冀美版五年级下册《美术》 同步PPT课件（全册打包）.rar

比一比比一比比一比比一比 什么是色彩的对比？什么是色彩的对比？什么是色彩的对比？什么是色彩的对比？色彩的对比是指两个以上的色彩的对比是指两个以上的色彩的对比是指两个以上的色彩的对比是指两个以上的色彩，以空间或时间关系相比较，色彩，以空间或时间关系相比较，色彩，以空间或时间关系相比较，色彩，以空间或时间关系相比较，能比较出能比较出能比较出能比较出明确的色差明确的色差明确的色差明确的色差时，他们的时，他们的时，他们的时，他们的相互关系就能称为色彩的对比关相互关系就能称为色彩的对比关相互关系就能称为色彩的对比关相互关系就能称为色彩的对比关系，即色彩对比。系，即色彩对比。系，即色彩对比。系，即色彩对比。色色相相环环连连 一一 连连 我们周围哪里有对我们周围哪里有对比色呢？比色呢？1、看到这两件工、看到这两件工艺品，你的感受艺品，你的感受是什么？是什么？2、为什么会有这、为什么会有这样的感受？样的感受？找找都有哪些对比色？找找都有哪些对比色？练练 一一 练练美术作品色彩设计要求：美术作品色彩设计要求：中国画：笔、墨、纸、砚中国画：笔、墨、纸、砚版画：木板、木刻刀、纸张、颜料版画：木板、木刻刀、纸张、颜料素描纸素描纸n n用纸箱板作画用纸箱板作画用纸箱板作画用纸箱板作画五年级下册五年级下册五年级下册五年级下册这样的包装箱在你身边是不是有很多？哈，包装箱的箱板层原来这么丰富！开动脑筋思考一下：开动脑筋思考一下：n1.课本中都利用纸箱板做课本中都利用纸箱板做了什么？了什么？n2.都有哪些样式的作品？都有哪些样式的作品？n3.你最喜欢哪一个？你最喜欢哪一个？n4.你能看出作者用了哪些你能看出作者用了哪些方法吗？方法吗？纸箱板画有什么特点呢纸箱板画有什么特点呢制作方法：制作方法：（一）将需要（一）将需要的纸箱板，修的纸箱板，修剪工整。剪工整。（二）在纸箱板（二）在纸箱板上刷色，晾干。上刷色，晾干。（三）在纸箱板上（三）在纸箱板上起稿然后简单雕刻起稿然后简单雕刻主要形象。主要形象。（四）根据需要镂（四）根据需要镂刻，使之出现夹层刻，使之出现夹层和纹路，画面出现和纹路，画面出现丰富的肌理，使其丰富的肌理，使其成为一个完整的作成为一个完整的作品。品。这就结束了吗？这就结束了吗？纸箱板立体造型纸箱板（瓦楞纸板）纸箱板（瓦楞纸板）纸箱板（瓦楞纸板）纸箱板（瓦楞纸板）？看一看看一看 摸一摸摸一摸条纹状的凹凸条纹状的凹凸正反面颜色相同正反面颜色相同侧面有波浪状花纹侧面有波浪状花纹可以顺着条纹弯折可以顺着条纹弯折什么样的方法来造型？什么样的方法来造型？撕、剪、卷、叠加鞋、包鞋、包动物动物车1、前后桌为一组2、确定主题（动物、生活用品、车、飞机、装饰物）3、动手制作 注：使用工具注意安全谢谢猜成语游戏(比一比谁猜的有又对又快）抛砖引玉酸甜苦辣五光十色针锋相对鸡毛蒜皮三言两语半壁江山肝肠寸断三五成群寓言成语故事多寓言成语故事多成语故事我知道你愿意为大家简单的讲一个成语故事吗？名作欣赏：思考：这些作品展现出了那几个成语故事？八仙过海（邮票）原画：张孝友 邮票设计：王虎鸣盲人摸象（雕塑）刘政德负荆请罪画龙点睛优秀学生作品欣赏：思考：1、怎样画才能让观者看出你所画的是哪 一个成语？2、作画时我们应合理运用哪些绘画方法？亡羊补牢叶公好龙画蛇添足小组讨论：1、怎样画才能让观者看出你 所画的是哪 一个成语？2、作画时我们应合理运用哪 些绘画方法？1、画面应表现出成语故事的 高潮（最精彩）部分，做 到简单易懂2、主体物明确、构图适当、画面丰富、生动有趣。趣味创作作业要求：选择一个你知道的成语故事，创作一幅美术作品。欢乐小结1、请同学上台展示自己的作品。2、通过这节课的学习，你有 哪些收获？谢谢大家 再见风筝的起源：风筝的起源：风筝起源于我国的战国时期风筝起源于我国的战国时期小任务：小任务：观察风筝的图案，你能发现都有哪些图案造型吗？