九年级下册语文期末复习：古诗词曲 课件120张.pptx

1、古诗词曲九年级下册九年级下册语文期末复习语文期末复习渔家傲秋思渔家傲秋思 【作家作品介绍】范仲淹【作家作品介绍】范仲淹,字希文字希文,谥号文正谥号文正,苏州吴县苏州吴县(今江苏苏州今江苏苏州)人人,北宋政治家、思想家、文学家。有范文正公集传世。渔家傲北宋政治家、思想家、文学家。有范文正公集传世。渔家傲,词词牌名牌名;秋思秋思,题目。题目。宋仁宗康定元年宋仁宗康定元年(1040(1040年年),),宋与西夏交兵宋与西夏交兵,范仲淹被任命为陕西经略范仲淹被任命为陕西经略副使兼知延州副使兼知延州,担起西北边疆防卫重任。这首词即作于这一时期。担起西北边疆防卫重任。这首词即作于这一时期。塞下塞下秋来风景

2、异秋来风景异,衡衡阳阳雁雁去去无留意。无留意。内容内容:首句点明地域是边塞首句点明地域是边塞,季节是秋天。季节是秋天。“风景异风景异”概括地写出了延州秋季和内地大不相同的风光。概括地写出了延州秋季和内地大不相同的风光。炼字炼字:“异异”字统领全部景物的特点字统领全部景物的特点,突出塞下秋景突出塞下秋景与中原的不同与中原的不同,为下文写西北边境肃杀、凄凉的秋景为下文写西北边境肃杀、凄凉的秋景做铺垫。做铺垫。用典用典:借用借用“雁去衡阳雁去衡阳”的典故的典故,写塞下天气极寒冷写塞下天气极寒冷,与词人家乡吴地大不相同。与词人家乡吴地大不相同。四面边声四面边声连角连角起起,千千嶂嶂里里,长烟落日孤城闭

3、。长烟落日孤城闭。内容内容:“四面边声连角起四面边声连角起”这种边声随着军中的号这种边声随着军中的号角声而起角声而起,形成了浓厚的形成了浓厚的悲凉悲凉气氛气氛,为下片的抒情为下片的抒情蓄势。蓄势。“长烟落日长烟落日”的空旷与孤城的坚闭形成鲜的空旷与孤城的坚闭形成鲜明对比明对比,衬托出塞外的衬托出塞外的荒凉荒凉和和寂寥寂寥。“闭闭”字透露字透露出边关出边关战事吃紧战事吃紧、戒备森严戒备森严的特殊背景。的特殊背景。表现手法表现手法:采用采用动静结合动静结合的手法的手法,把所见所闻的诸把所见所闻的诸多现象连缀起来多现象连缀起来,展现在人们眼前的是一幅展现在人们眼前的是一幅肃杀凄肃杀凄凉凉的战地风光画

4、面。的战地风光画面。浊酒一杯家万里浊酒一杯家万里,燕然未燕然未勒勒归无计。归无计。用典用典:借用借用“燕然勒功燕然勒功”的典故的典故,表明战争未胜表明战争未胜,军事不利军事不利,归乡之期无从谈起归乡之期无从谈起,从正面揭示了自从正面揭示了自己和征人们的一种矛盾心理。己和征人们的一种矛盾心理。情感情感:既渴望杀敌报国又思念家乡的复杂情感既渴望杀敌报国又思念家乡的复杂情感,构成了他们构成了他们复杂复杂而又而又矛盾矛盾的情绪。的情绪。羌羌管管悠悠霜满地悠悠霜满地,人不人不寐寐,将军白发征夫泪。将军白发征夫泪。内容内容:“羌管悠悠霜满地羌管悠悠霜满地”一句一句承上启下承上启下,是是“长长烟落日烟落日”

5、的延续的延续,借景抒情借景抒情,表明夜寒霜重表明夜寒霜重,加重加重了征人思乡的愁思。了征人思乡的愁思。表现手法表现手法:最后一句运用最后一句运用互文互文的手法的手法,以以悲怆悲怆情调情调含蓄地表达了将士们壮志难酬的感慨和忧国思乡含蓄地表达了将士们壮志难酬的感慨和忧国思乡的情怀的情怀,以及词人对于朝廷腐朽、软弱以及词人对于朝廷腐朽、软弱,不修武备、不修武备、不重边功的不重边功的愤懑不平愤懑不平。【注释】【注释】塞下塞下:边界要塞之地。这里指当时的西北边疆。边界要塞之地。这里指当时的西北边疆。衡阳雁去衡阳雁去:即即“雁去衡阳雁去衡阳”,为符合格律而倒置。秋季北雁南飞为符合格律而倒置。秋季北雁南飞,

6、传说至湖南衡阳城传说至湖南衡阳城南的回雁峰而止。南的回雁峰而止。边声边声:边塞特有的声音边塞特有的声音,如大风、羌笛、马嘶的声音。如大风、羌笛、马嘶的声音。角角:军中的号角。军中的号角。嶂嶂:直立似屏障的山峰。直立似屏障的山峰。燕然未勒燕然未勒:边患未平、功边患未平、功业未成。燕然业未成。燕然,山名山名,即今蒙古境内的杭爱山。勒即今蒙古境内的杭爱山。勒,刻。后汉窦宪追击北匈刻。后汉窦宪追击北匈奴奴,出塞三千余里出塞三千余里,至燕然山刻石记功而还。至燕然山刻石记功而还。羌管羌管:羌笛。羌笛。【译文】西北边塞秋天的风光和内地不同【译文】西北边塞秋天的风光和内地不同,大雁又飞回衡阳了大雁又飞回衡阳了

