五年级上册语文课件习作：缩写故事部编版.ppt

1、第第1 1课时课时第第2 2课时课时缩缩第一页，共22页。情境导入情境导入 编一本编一本中国民间故中国民间故事集事集送给新一届对应班送给新一届对应班级的小朋友们。级的小朋友们。第二页，共22页。回顾故事回顾故事猎人海力布猎人海力布介绍海力布介绍海力布起因起因经过经过结果结果海力布通过宝石得知大山要崩塌，洪水要淹海力布通过宝石得知大山要崩塌，洪水要淹没村庄的消息没村庄的消息海力布劝乡亲们搬走，没人相信他海力布劝乡亲们搬走，没人相信他海力布为救大家说出了秘密海力布为救大家说出了秘密海力布变成了石头海力布变成了石头海力布救白蛇，得到宝石海力布救白蛇，得到宝石乡亲们十分后悔，世世代代纪念海力布乡亲们十

2、分后悔，世世代代纪念海力布第三页，共22页。阅读课本第阅读课本第4444页页猎人海力布猎人海力布（第（第1 14 4自然段）的缩写示例，请在原文中把一样的自然段）的缩写示例，请在原文中把一样的部分用部分用“”画出来，把删减的部分用画出来，把删减的部分用“”画出来。画出来。对比阅读对比阅读第四页，共22页。u 学习学习“摘录摘录”原文原文缩写后缩写后 在我国的一些地区，流传着一个动在我国的一些地区，流传着一个动人的民间故事。人的民间故事。从前有一个猎人，名叫海力布。他从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一

3、份。大物分给大家，自己只留下很少的一份。大家都非常尊敬他家都非常尊敬他。从前有一个猎人，名从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别叫海力布。他热心帮助别人，大家都非常尊敬他。人，大家都非常尊敬他。哪些句子被直接摘录下哪些句子被直接摘录下来？为什么要摘录这些句子来？为什么要摘录这些句子？故事中主人公的基本故事中主人公的基本情况要保留。情况要保留。第五页，共22页。原文原文缩写后缩写后 在我国的一些地区，流传着一个动在我国的一些地区，流传着一个动人的民间故事。人的民间故事。从前有一个猎人，名叫海力布。他热从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分每次打猎回来，

4、总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。大家都给大家，自己只留下很少的一份。大家都非常尊敬他非常尊敬他。从前有一个猎人从前有一个猎人，名叫海力布。他热，名叫海力布。他热心帮助别人，大家都心帮助别人，大家都非常尊敬他。非常尊敬他。哪些句子可以删减呢？哪些句子可以删减呢？故事的次要情节故事的次要情节和次要人物要删去。和次要人物要删去。u 学习学习“摘录摘录”第六页，共22页。原文原文缩写后缩写后 有一天，海力布有一天，海力布到深山到深山去打猎，去打猎，忽然忽然听见天上有呼救声听见天上有呼救声。他抬头一看，一只老鹰。他抬头一看，一只老鹰抓着一条小白蛇正从他头上方飞过。他急忙抓着一条小白蛇正从他头上

5、方飞过。他急忙搭箭开弓，对准老鹰射去。老鹰受了伤，丢搭箭开弓，对准老鹰射去。老鹰受了伤，丢下小白蛇逃了下小白蛇逃了。有一天，海力布有一天，海力布打猎时看见一只老鹰打猎时看见一只老鹰抓住一条小白蛇，他抓住一条小白蛇，他急忙救下了小白蛇。急忙救下了小白蛇。两段话有哪些相同之处两段话有哪些相同之处？有哪些不同之处？有哪些不同之处？“保留主干，删除枝叶保留主干，删除枝叶”：关键情节适当概括，过程不必详：关键情节适当概括，过程不必详细展开。细展开。u 学习学习“摘录摘录”第七页，共22页。原文原文缩写后缩写后 海力布对小白蛇说：海力布对小白蛇说：“可怜的小东西，快回家去吧！可怜的小东西，快回家去吧！”小