风筝的造型风筝的造型：动物造型、植物造型、几何图形 文字造型、民间传说、卡通造型风筝的种类：风筝的种类：1、硬翅风筝 2、软翅风筝3、板子风筝 4、串式风筝5、立体风筝 6、自由类风筝1硬翅风筝2软翅风筝3板子风筝4串式风筝5立体风筝6自由类风筝 风筝的用色特点 鲜艳鲜艳 明亮明亮 当堂训练：当堂训练：以四人小组为单位，合理分工，设计并绘制一个风筝，到户外进行放飞！图案：简单大方颜色：鲜艳明亮冀教版五年级下册14.泥 板 成 型泥板成型的方法滚压法：先在陶土上下垫一块布，用手掌将黏土压扁。然后在黏土的两端各放置一块和泥板厚度相等厚度的木条。用擀面棍前后滚压，直到压到和木条厚度相同为止。适于制作较大面积的泥板。滚压法拍片法：1、拍片法是制作紫砂壶常用的方法，先将黏土放在泥案上，用泥拍的背部从黏土的中间向四周拍打。2、将黏土小心翻转过来。3、用泥拍的正面斜下方用力、均匀有序拍打至所需厚度。4、泥板成型。拍片法泥板连接方法肌理的表现方法：肌理的表现手法是比较多的，钢笔、铅笔、圆珠笔、毛笔、喷笔、彩笔都能形成独特的肌理痕迹。也可以用画、喷、洒、磨、擦、浸、淋、拓印、贴压、剪刮等手法制作。可用的材料也很多，如木头、玻璃、面料、油漆、海绵、纸张、颜料、化学剂等。学 生 作 品 欣 赏 同 学 们 再 见 今天是什么日子？图片中的人为什么这么激动？今天是什么日子？图片中的人为什么这么激动？我们的奥运我们的奥运我们的奥运我们的奥运根据课前收集的资料，讨论以下问题根据课前收集的资料，讨论以下问题。奥运发源奥运发源地地已举办几已举办几届奥运会届奥运会奥运口号奥运口号印象最深印象最深的奥运会的奥运会奥运会旗奥运会旗最感兴趣最感兴趣的运动的运动最喜欢的最喜欢的运动员运动员下一届奥下一届奥运会在哪运会在哪举办举办从申奥标志中发现哪些寓意从申奥标志中发现哪些寓意?图案如行云流水，图案如行云流水，和谐生动，充满和谐生动，充满 运动感。运动感。北京奥运会前十名设计作品北京奥运会前十名设计作品 采采 用用 标标 志志历届奥运会标志标志标志是一种视觉识别是一种视觉识别 符号，符号，有强烈的标志性，使人有强烈的标志性，使人 过目难忘。过目难忘。表现形式简练表现形式简练传递信息明确传递信息明确艺术形象独特美观艺术形象独特美观1.1.表现形式简练表现形式简练2.2.传递信息明确传递信息明确3.3.艺术形象独特美观艺术形象独特美观标标志志设设计计的的艺艺术术表表现现手手法法1.文字型：汉字，拼音字母缩写文字型：汉字，拼音字母缩写2.具象型：动物具象型：动物.植物植物.人物等人物等3.抽象型：几何图形抽象型：几何图形4.综合型：文字综合型：文字.具象具象.图案图案1.选题2.构思3.构草稿4.定稿.完成 假如在中国山东将举办第31届奥林匹克运动会，请你为奥运会设计一个标志，画出草图。设计时考虑奥林匹克精神，山东特色，奥运会口号等相关因素。课后作业课后作业收集自己喜欢的标志，主要是奥运收集自己喜欢的标志，主要是奥运会、运动会标志图片和文字资料。会、运动会标志图片和文字资料。再见再见 城 市 雕 塑凝固的动态永恒的艺术石石家家庄庄城 市 雕 塑雕塑雕塑谈一谈：你对雕塑的理解谈一谈：你对雕塑的理解立体立体体积大体积大硬硬纪念性纪念性前后左右前后左右故事故事尺寸：长长19.4719.47米米高高11.1211.12米米材料：不锈钢、铸铜不锈钢、铸铜 在党旗飘飘的红色旗阵之下，28位无名战士欢庆胜利时刻。初稿中生龙活虎的战士雕塑表面光滑，刻画细腻。方昕说：“我一直盯着这些光滑的雕塑，心里又有了另外的想法。”战士本人也许的确如雕塑一般，有着光滑的面庞，但经过时间的洗礼后，历史不该是这个样子。“我把那些光滑的部分敲掉，重新做成粗糙的，甚至是断裂的造型，历史的沧桑感马上就出来了。”方昕回忆说，将圆润和光滑全盘打破，使雕塑整体更加具有视觉冲击力。