7、,一点儿也一点儿也没有留恋之意。军中号角声起没有留恋之意。军中号角声起,四面传来战马嘶鸣的声音四面传来战马嘶鸣的声音,(,(风尘滚滚风尘滚滚,声声声悲切声悲切,),)像千里屏障一样并列的山峰里像千里屏障一样并列的山峰里,烟雾弥漫烟雾弥漫,落日斜照落日斜照,只见田野荒只见田野荒漠漠,一座孤城紧紧关闭。饮一杯温酒一座孤城紧紧关闭。饮一杯温酒,不由得想起万里之外的家乡不由得想起万里之外的家乡,可惜未可惜未建战功建战功,归家无期。悠扬的羌笛吹响归家无期。悠扬的羌笛吹响,天气寒冷天气寒冷,霜雪满地。夜深了霜雪满地。夜深了,将士将士们都不能安睡。将军的须发都变白了们都不能安睡。将军的须发都变白了,战士们久

8、戍边塞战士们久戍边塞,流下了伤心的眼流下了伤心的眼泪泪。【主旨】【主旨】这首词抒发了边关将士壮志难酬的苦闷和思乡忧国之情。这首词抒发了边关将士壮志难酬的苦闷和思乡忧国之情。【对点训练】【对点训练】1.1.解释下列加点的词语。解释下列加点的词语。(1)(1)燕然未勒归无计未勒燕然未勒归无计未勒:(2)(2)将军白发征夫泪征夫将军白发征夫泪征夫:.没有刻石记功没有刻石记功,指功业未成指功业未成出征的士兵出征的士兵2.2.全词的上片写景全词的上片写景,“异异”字统领下文景物的描写字统领下文景物的描写,渲染了边境环境渲染了边境环境 的特点。的特点。3.3.词中词中“四面边声连角起四面边声连角起”“”“

9、羌管悠悠羌管悠悠”的塞下之声让你联想到了什么的塞下之声让你联想到了什么?孤寂荒凉孤寂荒凉联想到边塞的荒凉、战事吃紧的肃杀联想到边塞的荒凉、战事吃紧的肃杀,以及入夜后悠悠羌管声以及入夜后悠悠羌管声中流露出的乡恋之情和归心似箭的感伤之意。中流露出的乡恋之情和归心似箭的感伤之意。4.4.“千嶂里千嶂里,长烟落日孤城闭长烟落日孤城闭”写出了塞外怎样的景致写出了塞外怎样的景致?请展开想象请展开想象,用生用生动的语言加以描述。动的语言加以描述。5.5.“人不寐人不寐,将军白发征夫泪将军白发征夫泪”两句的意思是什么两句的意思是什么?表达了作者怎样的情表达了作者怎样的情感感?群山连绵群山连绵,炊烟袅袅炊烟袅袅

10、,夕阳西下夕阳西下,一座孤城一座孤城,表现了边塞的悲凉孤寂。表现了边塞的悲凉孤寂。此时此刻此时此刻,驻守在边关重镇、满怀乡愁的将士们个个难以入睡驻守在边关重镇、满怀乡愁的将士们个个难以入睡,将军将军整日操劳整日操劳,须发都变白了须发都变白了;久征在外的士兵们艰苦异常久征在外的士兵们艰苦异常,止不住悄悄止不住悄悄地流泪。抒发了作者决心守边御敌、建功立业的情感。地流泪。抒发了作者决心守边御敌、建功立业的情感。江城子密州出猎江城子密州出猎 【作家作品介绍】江城子【作家作品介绍】江城子,词牌名词牌名;密州出猎密州出猎,题目题目,表明了写作内容。表明了写作内容。宋神宗熙宁七年宋神宗熙宁七年(1074(1

11、074年年),),苏轼由杭州通判迁为密州知州。这首词是苏轼由杭州通判迁为密州知州。这首词是次年冬天与同僚出城打猎时所作。次年冬天与同僚出城打猎时所作。老夫老夫聊聊发少年狂发少年狂,左牵黄左牵黄,右右擎苍擎苍,炼字炼字:苏轼此时苏轼此时4040岁便自称岁便自称“老夫老夫”,颇具悱恻颇具悱恻意味。从意味。从“老夫老夫”“”“聊聊”等词可以看出等词可以看出“狂狂”的背后是深深的无奈。的背后是深深的无奈。“狂狂”字贯串全篇字贯串全篇,统统领全词领全词,奠定了全词纵情、豪迈的情感基调奠定了全词纵情、豪迈的情感基调,表表现了作者雄健豪放的磊落之气。现了作者雄健豪放的磊落之气。锦锦帽帽貂裘貂裘,千千骑骑卷卷

12、平冈平冈。表现手法表现手法:虚实结合虚实结合,“锦帽锦帽”“”“貂裘貂裘”是是实实写写,“千骑千骑”是是虚写虚写,突出了打猎大军席卷山冈的突出了打猎大军席卷山冈的宏伟气势宏伟气势。炼字炼字:“卷卷”字极具表现力字极具表现力,既写出了出猎时千骑既写出了出猎时千骑奔腾的壮阔场景奔腾的壮阔场景,又表现了出猎者情绪高昂又表现了出猎者情绪高昂,精神精神抖擞抖擞,为凸显为凸显“老夫老夫”的狂放形象营造氛围。的狂放形象营造氛围。为报倾城随太守为报倾城随太守,亲射虎亲射虎,看孙郎看孙郎。用典用典:借用借用“孙权射虎孙权射虎”的典故的典故,以孙权自以孙权自喻喻,表示勇武可用。表示勇武可用。酒酒酣胸酣胸胆尚开张。

