第13课 大花瓶 （ppt课件+教案）-岭南版二年级下册《美术》.rar

1岭南版美术二年级下册 4-13 大花瓶教学设计岭南版美术二年级下册 4-13 大花瓶教学设计课 时：课 时：一课时课 类课 类：设计.应用教学用具：教学用具：图片、彩色笔、剪刀等学生用具：学生用具：彩纸、剪刀、铅笔等课题 大花瓶单元4学科美术年级2教学目标1.知识与技能：探究对称、折叠、镂空的剪纸方法，设计制作一个镂空剪纸花瓶，体验剪纸的乐趣。2.过程与方法：通过观察和学习发现古陶瓷镂空花瓶的特征和结构，感知对称花纹是设计重要因素,通过折叠技巧，制作出造型美、纹样美的镂空花瓶。3.情感、态度与价值观：感知中国古陶瓷花瓶造型美、装饰美，增强民族自豪感和保护文物的情感。重点运用折叠对称剪纸的方法，设计制作镂空的花瓶造型难点设计制作造型美、纹样美的镂空花瓶教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图新授导入图片欣赏一、想一想过年的时候，会在窗户上贴什么?教师引导：窗花-就是剪纸窗花是贴在窗纸或窗户玻璃上的剪纸，中国古老的汉族传统民间艺术之一。剪纸是通过剪刀和刻刀在纸上进行艺术造型的加工形式。二、看一看民间艺人的剪纸表现：人物类、动物类、植物类、工艺品类等等提出问题:后几幅的剪纸作品有哪些造型特点？教师总结：1、镂空表现纹路镂空可以增强艺术的美感.想一想过年的时候，会在窗户上贴什么?看一看:初步感知民间艺人的剪纸表现方法。看一看,说一说:后几幅的剪纸作品有哪些造型特点？通过欣赏，激发学生的创作热情2欣赏感受新知讲解2、左右对称将纸材对折后，剪出一对以直线为中心的，左右对称的图形花纹称为左右对称剪纸三、提出教学项目：用对称剪纸的方法，设计制作漂亮的大花瓶造型。1、欣赏我国国宝，古陶瓷镂空花瓶。从花瓶的造型、纹样等方面，感知陶瓷花瓶的漏空纹样造型的古典审美及其价值，增强民族自豪感和保护文物的爱国情怀。2、提出问题:1）、花瓶的外形和纹饰有什么共同的特点？2）、花瓶的具有什么样的结构特征？教师总结：外形美观、纹饰流畅、左右对称瓶颈、瓶身、瓶脚的变化决定了花瓶的外形。四、学一学让我们运用折叠、描线、剪裁、对称剪纸的方法，剪一个镂空的、漂亮的大花瓶造型，把生活打扮得更美丽。教师演示剪纸步骤:第一步、准备彩色卡纸、描线笔和小剪刀。第二步、在对折后的卡纸上，画出镂空大花瓶造型的一半轮廓。第三步、再在一半的镂空大花瓶造型轮廓内，画出一些漂亮的纹路。第四步、延着对折的大花瓶造型的轮廓，再延着大花瓶造型的轮廓内的纹路,用剪刀剪下来。第五步、全部剪好后,展开。还可以在展开的大花瓶造型上用图案进行装饰,便可以得到别具一格的镂空大花瓶学生练习:通过观看老师的制作示范和 PPT 动画，用蜡光纸、报纸、画纸等，设计制作一个对称的、漂亮的、镂空的花瓶造型。要求：1、美化装饰。欣赏我国国宝古陶瓷镂空花瓶。说一说：1）、花瓶的外形和纹饰有什么共同的特点？2）、花瓶的具有什么样的结构特征？依据老师的板书和 PPT 动画：学习制作一个对称的、漂亮的、镂空的花感知左右对称的概念，激发学生的学习兴趣通过欣赏，感知我国陶瓷的美从小培养学生多方位的设计意识通过探究与体验，让学生在动脑动手过程中，获得审美体验和设计32、保持教室的卫生整洁，工具使用要注意安全。