6、白小白蛇说：蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。我敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。我是龙王的女儿，您跟我回去，我爸爸一定会好好酬谢您。我是龙王的女儿，您跟我回去，我爸爸一定会好好酬谢您。我爸爸的宝库里有许多珍宝，您要什么都可以。如果您都不喜爸爸的宝库里有许多珍宝，您要什么都可以。如果您都不喜欢，可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。只要嘴里含着那颗欢，可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。只要嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。宝石，就能听懂各种动物说的话。”海力布想，珍宝我倒海力布想，珍宝我倒不在乎，能听懂动物的话，对一个猎人来说，实在是太不在乎，能听懂动物的话，对一个猎人

7、来说，实在是太好了。他问小白蛇：好了。他问小白蛇：“真有这样一颗宝石吗？真有这样一颗宝石吗？”小白蛇说小白蛇说：“真的。但是动物说什么话，您只能自己知道。如果对别人说了，真的。但是动物说什么话，您只能自己知道。如果对别人说了，您就会变成一块石头。您就会变成一块石头。”小白蛇告诉海力布，她是龙王小白蛇告诉海力布，她是龙王的女儿。为了感谢海力布的救命之的女儿。为了感谢海力布的救命之恩，小白蛇说她家有许多珍宝可以恩，小白蛇说她家有许多珍宝可以送给海力布。小白蛇还告诉他，龙送给海力布。小白蛇还告诉他，龙王嘴里含着一颗宝石，谁含着那颗王嘴里含着一颗宝石，谁含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。宝石，就能

8、听懂各种动物说的话。不过动物说的话只能他自己知道，不过动物说的话只能他自己知道，如果对别人说了，他就会变成一块如果对别人说了，他就会变成一块石头。石头。认真观察被删去的句子和认真观察被删去的句子和留下的句子，你有什么发现？留下的句子，你有什么发现？u 学习学习“摘录摘录”第八页，共22页。删掉了对海力布的语言和心理描写，留下的都是写小删掉了对海力布的语言和心理描写，留下的都是写小白蛇的语句。白蛇的语句。为什么这样做？这段为什么这样做？这段话主要讲了什么？话主要讲了什么？因为这个段落主要写小白蛇报恩，所以留下的都是因为这个段落主要写小白蛇报恩，所以留下的都是写小白蛇的语句。摘主删次，进行缩写。写

9、小白蛇的语句。摘主删次，进行缩写。第九页，共22页。把小白蛇的语言改写成了叙述性语言。人称发生把小白蛇的语言改写成了叙述性语言。人称发生了变化，语言进行了概括。了变化，语言进行了概括。为什么要这样改写小白蛇的为什么要这样改写小白蛇的话？改写中留下了什么内容？话？改写中留下了什么内容？宝石是推动故事发展的重要线索，宝石是推动故事发展的重要线索，“宝石的秘密宝石的秘密”当然当然要交代清楚。主要人物的语言要进行转述，边转述边概括，要交代清楚。主要人物的语言要进行转述，边转述边概括，但主要意思不变。但主要意思不变。第十页，共22页。想一想：在缩写一篇文章的过程中，具体做法是什么呢想一想：在缩写一篇文章

10、的过程中，具体做法是什么呢？整体把握，理清思路整体把握，理清思路围绕中心，摘主删次围绕中心，摘主删次人物语言，概括转述人物语言，概括转述衔接自然，首尾贯通衔接自然，首尾贯通总结方法总结方法第十一页，共22页。照样子缩写照样子缩写猎人海力布猎人海力布的其他段落，把的其他段落，把课文缩写成一个简短的故事，也可以选择其他的课文缩写成一个简短的故事，也可以选择其他的民间故事进行缩写。民间故事进行缩写。缩写完成后，与原文比较一下，看看故事是缩写完成后，与原文比较一下，看看故事是否完整，情节是否连贯，语言是否通顺。否完整，情节是否连贯，语言是否通顺。习作要求习作要求第十二页，共22页。运用学到的缩写方法，