13、胆尚开张。鬓鬓微霜微霜,又何又何妨妨!持节云中持节云中,何日何日遣遣冯唐冯唐?情感情感:“酒酣酒酣”之后之后,更觉胸襟开阔、壮志满怀。更觉胸襟开阔、壮志满怀。以以“鬓微霜鬓微霜”的的“何妨何妨”衬衬“少年狂少年狂”,表现了表现了词人壮志未已的英雄本色。词人壮志未已的英雄本色。用典用典:借用借用“冯唐出使冯唐出使”的典故的典故,以魏尚自许以魏尚自许,含含蓄地表现词人希望重新受到朝廷重用蓄地表现词人希望重新受到朝廷重用,为国御敌为国御敌立功的愿望。立功的愿望。会挽雕弓如满月会挽雕弓如满月,西北望西北望,射天狼射天狼。情感情感:“射天狼射天狼”喻指打败侵扰边境的西夏军喻指打败侵扰边境的西夏军队。表达

14、了词人竭尽全力抵御侵扰者队。表达了词人竭尽全力抵御侵扰者,为国杀为国杀敌的决心。敌的决心。“会挽会挽射天狼射天狼”抒发了词人抒发了词人杀杀敌卫国敌卫国、守卫边疆守卫边疆的坦荡胸怀、豪情壮志和爱的坦荡胸怀、豪情壮志和爱国情怀。国情怀。【注释】【注释】老夫老夫:作者自称。作者自称。左牵黄左牵黄,右擎苍右擎苍:左手牵着黄犬左手牵着黄犬,右臂托着右臂托着苍鹰。苍鹰。锦帽貂裘锦帽貂裘:锦缎帽锦缎帽,貂皮裘貂皮裘,古代贵族服饰。这里指打猎武士们的古代贵族服饰。这里指打猎武士们的装束。装束。亲射虎亲射虎,看孙郎看孙郎:即即“看孙郎亲射虎看孙郎亲射虎”。孙郎。孙郎,指孙权。据三国指孙权。据三国志志吴书吴书吴主

15、传吴主传,孙权曾经孙权曾经“亲乘马射虎亲乘马射虎”。这里是作者自喻。这里是作者自喻。持持节云中节云中,何日遣冯唐何日遣冯唐:朝廷什么时候派遣冯唐到云中来赦免魏尚呢朝廷什么时候派遣冯唐到云中来赦免魏尚呢?云中云中,古郡名古郡名,治所在今内蒙古托克托东北。史记治所在今内蒙古托克托东北。史记张释之冯唐列传载张释之冯唐列传载:汉汉文帝时文帝时,云中郡守魏尚抵御匈奴有功云中郡守魏尚抵御匈奴有功,却因为上报战功时多报了六颗首级却因为上报战功时多报了六颗首级而获罪削职。冯唐为之向文帝辩白此事而获罪削职。冯唐为之向文帝辩白此事,文帝即派冯唐持节去赦免魏尚文帝即派冯唐持节去赦免魏尚,复为云中郡守。这里作者以魏尚

16、自许。节复为云中郡守。这里作者以魏尚自许。节,符节。古代朝廷使者所持的凭符节。古代朝廷使者所持的凭证。证。天狼天狼:星名。传说天狼星星名。传说天狼星“主侵掠主侵掠”(晋书晋书天文志天文志)。词中喻。词中喻指侵扰西北边境的西夏军队。指侵扰西北边境的西夏军队。【译文】我姑且抒发一下少年的张狂【译文】我姑且抒发一下少年的张狂,左手牵着黄犬左手牵着黄犬,右臂托着苍鹰右臂托着苍鹰,戴着戴着华美的帽子华美的帽子,穿着貂皮做的衣服穿着貂皮做的衣服,带着上千骑的随从带着上千骑的随从,疾风般席卷过平坦的疾风般席卷过平坦的山冈。为了报答满城的人跟随我出猎的盛情厚意山冈。为了报答满城的人跟随我出猎的盛情厚意,我要像

17、孙权一样我要像孙权一样,亲自亲自搭弓射杀猛虎。我痛饮美酒搭弓射杀猛虎。我痛饮美酒,心胸开阔心胸开阔,胆气更为豪壮。胆气更为豪壮。(虽然虽然)两鬓微微两鬓微微发白发白,(,(但但)这又有何妨这又有何妨!当年冯唐持文帝符节去云中郡赦免魏尚当年冯唐持文帝符节去云中郡赦免魏尚,什么时候什么时候朝廷能派遣冯唐式的人物来找我呢朝廷能派遣冯唐式的人物来找我呢?我将用尽力气拉开雕弓我将用尽力气拉开雕弓,像满月一样像满月一样,注视着西北方向注视着西北方向,将利箭射向侵扰边境的西夏军队将利箭射向侵扰边境的西夏军队。【主旨】这首词表达了作者希望被朝廷重用【主旨】这首词表达了作者希望被朝廷重用,驰骋疆场驰骋疆场,杀敌

18、报国杀敌报国,建功立建功立业的豪情壮志和爱国情怀。业的豪情壮志和爱国情怀。.【对点训练】【对点训练】1.1.解释下列加点的词语。解释下列加点的词语。(1)(1)老夫聊发少年狂聊老夫聊发少年狂聊:(2)(2)千骑卷平冈骑千骑卷平冈骑:(3)(3)为报倾城随太守倾城为报倾城随太守倾城:(4)(4)酒酣胸胆尚开张尚酒酣胸胆尚开张尚:(5)(5)会挽雕弓如满月会会挽雕弓如满月会:.姑且姑且,暂且暂且一人一马的合称一人一马的合称形容全城百姓随观者很多形容全城百姓随观者很多还还终将终将2.2.说说说说“千骑卷平冈千骑卷平冈”中中“卷卷”字的好处。字的好处。3.3.“鬓微霜鬓微霜,又何妨又何妨”表达了词人怎

