6灵巧的手 ppt课件-冀美版一年级下册《美术》.ppt

1、灵巧的手灵巧的手-手形添画手形添画冀教版一年级下册冀教版一年级下册一、教材分析 灵巧的手是冀教版一年级下册第六课的内容。属于设计应用学习领域。根据新课标要求1-2年级学龄段对于设计应用领域的要求是初步了解形状与用途的关系。尝试不同工具，利用身边容易找到的各种材料，进行简单的组合和装饰，体验设计和制作活动的乐趣。本课的设置就是利用手的灵活性，结合做游戏的形式，通过孩子们的想象、创意做出不同的手形并描画下来，再进行简单装饰，从而创造出生动有趣的形象。使孩子们从中体验设计和制作的乐趣。二、学情分析 一年级的孩子生理和心理发展还不成熟，天真、好动、对新鲜事物感兴趣、喜欢幻想，新课标要求这一学段主要的学

2、习目的是让学生享受过程的快乐、培养美术学习的兴趣。因此，本课运用观察和体验的方式，巧妙的将创作和游戏结合起来，激发学生的绘画兴趣，体验了设计与制作的乐趣，拓展了学生的想象力、创造力。三、教法分析 本课使用的教法是演示法、辅导练习法和模拟法。演示法能够使学生获得直观视觉信息，从而获得深刻印象。本课通过采用投影演示和教师示范演示直观的获得了不同手形的制作方法和手形添画的制作步骤。在设计应用领域离开教师的辅导是无法进行的，在课堂练习阶段，老师的辅导避免学生走很多弯路。以游戏的形式让学生模拟手影造型，通过模拟使学生掌握了一些手形的做法，并使学生在这个过程中体验到创意手形的乐趣，充分调动了学生的学习积极

3、性。四、学法分析 本课使用的学法是模仿法和自主探究法。模仿法使学生形象、快速、直接的掌握一些手形变化，增强他的参与感。通过学生自主探究或结组探究，提高了学生学习的积极性、主动性，促使学生主动探索求知。五、教学目标 1、通过练习，提高想象力和绘画的能力。2、感受手所传递的美感，在创作中体验造型活动的乐趣。3、通过活动，增强热爱生活的情感。六、教学重点、难点 教学重点是学习手形添画的方法。难点是根据不同的手形进行装饰、添画。摆摆手形摆摆手形描画手形描画手形手形联想手形联想添画完成添画完成作品欣赏作品欣赏视频引入视频引入七、教学过程七、教学过程方法总结方法总结手形添画：利用手做出的各种造型进行添加绘

4、画，从而创造出生动有趣的画面效果。1 1）生活中灵巧的双手千变万化）生活中灵巧的双手千变万化 1 1、摆摆手形、摆摆手形2 2）伸出你的小小手，玩玩摆手势游戏）伸出你的小小手，玩玩摆手势游戏。3 3）除了以上手势，你还能联）除了以上手势，你还能联想到哪些？想到哪些？互相做一做，说一说像什互相做一做，说一说像什么？么？描画手形时，笔要紧依手描画手形时，笔要紧依手的外延，不能伸到手的下面的外延，不能伸到手的下面去，被描画的手不要移动去，被描画的手不要移动。1）同一手形可以想象添画同一手形可以想象添画出不同的形象。出不同的形象。2）动脑想一想：动脑想一想：转动手形的方向，转动手形的方向，你还能将手形想你还能将手形想象画成什么？象画成什么？按已经想好的形象完成添画装饰按已经想好的形象完成添画装饰。手形添画的方法手形添画的方法：摆摆想想描描添添 顺口溜：伸出小手摆一摆，再用画笔描一描，然后动脑想一想，添上几笔变成画。教师作品展示教师作品展示手形彩绘欣赏手形彩绘欣赏学生作品欣赏学生作品欣赏 展开想象，利用手摆出不同造型，进行手形添画。1、手形摆好后，不要乱动，画笔不要伸到手指底下，沿着边缘就可以。2、可以自己画，也可以两个人合作，互相描画手指。注意事项：注意事项：