五年级上册语文课件“精彩极了”和“糟糕透了”人教部编版.ppt

1、2020“精彩极了精彩极了”和和“糟糕透了糟糕透了”第一页，共26页。一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。文中“我”的心理活动是怎样的?通过时间的记录，说明时间在巴迪看来过得很慢，更加突出巴迪的迫不及待。文中“我”的心理活动是怎样的?几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的，那的确是一首相当糟糕的诗。“精彩极了”是作者的母亲对作者第一次写诗的表扬。面对巴迪的同一首诗，他的父亲母亲为什么会有两种完全不同的评价呢?20“精彩极了”和“糟糕透了”面对巴迪的同一首诗，他的父亲母亲为什么会有两种完全不同的评价呢?我们的成长，既要挺动听的赞美，也要

2、听听批评和警告。我有个慈祥的母亲，她常常对我说:“巴迪，这是你写的吗?精彩极了!”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说:“这个糟糕透了。“对不起，我自己会判断的。一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。文中“我”的心理活动是怎样的?因为母亲的鼓励和父亲的批评让“我”不断成长，“我”在这两种看似矛盾的评价中摆正了方向，所以“我”很幸运。我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上一圈花边。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。“精彩极了”是作者的母亲对作者第一次写诗的表扬。语言描写：母亲对巴迪的诗的评价是感情化

3、了的，因为母亲对待子女重视感情，为了鼓励子女，常会说一些感情色彩强烈却与事实不相符的话。我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上一圈花边。誊誊祥祥版版誊写誊写出版出版吉祥吉祥我会认励励励志励志篇篇篇章篇章xinxing歧歧歧视歧视谨谨严谨严谨jnjntntngqqllpinpinbnbn第二页，共26页。圈圈 junjunqunqun圆圈圆圈 多音字多音字羊圈羊圈junjun圈进圈进第三页，共26页。近义词近义词反义词反义词腼腆腼腆誊写誊写敬仰敬仰歧途歧途赞扬赞扬害羞害羞抄写抄写仰慕仰慕邪途邪途糟糕糟糕严厉严厉正途正途词语对对碰赞赏赞赏精彩精彩慈祥慈祥歧途歧途赞

4、赏赞赏谨慎谨慎贬斥贬斥疏忽疏忽第四页，共26页。词语解释腼腆：得意扬扬：迫不及待：形容称心如意时神气十足的样子。因怕生或害羞而神情不自然。急迫的不能再等待。文中形象地写出了作者渴望早点得到父亲表扬的心理。敬仰：敬重仰慕。第五页，共26页。初读课文 面对巴迪的同一首诗，他的父亲母亲为什么会有两种完全不同的评价呢?第六页，共26页。记得七八岁的时候，我写了第一首诗。母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着:“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”“精彩极了”是作者的母亲对作者第一次写诗的表扬。说明巴迪有一个很爱他的慈祥的母亲。第七页，共26页。神态描写：作者第一次得到表扬，所以心里感觉很高兴

5、，有些得意扬扬的。她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。第八页，共26页。“怀着一种自豪感”“漂亮的花体字”“认认真真地重新誊写”“满怀信心”这些语句都说明作者受到母亲的表扬后心情激动、自豪。整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上一圈花边。将近七点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置上。第九页，共26页。通过时间的记录，说明时间在巴迪看来过得很慢，更加突出巴迪的迫不及待。七点。七点一刻。七点半。第十页，共26页。“对不起，我自己会判断的。”父亲开始读诗

6、。我把头埋得低低的。诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。心理描写：因为“我”盼望父亲回来，特别是“我”渴望受到表扬，而父亲却迟迟没有评价，和“我”的期望相反，所以这种失望使“我”感到时间也仿佛过得很漫长一样。第十一页，共26页。“我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。“亲爱的，我真不懂你是什么意思!”母亲嚷着，“这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。”第十二页，共26页。语言描写：母亲对巴迪的诗的评价是感情化了的，因为母亲对待子女重视感情，为了鼓励子女，常会说一些感情色彩强烈却与事实不相符的话。母亲只是为七八岁的巴迪写诗这件事