19、样的心境表达了词人怎样的心境?其言外之意是什么其言外之意是什么?一个一个“卷卷”字字,极言打猎队伍行走之快极言打猎队伍行走之快,人数之多人数之多,出猎场面之壮出猎场面之壮观观,表现了出猎者高昂的情绪表现了出猎者高昂的情绪,抖擞的精神。抖擞的精神。“鬓微霜鬓微霜,又何妨又何妨”表达了词人不服老的心境。其言外之意表达了词人不服老的心境。其言外之意:“:“我我”虽然年纪大了虽然年纪大了,但但“我我”仍能跃马疆场仍能跃马疆场,迎击来犯之敌。迎击来犯之敌。4.4.“持节云中持节云中,何日遣冯唐何日遣冯唐”一句有什么含义一句有什么含义?在表达上有什么好处在表达上有什么好处?5.5.这首词的结句的意思是什么

20、这首词的结句的意思是什么?表达了作者怎样的情感表达了作者怎样的情感?含义含义:这是词人以魏尚自喻这是词人以魏尚自喻,意思是说意思是说,什么时候朝廷能像派冯唐什么时候朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样起用自己呢赦免魏尚那样起用自己呢?好处好处:运用典故运用典故,使表达委婉含蓄。使表达委婉含蓄。到那时到那时,“,“我我”一定会把雕弓拉得满满的一定会把雕弓拉得满满的,向西北方的西夏军队猛向西北方的西夏军队猛射过去。表达了作者报效国家、关心国家命运、为国杀敌立功的射过去。表达了作者报效国家、关心国家命运、为国杀敌立功的壮志。壮志。破阵子为陈同甫赋壮词以寄之破阵子为陈同甫赋壮词以寄之 【作家作品介绍】辛弃疾【作

21、家作品介绍】辛弃疾,字幼安字幼安,号稼轩号稼轩,历城历城(今山东济南今山东济南)人人,南宋南宋豪放词派著名词人豪放词派著名词人,与苏轼并称与苏轼并称“苏辛苏辛”。破阵子。破阵子,词牌名。壮词词牌名。壮词,雄壮的雄壮的词。词。这首词写于淳熙十五年左右这首词写于淳熙十五年左右,辛弃疾退居江西上饶之时。淳熙八年辛弃疾退居江西上饶之时。淳熙八年,辛辛弃疾在两浙西路提点刑狱公事任上弃疾在两浙西路提点刑狱公事任上,被人弹劾罢官。他不得已在上饶带湖被人弹劾罢官。他不得已在上饶带湖赋闲家居。陈同甫也是主张北伐的爱国志士赋闲家居。陈同甫也是主张北伐的爱国志士,与辛弃疾是志同道合的朋友与辛弃疾是志同道合的朋友,二

22、人经常书信往来二人经常书信往来,诗词唱和。这首词就是寄给陈同甫的。诗词唱和。这首词就是寄给陈同甫的。醉里挑灯看剑醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。梦回吹角连营。内容内容:开头两句将镜头定在了开头两句将镜头定在了军营之中军营之中,这正是词这正是词人曾经历过而今已失去的生活情景。这里有两物人曾经历过而今已失去的生活情景。这里有两物“灯灯”与与“剑剑”,有两个动作有两个动作“挑挑”与与“看看”,而而总冠以总冠以“醉里醉里”二字二字,使笔触使笔触由外在形象由外在形象的刻画的刻画透入到主人公的透入到主人公的内心世界内心世界。人物形象人物形象:运用运用动作动作描写和描写和神态神态描写描写,刻画了一位刻画了一位落

23、魄英雄落魄英雄的典型形象。的典型形象。八百里八百里分分麾麾下下炙炙,五十弦五十弦翻翻塞外声塞外声,沙场秋点兵。沙场秋点兵。用典用典:借用借用“八百里八百里”的典故的典故,写出战前的写出战前的给养准给养准备备。前两句从。前两句从形形、声声两方面着笔两方面着笔,写奏乐啖肉的军写奏乐啖肉的军营生活营生活,有力地烘托出一种有力地烘托出一种豪迈热烈豪迈热烈的气氛。前两的气氛。前两句描绘军营用句描绘军营用“分分”“”“翻翻”,重在热烈的动重在热烈的动;后一后一句突出的是一种静的威力。句突出的是一种静的威力。动静相衬动静相衬,摄人心魄。摄人心魄。炼字炼字:“秋秋”字点明了季节字点明了季节,烘托了出征前烘托了

24、出征前肃杀肃杀的的氛围氛围,隐含着词人隐含着词人仍向往军中生活仍向往军中生活,渴望再有机会渴望再有机会从军杀敌从军杀敌、建功立业建功立业的壮志豪情。的壮志豪情。人物形象人物形象:“沙场秋点兵沙场秋点兵”展现出一位展现出一位豪气满怀豪气满怀、临敌出征临敌出征的将军形象。的将军形象。马作马作的的卢卢飞快飞快,弓如弓如霹雳霹雳弦惊。弦惊。炼字炼字:“马马”“”“快快”“”“弦弦”“”“惊惊”这四个字这四个字,从从形形、声声两方面着笔两方面着笔,从气氛上向人们预示着战事的胜利。从气氛上向人们预示着战事的胜利。用典用典:借用借用“的卢的卢”的典故的典故,表现了词人渴望率师北表现了词人渴望率师北伐伐,统一

25、南北的美好愿望统一南北的美好愿望,也充分表达了词人的也充分表达了词人的爱国爱国激情激情和和雄心壮志雄心壮志。描写方法描写方法:这里写马这里写马,写弓写弓,全是全是侧面描写侧面描写,意在衬托意在衬托词人的词人的意气风发意气风发、英勇无畏英勇无畏。了却君王天下事了却君王天下事,赢赢得生前身后名。得生前身后名。可怜白发生可怜白发生!炼字炼字:“可怜可怜”,这里指可惜这里指可惜,一方面表明了前面所描一方面表明了前面所描述的年轻时的经历现在只是一种追忆述的年轻时的经历现在只是一种追忆;另一方面说明另一方面说明了词人已年近半百了词人已年近半百,两鬓染霜两鬓染霜,理想难以实现。理想难以实现。“天天下事下事”

