）学生自学，两人一组进行练习 （3）学生展示学习情况 （4）全班齐读口令 2 4、学唱第二段（展示课件） （1）生随音乐轻声唱一遍 （2）生大声齐唱第二段 5、完整演唱 师：划船是件开心的事情，如何把开心的心情表现出来呢？现在，就让我们 带着欢快的声音把歌曲完整演唱一遍 6、比赛结果公布、评奖。 四四、综合表演、综合表演 1、找朋友 师：我看到好多小朋友们都听得非常入神，已经忍不住想表演啦，那现在我们表 演划船找朋友吧。 生跟音乐边唱边划船，下位去寻找自己的朋友，并请他加入自己的小船队，其他 小朋友为他们拍手伴奏） 五五、小结、小结 1、听轮唱歌曲 师：今天我们用齐唱的形式演唱这首歌，这首歌还有一种方式演唱，小朋友先听 听。 （播放音乐） 2、小结本课 师：这种形式是什么呢？大家知道吗？是轮唱。下节课我们一起体验吧。最后让 我们划着小船，唱着歌曲，欢乐的走出教室吧！