《消费者行为分析与实务》教案消费者行为7.doc
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- 关 键 词:
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1、教 案 首 页课次: 7 授课教师: 王琳琳 教学内容消费者的学习教学目的 通过学习,学生能够了解和掌握消费者学习的概念与类型。 教学目标知识技能态度1.学习概念2.学习类型 分析理解能力 认真教学重点学习类型教学难点案例分析能力教学方法讲授法 讨论法 教学资源教材 多媒体课件作业布置教学后记教学对象授 课 时 间16级电子商务衔接长职班年 月 日(星期 )第 节年 月 日(星期 )第 节年 月 日(星期 )第 节年 月 日(星期 )第 节年 月 日(星期 )第 节年 月 日(星期 )第 节年 月 日(星期 )第 节年 月 日(星期 )第 节年 月 日(星期 )第 节教 案 用 纸教学步骤与内
2、容教学方法时间分配一、复习导入新课复习提问:1.理解遵循的原则?2.知觉?导入新课: 学习是消费过程成功不可或缺的一个环节。事实上,消费者的行为很大程度上是后天习得的。复习提问3分钟二、明确学习目标掌握学习理论及其应用。1分钟三、知识学习(一)消费者学习的概念1.学习:由于信息与经验的影响所产生的一种行为、情感以及思想上相当持久的改变。2.学习特点:(1)学习来源于信息与经验(2)学习伴有行为、情感以及思想上的改变(3)学习所引起的改变是相当持久的(二)消费者学习的类型1.反应式学习:通过外界信息和事物的不断刺激,形成一种反应,并通过感观与体验为消费者所接受和学习,促使其进行购买。主要有以下两
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