26、在这里指收复北方失地的国家大事在这里指收复北方失地的国家大事,表现了词表现了词人渴望统一南北的愿望。人渴望统一南北的愿望。情感情感:变雄壮为悲壮变雄壮为悲壮,充满了词人充满了词人壮志不遂壮志不遂的的抑郁愤抑郁愤慨慨之情。之情。【注释】【注释】八百里八百里:指牛指牛,这里泛指酒食。世说新语这里泛指酒食。世说新语汰侈载汰侈载:晋王恺晋王恺有良牛有良牛,名名“八百里驳八百里驳”。王济与之比射。王济与之比射,以此牛为赌物以此牛为赌物,恺输恺输,杀牛作炙。杀牛作炙。五十弦五十弦:原指瑟原指瑟,这里泛指乐器。这里泛指乐器。的的(d)(d)卢卢:额部有白色斑点的马。额部有白色斑点的马。三国志三国志蜀书蜀书先

27、主传注引世语先主传注引世语:刘备在荆州遇险刘备在荆州遇险,他所骑的的他所骑的的卢马卢马“一踊三丈一踊三丈”,助他脱险助他脱险【译文】在迷离恍惚的醉态里挑亮油灯观看宝剑【译文】在迷离恍惚的醉态里挑亮油灯观看宝剑,梦醒时分听见各个军营梦醒时分听见各个军营里接连响起号角声。军营里官兵在分吃烤牛肉里接连响起号角声。军营里官兵在分吃烤牛肉,让乐器奏起响亮雄壮的军让乐器奏起响亮雄壮的军乐乐,这是秋天在战场上检阅军队的情景。战马像的卢马一样跑得飞快这是秋天在战场上检阅军队的情景。战马像的卢马一样跑得飞快,弓弓箭像惊雷一样震耳离弦。箭像惊雷一样震耳离弦。(我我)一心想替君主完成收复国家失地的大业一心想替君主完

28、成收复国家失地的大业,取取得生前死后世代相传的美名。可怜自己得生前死后世代相传的美名。可怜自己(壮志未酬壮志未酬)白发已生白发已生！【主旨】这首词通过对沙场场景的回忆【主旨】这首词通过对沙场场景的回忆,抒发了词人渴望杀敌报国的雄心抒发了词人渴望杀敌报国的雄心壮志和壮志难酬的抑郁愤慨之情壮志和壮志难酬的抑郁愤慨之情,同时也表达了词人对友人的激励和慰勉同时也表达了词人对友人的激励和慰勉之情。之情。【对点训练】【对点训练】1.1.解释下列加点的词语。解释下列加点的词语。(1)(1)为陈同甫赋壮词以寄之赋为陈同甫赋壮词以寄之赋:(2)(2)八百里分麾下炙八百里分麾下炙 麾下麾下:炙炙:(3)(3)五十

29、弦翻塞外声五十弦翻塞外声 翻翻:(4)(4)沙场秋点兵沙场秋点兵 沙场沙场:(5)(5)弓如霹雳弦惊弓如霹雳弦惊 霹雳霹雳:(6)(6)了却君王天下事了却君王天下事 了却了却:天下事天下事:.写作写作军旗下面军旗下面,指部下指部下了结了结,完成完成烤熟的肉食烤熟的肉食演奏演奏战场战场响雷响雷,震雷。这里喻指射箭时弓弦的响声震雷。这里喻指射箭时弓弦的响声这里指收复北方失地的国家大事这里指收复北方失地的国家大事2.2.辛弃疾说自己写的破阵子是辛弃疾说自己写的破阵子是“赋壮词赋壮词”,试结合作品加以分析。试结合作品加以分析。3.3.试体会试体会“沙场秋点兵沙场秋点兵”一句中一句中“秋秋”字的表达效果

30、。字的表达效果。从题材上看从题材上看,是写军营中的生活情景是写军营中的生活情景:看剑看剑,听角声和塞外曲听角声和塞外曲,分八分八百里炙百里炙,沙场点兵沙场点兵,骑快马骑快马,挽强弓挽强弓,这些都极勇猛、雄健。从思想这些都极勇猛、雄健。从思想感情上看感情上看,表达的是为国立功的雄心壮志。从语言风格上看表达的是为国立功的雄心壮志。从语言风格上看,壮丽壮丽而不纤巧而不纤巧,所以叫作所以叫作“赋壮词赋壮词”。“秋秋”字既点明了季节字既点明了季节,也为战士出征增添了肃杀的气氛。也为战士出征增添了肃杀的气氛。4.4.“八百里分麾下炙八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声五十弦翻塞外声”这两句词这两句词,营造了一种

31、什么样的营造了一种什么样的氛围氛围?5.5.根据你掌握的知识根据你掌握的知识,说说说说“了却君王天下事了却君王天下事”中中“天下事天下事”指的是什么。指的是什么。营造了将士们奏乐吃肉、豪迈高昂的军营生活氛围。营造了将士们奏乐吃肉、豪迈高昂的军营生活氛围。“天下事天下事”指的是收复北方失地的国家大事。指的是收复北方失地的国家大事。满江红（小住京华）满江红(小住京华)【作家作品介绍】秋瑾【作家作品介绍】秋瑾,字璿字璿(xun)(xun)卿卿,号竞雄号竞雄,别署鉴湖女侠别署鉴湖女侠,山阴山阴(今浙江绍兴今浙江绍兴)人人,中国民主革命烈士。满江红中国民主革命烈士。满江红,词牌名。词牌名。这首词作于光绪