11、运用学到的缩写方法，把把猎人海力布猎人海力布缩写成简缩写成简短又精练的小文章。短又精练的小文章。练习练习“缩写缩写”第十三页，共22页。l海力布到龙宫拿宝石，和老龙王、小白蛇海力布到龙宫拿宝石，和老龙王、小白蛇各有一段对话，这两段话都必须要保留吗各有一段对话，这两段话都必须要保留吗？l海力布听到一群鸟儿的对话，带头的海力布听到一群鸟儿的对话，带头的小鸟说的话可不可以删去？小鸟说的话可不可以删去？修改修改“缩写缩写”第十四页，共22页。l 海力布劝乡亲们搬家，但大家不愿意。这段海力布劝乡亲们搬家，但大家不愿意。这段话有很多人物的语言描写，应该怎么改写呢话有很多人物的语言描写，应该怎么改写呢？l

12、结尾怎样缩写更简洁？你可以运用哪种缩结尾怎样缩写更简洁？你可以运用哪种缩写方法？写方法？第十五页，共22页。评价标准评价标准自评自评互评互评摘主删次摘主删次概括主要情节概括主要情节转述人物语言转述人物语言不改变故事原意不改变故事原意不改变叙述顺序不改变叙述顺序第十六页，共22页。范例范例1 1：海力布跟着小白蛇来到龙宫。老龙王对：海力布跟着小白蛇来到龙宫。老龙王对海力布十分感激，要重谢他。海力布对老龙王说：海力布十分感激，要重谢他。海力布对老龙王说：“请把您含在嘴里的那颗宝石送给我吧。请把您含在嘴里的那颗宝石送给我吧。”老龙王老龙王低头想了一会儿，就送给了海力布。海力布临走时低头想了一会儿，就

13、送给了海力布。海力布临走时，小白蛇再三叮嘱他说：，小白蛇再三叮嘱他说：“无论动物说什么话，都无论动物说什么话，都不要对别人说，不然你就会变成石头，永远不能复不要对别人说，不然你就会变成石头，永远不能复活了。活了。”第十七页，共22页。范例范例2 2：海力布跟着小白蛇来到龙宫。龙王对海力：海力布跟着小白蛇来到龙宫。龙王对海力布十分感激，要重谢他。海力布什么珍宝也不要，就布十分感激，要重谢他。海力布什么珍宝也不要，就要龙王嘴里含着的那颗宝石。龙王低头沉思了一会儿要龙王嘴里含着的那颗宝石。龙王低头沉思了一会儿，就送给了海力布。临走前，小白蛇再三叮嘱他，无，就送给了海力布。临走前，小白蛇再三叮嘱他，无

14、论动物说什么话，都不要对别人说，否则就会变成石论动物说什么话，都不要对别人说，否则就会变成石头，永远不能复活了。头，永远不能复活了。第十八页，共22页。把这节课缩写的内容和课文缩写的起因部把这节课缩写的内容和课文缩写的起因部分合并在一起，整理成完整的一篇短文。注意分合并在一起，整理成完整的一篇短文。注意故事的完整性和连贯性。故事的完整性和连贯性。第十九页，共22页。l 故事是否完整？故事是否完整？l 情节是否连贯？情节是否连贯？l 语句是否通顺？语句是否通顺？l 重点是否突出？重点是否突出？依据下面的提示，再次修改缩写的文章。依据下面的提示，再次修改缩写的文章。第二十页，共22页。请你运用缩写的方法请你运用缩写的方法，缩写，缩写牛郎织女牛郎织女或者你或者你喜欢的其他民间故事，并喜欢的其他民间故事，并根据缩写评价标准进行自根据缩写评价标准进行自我评价。我评价。布置作业布置作业第二十一页，共22页。习作：缩写故事习作：缩写故事摘录摘录 删减删减 概括概括 改写改写整体把握，理清思路整体把握，理清思路围绕中心，摘主删次围绕中心，摘主删次人人物语言，概括转述物语言，概括转述衔接自然，首尾贯通衔接自然，首尾贯通板书设计板书设计第二十二页，共22页。