教师巡回指导学生,帮助学生解决学习困难，引导学生根据自己的能力，完成相应的作业内容瓶造型。制作的乐趣展示评价学会欣赏中国古陶瓷镂空纹样造型的美，并能用简短的语言表达感受，学会折叠对称剪纸的设计方法1、是否能简述花瓶造型纹样的特点2、是否能用对称剪纸的方法制作出一个与众不同的镂空花瓶3、镂空花瓶的纹样造型是否漂亮 4、镂空花瓶的造型剪裁是否精致 肯定学生的能力和创意，让学生为自己能独立完成漂亮的作品而感到自豪.通过欣赏与评述培养学生的审美能力课堂小结通过教师演示、PPT 播放,让学生掌握镂空花瓶的剪纸方法.对制作步骤进一步归纳总结课后延伸与家长一起，大胆创新，制作一个与众不同的镂空花瓶的剪纸作品，装饰美化自己的房间 与家长分享收获，感知艺术设计与生活的紧密联系板书 大花瓶步骤:第一步、准备。第二步、对折，画一半轮廓。第三步、画漂亮的纹路。第四步、剪下第五步、展开大花瓶大花瓶岭南版二年级下册美术岭南版二年级下册美术新知导入窗花窗花民间艺术民间艺术过年的时候，会在窗户上贴什么过年的时候，会在窗户上贴什么?新知导入窗花窗花民间艺术民间艺术剪纸剪纸新知导入民间民间剪纸表现剪纸表现看一看看一看新知导入民间民间剪纸表现剪纸表现看一看看一看新知导入民间民间剪纸表现剪纸表现1、镂空表现纹路镂空表现纹路这这几幅几幅剪纸剪纸作品有哪些造型特点？作品有哪些造型特点？看一看看一看2、左右对称左右对称对称剪纸对称剪纸新知导入看一看看一看国宝国宝1）、）、这些这些花花瓶的外形和纹瓶的外形和纹饰有什么共同饰有什么共同的特点？的特点？2）、花瓶的）、花瓶的具有什么样的具有什么样的结构特征结构特征？结构特征结构特征新知导入学一学学一学新知讲解第一步、第一步、准备彩色准备彩色卡纸、描卡纸、描线笔和小剪刀。线笔和小剪刀。第二步、在对第二步、在对折后的卡纸上，折后的卡纸上，画出镂空大花画出镂空大花瓶造型的一半瓶造型的一半轮廓。轮廓。学一学学一学新知讲解第三步、再第三步、再在一半的镂在一半的镂空大花瓶造空大花瓶造型轮廓内，型轮廓内，画出一些漂画出一些漂亮的纹路。亮的纹路。第四步、延着第四步、延着对折的大花瓶对折的大花瓶造型的轮廓，造型的轮廓，再延着大花瓶再延着大花瓶造型的轮廓内造型的轮廓内的纹路的纹路，用剪用剪刀剪下来。刀剪下来。学一学学一学新知讲解第六步、全部剪好后第六步、全部剪好后,展开。展开。强调强调新知讲解要求：要求：1、涂色装饰服饰。、涂色装饰服饰。2、保持教室的卫生整洁保持教室的卫生整洁，工具，工具使用要注意安全使用要注意安全。实践练习练一练练一练通过观看老师的制作示范和通过观看老师的制作示范和PPT动画，用蜡光动画，用蜡光纸、报纸、画纸等，设计制作一个对称的、漂纸、报纸、画纸等，设计制作一个对称的、漂亮的、镂空的花瓶造型。亮的、镂空的花瓶造型。展示与评价作品欣赏作品欣赏 作品欣赏作品欣赏 展示与评价作品欣赏作品欣赏 展示与评价折、画剪课堂总结大大花花瓶瓶 课后探索课后探索 课后延伸与家长一起，大胆创新，与家长一起，大胆创新，制作制作一个大花一个大花瓶的瓶的剪纸剪纸作品作品，装饰，装饰美化自己的房间美化自己的房间。