32、二十九年这首词作于光绪二十九年(1903(1903年年),),时作者与丈夫寓居北京。秋瑾目时作者与丈夫寓居北京。秋瑾目睹民族危机的深重和清政府的腐败睹民族危机的深重和清政府的腐败,决心寻求救国之道决心寻求救国之道,后于后于19041904年东渡年东渡日本留学。日本留学。小住小住京华京华,早又是中秋佳节。早又是中秋佳节。为为篱篱下黄花下黄花开遍开遍,秋容如秋容如拭拭。炼字炼字:“又又”字体现出词人对时光流逝的感慨。字体现出词人对时光流逝的感慨。“拭拭”字字,写秋色澄明写秋色澄明,十分传神。十分传神。修辞修辞:后两句词人化用陶渊明后两句词人化用陶渊明“采菊东篱下采菊东篱下”和和李清照李清照“人比黄

33、花瘦人比黄花瘦”的诗句的诗句,表达了初离家庭表达了初离家庭时的时的矛盾心情矛盾心情。四面歌残终破楚四面歌残终破楚,八年风味八年风味徒徒思思浙浙。修辞修辞:第一句用史记中第一句用史记中汉军破楚汉军破楚的故事的故事,比喻比喻自自己终于己终于冲破家庭冲破家庭的牢笼。的牢笼。情感情感:第二句表现了词人在浙江时貌似过着贵妇的第二句表现了词人在浙江时貌似过着贵妇的生活生活,实则处于实则处于被奴役被奴役的地位。的地位。苦将苦将侬侬强派强派作作蛾蛾眉眉,殊殊未未屑屑!炼字炼字:“强派强派”“”“殊未屑殊未屑”等词等词,强烈地表达了极不强烈地表达了极不屑作为女儿身屑作为女儿身,不甘心受到各种束缚不甘心受到各种束

34、缚,决心决心报效国家报效国家的愿望。的愿望。情感情感:写词人虽然过着贵妇生活写词人虽然过着贵妇生活,但对这样的生活并但对这样的生活并不留恋不留恋,反而加以反而加以蔑视蔑视,这两句既道出了命运的不公这两句既道出了命运的不公,也表现了词人与也表现了词人与天命抗争天命抗争、与传统决裂与传统决裂的勇气和决的勇气和决心。心。身不得身不得,男儿男儿列列,心却比心却比,男儿男儿烈烈。修辞修辞:通过通过“身身”与与“心心”的的对比对比与与反衬反衬,写出了词人写出了词人不是男儿胜似男儿的豪迈气概。不是男儿胜似男儿的豪迈气概。情感情感:这两句是全词这两句是全词最醒目最醒目、最突出最突出的句子的句子,也是词人也是词

35、人一生的写照一生的写照。运用。运用“身身”与与“心心”、“列列”与与“烈烈”两句四字谐音和意义不同的显著变化来表达词人的两句四字谐音和意义不同的显著变化来表达词人的抱抱负负、志向和思想感情志向和思想感情的转变的转变,正是上文正是上文“殊未屑殊未屑”思思想的进一步发展。想的进一步发展。算平生肝胆算平生肝胆,因人常热。因人常热。俗子俗子胸襟胸襟谁识我谁识我?英雄末路当磨折。英雄末路当磨折。莽莽红尘何处红尘何处觅觅知音知音?青衫湿青衫湿!用典用典:词人借用词人借用白居易的琵琶行白居易的琵琶行典故典故,充分表充分表达了难觅知音的达了难觅知音的孤寂孤寂与与苦闷苦闷。情感情感:词人的词人的“青衫之泪青衫之

36、泪”,绝不是消极的自怨自绝不是消极的自怨自艾艾,而是积极的探索和追寻而是积极的探索和追寻,蕴含了强烈的蕴含了强烈的爱国主爱国主义义情怀。情怀。【注释】【注释】小住小住:暂时居住。暂时居住。京华京华:首都首都,这里指北京。这里指北京。黄花黄花:菊花。菊花。四面歌残终破楚四面歌残终破楚:史记史记项羽本纪载项羽本纪载:公元前公元前202202年楚汉交兵时年楚汉交兵时,楚楚军被围在垓军被围在垓(i)(i)下下(今安徽灵璧东南今安徽灵璧东南),),项羽夜闻四面汉军都唱楚歌项羽夜闻四面汉军都唱楚歌,以为以为楚地尽失楚地尽失,丧失信心丧失信心,引兵突围至乌江引兵突围至乌江(今安徽和县东北今安徽和县东北),)

37、,自刎而死。后用自刎而死。后用“四面楚歌四面楚歌”比喻四面受敌、孤立无援的困境。比喻四面受敌、孤立无援的困境。八年风味八年风味:秋瑾秋瑾18961896年年在湖南结婚在湖南结婚,至写这首词时至写这首词时,恰为八年。恰为八年。侬侬(nng):(nng):我。我。强派强派:强行指强行指定。定。蛾蛾()()眉眉:指女子细长而略弯的眉毛。这是借指女子。指女子细长而略弯的眉毛。这是借指女子。青衫湿青衫湿:指指因悲叹无知音而落泪。语出白居易诗琵琶行因悲叹无知音而落泪。语出白居易诗琵琶行:“江州司马青衫湿。江州司马青衫湿。”【译文】我在京城暂住了些时日【译文】我在京城暂住了些时日,转眼间就又到了中秋佳节。篱

