湘艺版一下《音乐》第十课-（歌表演）玩具进行曲-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：04b19).doc

1、教学目标教学目标： 1、能运用碰铃、铃鼓这种已学过的打击乐器用简单的节奏型为歌曲伴奏。 2、能学会玩具进行曲并用明亮，自然地声音，自信地演唱这首歌，并积极 地参与到表演中来。感受音乐与表演带来的快乐。 教学重点教学重点： 有表情，准确地演唱玩具进行曲。能自信地跟随老师参与到集体表演的活动 中来。 教学难点教学难点： 在学会玩具进行曲能积极，大胆地投入到表演唱中来，能利用学过的打击乐 器，简单地给歌曲伴奏。 教学准备教学准备：钢琴 多媒体课件 打击乐器（碰铃、铃鼓）。 教学过程教学过程： 一、谈话导入 1、师生问好。 2、谈话导入：今天老师带来了一个很大的纸袋，这个大大的纸袋里都装了些什 么呢？

2、老师先提示大家， 都是我们平常生活中， 陪伴我们的好朋友呢。 不要着急， 我们一起一一来看看吧！（PPT 玩具组图） 刚刚那些可爱的朋友们，我们用一个词语来总结他们就是-玩具。 那么你可以跟老师和同学们说一说， 你最喜欢的玩具是什么吗？谁愿意大胆地说 一说，把自己的好朋友说出来与大家分享？ 3、我们的生活真是丰富多彩，有这么多可爱的玩具朋友们陪伴我们。同学们， 你们知道吗，我们的玩具朋友们可是非常热爱音乐的噢，他们啊，总是聚在一起 举行他们的音乐会，表演他们的进行曲，今天小朋友们就跟老师一起走进玩具的 音乐会好吗？ 二、新课教授： （一）听一听 1、我们先一起来听听他们的进行曲吧。 听第一遍啊

3、，老师就要考考大家的耳朵了，请你注意了， 听完请你告诉我，你在歌曲中都听到了哪些你熟悉的小玩具？ 2、 看来小朋友们的耳朵真厉害,既然有这么多我们熟悉的玩具，我们是不是迫不 及待地想加入了呢？ 3、想加入他们的音乐会，我们首先得学会表演他们的进行曲。所以我们再一起 来认真听听他们的进行曲 ，想请同学们边听边思考，你认为这些玩具们他们在 表演进行曲的时候，他们的心情都是怎样的呢？（开心，高兴 活泼） （二）敲一敲 1、 看来同学们听得都很认真， 小玩具们也一样， 都在认真的听， 认真地表演， 这 时候小狐狸先生突然跳出来了|“我可以用一样打击乐器给歌曲伴奏！”这种乐 器啊， 可不陌生了， 跟玩具

4、一样是我们的好朋友， 小朋友们， 你还记得它吗？ （PPT 三角铁） 对！它就是三角铁了，那我们一起来看看小狐狸先生是怎样伴奏的吧？ 老师伴奏 X-I X-II(三角铁伴奏) 看看老师是怎样学狐狸先生伴奏的。 你也可以吗？ 大家一起用自己的小手当三角铁，一起来试一试。 2、小狐狸先生表演完了，赢得大家的阵阵掌声，这时，毛毛虫小姐可不服气了， 我觉得我更厉害可以用另外一种乐器为歌曲伴奏呢，大家都好奇地望了过去，原 来是一个（铃鼓），看来小朋友们都没忘记我们的老朋友噢。这一次，你们是不 是和毛毛虫小姐一样厉害呢？跟老师一起，摇摇你们的小手，一起给歌曲伴奏好 不好？ 4、真不错，小狐狸先生和毛毛虫小

5、姐都很厉害，大家提议，他们一起上来合作， 给我们的进行曲伴奏，有没有小朋友愿意到讲台上来，分别扮演小狐狸先生和毛 毛虫小姐呢？ 5、很好！那我们一起来给好听的进行曲伴奏吧！ （三）新歌学唱 好了，这首玩具进行曲，我们也听了好几遍了，还用打击乐器伴奏了，同学 们觉得这首歌好不好听？那我们还等什么，赶紧一起来学习吧！ 熟悉歌词 1、先跟老师一起将歌词有节奏的读一读 同学们读得都非常有节奏，也很有感情。 2、这么多的歌词，这么多的玩具，可能同学们不能一下就全记住了，没关系， 我们一起带上动作跟老师一起来演一演一定可以很快就记住了。（带动作） 3、好了，歌词我们都非常熟悉，接下来，我们一起来学习歌曲的

6、旋律吧！ 4、对了，刚刚我们用到了哪 2 种乐器还记得吗？你可以用自己的声音模仿他们 的声音吗？（带动作） （叮，叮）铃鼓敲击鼓面的声音是（咚-咚-） 那我们接下来，就跟着老师的钢琴，一小句一小句用这两种声音来模唱吧！ 先用叮，再用咚。 5、同学们学得真快，旋律很快熟悉了，是不是可以把歌词带进来了呢？ 带上歌词，一句一句跟唱 记住，老师唱一句，你们唱一句 6、（提到顿音记号） 小朋友们有没有发现，嘀嘀嗒 嘀嘀嗒 上面有分别有三个黑色的小三角形。是玩 具们戴上的小黑礼帽。那戴上小帽子有什么不同呢?老师先不跟大家说，老师想 请同学们自己说，老师先唱一遍没有带这个小黑帽子的，好，老师给这些小玩具 戴

7、上上有小帽子了，你们觉得有什么不一样？谁发现了？ 真棒！在这个黑三角形出现的时候，我们应该唱得非常的跳跃，活泼，有弹性， 那么小朋友们再跟老师来一遍。这一遍，一定要特别注意戴小黑帽子的地方噢！ 连唱。 7、带上动作一起来唱 两段连起来表演。 8、请小朋友上台来表演 真快，玩具们的进行曲我们已经学会了。那我们开始用的碰铃和铃鼓的伴奏，是 不是还记得呢？我想应该更没问题了。 那么我们就请两个小朋友上台来扮演小狐 狸先生，两个小朋友上来扮演毛毛虫小姐，其他的孩子们就在台下和老师一起扮 演玩具兵，我们一起来合作开一场音乐会好不好？真不错！ 总结（回顾今天的收获） 想一想平时这些可爱的玩具们，陪我们度过了那么多欢乐的时光，我们是不是也 应该把这首歌曲表演好给他们看呢？ 同学们今天在这节课上学得都非常的认真，老师相信，回家以后大家一定可以给 自己的小玩具们带来非常精彩的表演，希望他们会喜欢你们的表演噢！