湘艺版一下《音乐》第一课-（歌表演）勇敢的鄂伦春-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：21798).doc

1、 勇敢的鄂伦春教案 教学目标： 1.让学生了解鄂伦春族的服饰特点、生活习性等简单知识。培养学生热爱少数民族的感情。 通过学习歌曲让学生们明白爱护森林、保护林木人人有责的重要性。 2.有感情地演唱歌曲勇敢的鄂伦春 3.运用打击乐器为歌曲伴奏。 教学重点：演唱歌曲勇敢的鄂伦春 教学难点： 1.学会为歌曲创编动作 2.用打击乐器敲打节奏并能为歌曲伴奏。 教学准备： 教师：电子琴、多媒体课件。打击乐器：铃鼓、双响筒 教学过程： 一、组织教学：师生问好 二、导入新课： 1.师：又到了我们快乐的音乐时光课堂，小朋友们开心吗？上课前，老师带给大家一首歌， 2.教师唱歌曲爱我中华。 3.师： 从歌曲中，大家可

2、以知道，我们的国家有多少个民族（56）我们属于哪个民族（汉 族）除了汉族，你还知道哪些少数民族？（回族、蒙古族、傣族、维吾尔族等）还有一个民 族，它的名字非常奇特，叫鄂伦春，你们听说过吗？引出鄂伦春族。 教师：今天，老师就当小导游，带大家一起去鄂伦春看一看。 三、播放有关鄂伦春的风景图片。 1.介绍鄂伦春族 鄂伦春族居住在我国大小兴安岭一带， 那里有连绵不断的高山和茂密的原始森林。 生态环境 非常好。 师：看到这么茂密的森林，小朋友都想到森林里会有什么吗？ 生：小鹿，野猪，狼 2. 播放鄂伦春雪景 教师介绍鄂伦春严寒的气候。 3.播放鄂伦春人打猎时的场景 师：在如此寒冷的天气下，鄂伦春人仍不惧

3、严寒，坚持打猎，巡逻，守护自己的家园。小朋 友，你们觉得鄂伦春人具有什么样的品质呢？ 生：勇敢。 师： 小朋友们真聪明。 鄂伦春族是一个勇敢的民族， 鄂伦春人也都非常勇敢。 他们不仅勇敢， 而且还能歌善舞呢。下面老师就带领大家一起去欣赏一下鄂伦春族的舞蹈。 4.播放鄂伦春人舞蹈图片 教师介绍鄂伦春族舞蹈。鄂伦春族的舞蹈多以模仿动物而创编，肢体舞动幅度大。跳出来豪 放优美。顺带介绍鄂伦春的民族服饰：长筒靴，鹿角帽。 5.师：欣赏过美丽的鄂伦春，也看了鄂伦春族的舞蹈，小朋友想不想学说鄂伦春的语言呢？ 教授鄂伦春语 ：xi na ye (高兴的意思) 师：小朋友们真厉害，这么快就学会了鄂伦春族的语言

4、。那就让我们用鄂伦春语给同桌打个 招呼吧。记得要用你们的表情和肢体语言表现出高兴的状态。 同桌互相用鄂伦春语 xi na ye 打招呼。 四、教授新课. 1.师：咱们刚才在鄂伦春逛了一圈，欣赏了他们的舞蹈，又学会了鄂伦春族的语言。咱们再 一起学一首鄂伦春的民歌，好吗？ 生：好 （1）教唱歌谱。（师唱一句，学生跟唱） （2）唱三遍后，男生和女生比赛（男生唱，女生拍手打节奏。女生唱，男生拍手打节奏） 2.按节奏读歌词 X X X X | X X X X | X X X X | X 。 学生跟琴有节奏地朗读歌词，注意每句结尾二分音符的时值。 3.跟着老师一句一句学唱歌曲。（老师弹琴伴奏） 4.教唱三

5、遍后，男生女生继续比赛。 5.有感情的齐唱。 五、创编动作 师：小朋友唱的还不错，如果加上舞蹈，唱起来会不会更神气呢？ 第一句：双手手心慢慢抬起表现出兴安岭的高大。 第二句：手心打开，随身体左右摇摆，表示一片茂密的大森林。 第三句：双手握拳顿一下，表现鄂伦春人的勇敢。 第四句：双手作骑马状，跺脚跟。 六、全体学生一起边唱边表演。老师弹琴伴奏。 七、小型音乐会 师：小朋友们真棒。不仅唱的好，表演的也非常出色。接下来，就让我们用今天所学的知识 来举办一场小型音乐会吧。 找两个学生分别用铃鼓和双响筒伴奏，挑几个学生上讲台伴舞。老师弹琴，其余学生唱。 师：音乐会现在开始。 在欢乐地氛围下，表演几遍结束。 五、小结 这节课我们学唱了一首鄂伦春族民歌勇敢的鄂伦春，兴安岭有了勇敢的鄂伦春人， 人们不再害怕野兽的侵犯和偷伐树木的人了，让我们也像鄂伦春人一样，努力学习，用知识 来保护家乡、振兴家乡吧！