《消费者行为分析与实务》教案消费者行为2.doc
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- 关 键 词:
- 消费者行为分析与实务 消费者 行为 分析 实务 教案
- 资源描述:
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1、教 案 首 页课次: 2 授课教师: 王琳琳 教学内容研究消费者行为的意义教学目的 通过学习,学生能够了解和掌握消费者的行为和意义教学目标知识技能态度1.消费者行为研究发展的简要进程2.研究消费者行业的意义 分析能力 主动学习教学重点了解消费者行为意义教学难点提高分析和判断的能力教学方法案例教学法 演示法教学资源案例 多媒体作业布置消费者行为的意义教学后记教学对象授 课 时 间 年 月 日(星期 )第 节年 月 日(星期 )第 节年 月 日(星期 )第 节年 月 日(星期 )第 节年 月 日(星期 )第 节年 月 日(星期 )第 节年 月 日(星期 )第 节年 月 日(星期 )第 节年 月 日
2、(星期 )第 节教 案 用 纸教学步骤与内容教学方法时间分配一、复习导入新课复习提问1.消费者的概念?2.消费者行为特点?导入新课 消费者行为学作为一门独立的学科,虽然产生的时间并不长,但是对消费者行为的研究却有着十分悠久的历史。提问法2分钟二、明确学习目标了解消费行为研究的历史,掌握消费研究的意义。1分钟三、知识学习(一)消费者行为研究发展的简要进程1.萌芽时期这一时期是从19世纪末到20世纪20年代,对消费者行为的研究开始出现并得到发展。2.应用时期这一时期是从20世纪30年代初至50年代末,对消费者行为的研究得到快速发展并且广泛地应用于企业的营销实践。3.变革与发展时期这一时期是从20世
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