38、笆下面的转眼间就又到了中秋佳节。篱笆下面的菊花都已盛开菊花都已盛开,秋色明净秋色明净,就像刚刚擦洗过一般。四面传来残酷的歌声就像刚刚擦洗过一般。四面传来残酷的歌声,我我也终如汉之破楚也终如汉之破楚,突破了家庭的牢笼突破了家庭的牢笼,如今一个人思量着在浙江时那八年如今一个人思量着在浙江时那八年的生活况味。他们苦苦地想让我做一个贵妇人的生活况味。他们苦苦地想让我做一个贵妇人,却不知却不知,我是多么的不屑我是多么的不屑啊啊!今生今生我虽然不能身为男子我虽然不能身为男子,但是我的心却比男子的心还要刚烈。想想但是我的心却比男子的心还要刚烈。想想平日平日,我的一颗心常为别人而屡屡激动。那些俗人我的一颗心常

39、为别人而屡屡激动。那些俗人,心胸狭窄心胸狭窄,怎么能懂我怎么能懂我的抱负呢的抱负呢?英雄在无路可走的时候英雄在无路可走的时候,难免要经受磨难挫折。在这莽莽红尘难免要经受磨难挫折。在这莽莽红尘之中之中,哪里才能觅到知音呢哪里才能觅到知音呢?想到这里想到这里,眼泪沾湿了我的衣襟眼泪沾湿了我的衣襟。【主旨】这首词【主旨】这首词,写于作者赴日本留学的前一年写于作者赴日本留学的前一年,反映了作者在封建婚姻反映了作者在封建婚姻家庭和旧礼教的束缚中家庭和旧礼教的束缚中,走向革命道路前夕的苦闷彷徨和雄心壮志走向革命道路前夕的苦闷彷徨和雄心壮志,表现表现了作者坚定的理想追求和巾帼英雄的豪迈气概。了作者坚定的理想

40、追求和巾帼英雄的豪迈气概。【对点训练】【对点训练】1.1.解释下列加点的词语。解释下列加点的词语。(1)(1)秋容如拭拭秋容如拭拭:(2)(2)八年风味徒思浙徒八年风味徒思浙徒:(3)(3)殊未屑殊未屑 殊殊:未未屑屑:(4)(4)男儿列男儿列 列列:擦擦空空,白白地白白地很很,甚甚不屑不屑,轻视。意思是不甘心做女子轻视。意思是不甘心做女子属类属类,范围范围.2.2.“早又是中秋佳节早又是中秋佳节”中中“又又”字体现了词人怎样的心理字体现了词人怎样的心理?3.3.用简洁的语言概括出这首词所表达的思想感情。用简洁的语言概括出这首词所表达的思想感情。体现了词人对时光流逝的感慨。体现了词人对时光流逝

41、的感慨。表达了作者在封建婚姻家庭和旧礼教的束缚中表达了作者在封建婚姻家庭和旧礼教的束缚中,走向革命道路前的苦走向革命道路前的苦闷彷徨和雄心壮志。闷彷徨和雄心壮志。4.4.请简要赏析请简要赏析“莽红尘何处觅知音莽红尘何处觅知音?青衫湿青衫湿”。5.5.秋瑾这首词基调高昂秋瑾这首词基调高昂,语言刚健清新语言刚健清新,请联系具体内容加以分析。请联系具体内容加以分析。“身不得身不得,男儿列男儿列,心却比心却比,男儿烈男儿烈”运用短句运用短句,节奏明快节奏明快,格调高昂格调高昂,豪豪迈雄健迈雄健,将身不能为男儿将身不能为男儿,心却不让须眉的豪情表达得淋漓尽致。心却不让须眉的豪情表达得淋漓尽致。“平平生肝

42、胆生肝胆”“”“英雄末路英雄末路”等词句脱口而出等词句脱口而出,不假雕饰不假雕饰,显得清新自然显得清新自然,却又却又刚健质朴。结语真实地表达了作者知音难觅、不禁潸然泪下的苦闷。刚健质朴。结语真实地表达了作者知音难觅、不禁潸然泪下的苦闷。本句引用典故本句引用典故,抒发了词人知音难觅抒发了词人知音难觅,不禁潸然泪下的苦闷心情。不禁潸然泪下的苦闷心情。十五从军征 十五从军征【作家作品介绍】十五从军征选自乐府诗集。这是一首乐府诗。【作家作品介绍】十五从军征选自乐府诗集。这是一首乐府诗。十五从军征十五从军征,八十始得归。八十始得归。修辞修辞:运用运用夸张夸张的修辞手法的修辞手法,极言主人公极言主人公从军

43、之久从军之久。“八十八十”与与“十五十五”相对照相对照,突出其突出其“从军征从军征”的的时间之久时间之久;“始得归始得归”与与“从军征从军征”相呼应相呼应,表明主表明主人公中途一直未能回来。人公中途一直未能回来。炼字炼字:一个一个“始始”字字,巧妙地传达出主人公多年来巧妙地传达出主人公多年来思思念家乡念家乡,盼望与亲人团聚的盼望与亲人团聚的迫切心情迫切心情,给全诗笼罩上给全诗笼罩上了一层了一层凄凉悲伤凄凉悲伤的感情色彩。的感情色彩。道逢乡里人道逢乡里人:“家中有阿谁家中有阿谁?”“遥看是君家遥看是君家,松柏松柏冢冢累累累累。”表现手法表现手法:后两句运用后两句运用远景描写远景描写,写出了庭院因

44、无人写出了庭院因无人打扫而凄凉破败的景象打扫而凄凉破败的景象,同时选取了象征死亡的松柏、同时选取了象征死亡的松柏、坟墓来暗示老兵亲友的离世。坟墓来暗示老兵亲友的离世。情感情感:这段对答恰切地表达了主人公对家人的这段对答恰切地表达了主人公对家人的关切关切,也反映了乡人见到几十年未见的归人时的也反映了乡人见到几十年未见的归人时的复杂复杂心情。心情。兔从狗兔从狗窦窦入入,雉雉从从梁梁上飞。上飞。中庭生旅谷中庭生旅谷,井上生旅葵井上生旅葵。表现手法表现手法:近景描写近景描写,运用运用白描白描手法手法,描写出一幅荒描写出一幅荒凉破败的景象。凉破败的景象。内容内容:作者抓住野兔钻进家畜窝中自以为得所作者抓