7、动情，并不在乎诗本身的质量。第十三页，共26页。思考父亲为什么要这样评价?难道他不爱自己的儿子吗?相比感性的母亲，父亲更理智，他的评价是针对儿子写的诗本身，其评价强调事实，所以父亲给巴迪的是一种鞭策的力量。第十四页，共26页。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。“精彩极了”是作者的母亲对作者第一次写诗的表扬。文中“我”的心理活动是怎样的?（诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。“精彩极了”是作者的母亲对作者第一次写诗的表扬。我越来越体会到我当初是多么幸运。一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的

8、源泉。形容称心如意时神气十足的样子。因为母亲的鼓励和父亲的批评让“我”不断成长，“我”在这两种看似矛盾的评价中摆正了方向，所以“我”很幸运。我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上一圈花边。通过时间的记录，说明时间在巴迪看来过得很慢，更加突出巴迪的迫不及待。通过时间的记录，说明时间在巴迪看来过得很慢，更加突出巴迪的迫不及待。这里的“不得不”是用双重否定句表示肯定的语气，“不得不承认”说明作者认识到父亲的评价是对的，但在感情上似乎还不好接受。文中“我”的心理活动是怎样的?我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓

9、励。这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际。20“精彩极了”和“糟糕透了”几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的，那的确是一首相当糟糕的诗。这里的“不得不”是用双重否定句表示肯定的语气，“不得不承认”说明作者认识到父亲的评价是对的，但在感情上似乎还不好接受。第十五页，共26页。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说:“巴迪，这是你写的吗?精彩极了!”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说:“这个糟糕透了。”因为母亲的鼓励和父亲的批评让“我”不断成长，“我”在这两种看似矛盾的评价中摆正了方向，所以“我”很幸运。第十六页，共26页。一个作家，应该说生

10、活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你:“小心，注意，总结，提高。”第十七页，共26页。“我”长大后的感悟：生活中的每个人都需要鼓励,又需要警告。这说明作者不仅接受了母亲的赞扬，而且虚心地接受了父亲的批评，作者用对比的手法，写出了评价在一个人成长中的不同作用。第十八页，共26页。这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际。“精彩极了！”“糟糕透了！”“精彩极了！”“糟糕透了！”它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心

11、底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。第十九页，共26页。“两种声音”指的是“精彩极了”和“糟糕透了”；“交织在我的耳际”是指两种声音常常同时在“我”耳边响起，暗示作者常以父母的评价告诫自己，从而把握人生方向。“两种声音”“交织在我的耳际”在文中指的是什么？暗示了作者怎样的内心情感和态度？第二十页，共26页。再读课文 文中“我”的心理活动是怎样的?第二十一页，共26页。（1）腼腆，得意扬扬。（这是听到母亲评价后的表现出来的骄傲。）（2）迫不及待。（认为自己写得好，也想得到父亲的表扬。）（3）我既想听到父亲的表扬

12、，又害怕听到他的批评。（诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。）（4）父亲不留情面地批评了“我”的诗，“我”非常悲伤。（扑到床上失声痛哭起来。）第二十二页，共26页。我们的成长，既要挺动听的赞美，也要听听批评和警告。面对“精彩极了”的表扬，我们不能骄傲自满，面对“糟糕透了”的批评时，我们也不能丧失信心。第二十三页，共26页。板书设计板书设计“精彩极了”和“糟糕透了”童年写诗成年体会母亲表扬，父亲批评长大感悟母亲鼓励，父亲严厉评价相反，爱相同精彩极了，创作源泉糟糕透了，警告力量两者缺一不可第二十四页，共26页。中心思想 本文通过“我”在母亲热情的鼓励下和父亲的严格要求中成长的故事，说明生活中的每个人既需要鼓励，又需要警告，人们应在爱的鼓励下努力进取。第二十五页，共26页。作业 写一段话表达对父母的爱吧！第二十六页，共26页。