45、住野兔钻进家畜窝中自以为得所,野鸡野鸡惊飞落到屋内梁上自以为安家的情景惊飞落到屋内梁上自以为安家的情景,以及中庭、以及中庭、井边随意生长的野生谷物和葵菜两个井边随意生长的野生谷物和葵菜两个“镜头镜头”来描来描写写,这一幕幕这一幕幕凄清之景凄清之景不禁令人心生凉意。从不禁令人心生凉意。从侧面侧面表现出征人从军时间之久表现出征人从军时间之久,家中一切已物人皆非家中一切已物人皆非,揭揭露了封建兵役制度给人民带来的深重灾难。露了封建兵役制度给人民带来的深重灾难。舂舂谷持作饭谷持作饭,采葵持作采葵持作羹羹。羹饭一时熟羹饭一时熟,不知不知饴饴阿谁。阿谁。内容内容:用野谷和野葵做饭用野谷和野葵做饭,再次表明

46、再次表明家园荒芜家园荒芜,没没有粮食。有粮食。“不知饴阿谁不知饴阿谁”表现了老兵的表现了老兵的孤苦伶仃孤苦伶仃。情感情感:运用一系列运用一系列动作描写动作描写,生动地刻画了主人公生动地刻画了主人公内心对家人团聚的内心对家人团聚的期盼期盼与最终与最终失望哀伤失望哀伤的心情。的心情。出门东向看出门东向看,泪落沾我衣。泪落沾我衣。表现手法表现手法:运用运用细节描写细节描写,将将举目无亲举目无亲、孤身一人孤身一人的老兵形象刻画得栩栩如生的老兵形象刻画得栩栩如生,将其悲痛欲绝的将其悲痛欲绝的茫然茫然之情之情抒发得淋漓尽致。抒发得淋漓尽致。【注释】【注释】冢冢:坟墓。坟墓。窦窦:洞穴。洞穴。雉雉:野鸡。野

47、鸡。旅葵旅葵:野生的葵菜。野生的葵菜。【译文】刚满十五岁就出去打仗【译文】刚满十五岁就出去打仗,到了八十岁才得以还乡。路上碰到一个到了八十岁才得以还乡。路上碰到一个乡下的邻居乡下的邻居,问问:“我家里还有什么人我家里还有什么人?”(他说他说)“且看远处且看远处,那是您的家那是您的家,坟墓相连坟墓相连,松柏混杂。松柏混杂。”走到家门前看见野兔从狗洞里进出走到家门前看见野兔从狗洞里进出,野鸡在屋脊野鸡在屋脊上飞来飞去。院子里长着野生的谷子上飞来飞去。院子里长着野生的谷子,井台周围布满野生的葵菜。用捣掉井台周围布满野生的葵菜。用捣掉壳的野谷来做饭壳的野谷来做饭,摘下葵叶来煮汤。汤和饭一会儿都做好了摘

48、下葵叶来煮汤。汤和饭一会儿都做好了,却不知送给却不知送给谁吃。走出大门向着东方张望谁吃。走出大门向着东方张望,老泪纵横老泪纵横,洒落在征衣上洒落在征衣上。【主旨】这是一首叙事诗【主旨】这是一首叙事诗,描述了一位老兵返乡途中与到家之后的凄苦境描述了一位老兵返乡途中与到家之后的凄苦境况况,反映了封建兵役制度给劳动人民带来的深重苦难反映了封建兵役制度给劳动人民带来的深重苦难,揭露了社会现实的揭露了社会现实的黑暗黑暗,也反映了作者厌恶战争也反映了作者厌恶战争,渴望和平渴望和平,关心民生疾苦的思想感情。关心民生疾苦的思想感情。【对点训练】【对点训练】1.1.解释下列加点的词语。解释下列加点的词语。(1)

49、(1)松柏冢累累累累松柏冢累累累累:(2)(2)中庭生旅谷旅中庭生旅谷旅:(3)(3)舂谷持作饭持舂谷持作饭持:(4)(4)羹饭一时熟一时羹饭一时熟一时:(5)(5)不知饴阿谁饴不知饴阿谁饴:众多的样子众多的样子植物未经播种而生植物未经播种而生拿着拿着一会儿一会儿同同“贻贻”,”,送给送给.2.2.说说下面诗句的意思。说说下面诗句的意思。遥看是君家遥看是君家,松柏冢累累。松柏冢累累。3.3.“十五十五”“”“八十八十”运用了运用了的手法的手法,这样写的目的是这样写的目的是 。远远看去远远看去,那就是你的家那就是你的家,坟墓相连坟墓相连,松柏混杂。松柏混杂。突出其突出其“从军征从军征”的时间之久

50、的时间之久,揭露封建兵役制度的极端不合理揭露封建兵役制度的极端不合理夸张夸张4.4.主人公归家后主人公归家后,看到的家中凄凉破败的景象是看到的家中凄凉破败的景象是“”。5.5.此诗抒发了老翁怎样的心情此诗抒发了老翁怎样的心情?这种心情是通过哪些诗句体现出来的这种心情是通过哪些诗句体现出来的?兔从狗窦入兔从狗窦入,雉从梁上飞。中庭生旅谷雉从梁上飞。中庭生旅谷,井上生旅葵井上生旅葵抒发了老翁孤独凄凉的心情。能够体现这种心情的诗句抒发了老翁孤独凄凉的心情。能够体现这种心情的诗句:“:“羹饭一羹饭一时熟时熟,不知饴阿谁。出门东向看不知饴阿谁。出门东向看,泪落沾我衣。泪落沾我衣。”白雪歌送武判官归京 白