“历史是粗粝的。那些冒着枪林弹雨冲锋陷阵的战士，身上满是泥土，衣服满是破损，虽然战士群像变得粗糙，但这样的画面更能感染人，也更接近历史的本原。”方昕方昕陕西省雕塑院艺术家猜一猜猜一猜世纪公园内世纪公园内河北省博物馆门前河北省博物馆门前解放广场解放广场民心河畔民心河畔雕 塑01内内 容容02材材 料料03尺尺 寸寸04造造 型型05风风 格格李大钊纪念像毛泽东青年艺术雕塑唐山唐山唐山唐山 花岗岩花岗岩花岗岩花岗岩 高高高高4 4 4 45 5 5 5米，宽米，宽米，宽米，宽6.256.256.256.25米米米米长沙长沙长沙长沙 花岗岩花岗岩花岗岩花岗岩 长长长长83838383米，宽米，宽米，宽米，宽41414141米，高米，高米，高米，高32323232米米米米李大钊李大钊 字守常字守常河北省乐亭人河北省乐亭人中国共产党主要创始人之一中国共产党主要创始人之一参与编辑参与编辑新青年新青年领导了五四运动领导了五四运动19271927年年4 4月月2828日英勇就义日英勇就义时年时年3838岁岁李大钊纪念像李大钊纪念像毛毛 泽泽 东东 青青 年年 艺艺 术术 雕雕 塑塑毛毛 泽泽 东东 青青 年年 艺艺 术术 雕雕 塑塑毛毛 泽泽 东东 青青 年年 艺艺 术术 雕雕 塑塑沁园春沁园春长沙长沙 现代现代 毛泽东毛泽东独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟！曾记否，到中流击水，浪遏飞舟！毛毛 泽泽 东东 青青 年年 艺艺 术术 雕雕 塑塑沁园春沁园春长沙长沙 现代现代 毛泽东毛泽东独立寒秋，独立寒秋，湘江湘江北去，北去，橘子洲头橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟！曾记否，到中流击水，浪遏飞舟！人文风俗人文风俗雕 塑01内内 容容02材材 料料03尺尺 寸寸04造造 型型05风风 格格城 市 A地理位置地理位置 B历史文化历史文化CD传说故事传说故事 等等你你来来挑挑战战第1题和平少女和平少女和平少女和平少女胜利渡江胜利渡江胜利渡江胜利渡江五五五五羊羊羊羊石石石石像像像像五五五五月月月月风风风风珠海渔女珠海渔女珠海市香炉湾畔珠海市香炉湾畔花岗石花岗石高高8.7米米重重10吨吨丹麦哥本哈根市丹麦哥本哈根市铜像铜像高约高约1.51.5米米花岗岩花岗岩基石基石直径约直径约1.81.8米米海的女儿海的女儿第2题装饰装饰 or or 纪念纪念写实写实 or or 抽象抽象传统传统 or or 现代现代浮雕浮雕 or or 圆雕圆雕浮雕浮雕汉白玉汉白玉高度高度2 2米，宽米，宽6 6米米胜利渡长江胜利渡长江 解放全中国解放全中国北京天安门广场北京天安门广场 碑身碑身须弥座须弥座台基台基总高总高 37.9437.94米米浮雕浮雕浮雕浮雕汉白玉汉白玉汉白玉汉白玉高度高度高度高度2 2 2 2米，宽米，宽米，宽米，宽6 6 6 6米米米米人民英雄纪念碑人民英雄纪念碑人民英雄纪念碑人民英雄纪念碑 须弥座须弥座须弥座须弥座胜利渡长江胜利渡长江 解放全中国解放全中国无名烈士墓无名烈士墓建成于建成于1967年年莫斯科红场莫斯科红场青铜青铜你的名字无人知晓你的功勋永垂不朽设计我们的校园雕塑 城 市 雕 塑王剑凝固的动态永恒的艺术石 家 庄 市 裕 东 小 学THANKS色 彩 的 调 和【目录】引言色轮原色二次色三次色暖色冷色中性色明调暗调灰调色彩调和1 12 23 34 45 56 63Part 1【引言】色彩正确搭配色彩作用于人色彩用于表达 目目录录 4色彩用于表达渲染情境表达观点吸引眼球5色彩作用于人让人活跃让人沉静6色彩正确搭配营造优雅的气氛描摹多彩的青春7色彩只要有效运用，就会成为最给力的设计元素Kukmoon(谷月)8Part 2【色轮】色彩调和色轮色轮 目目录录 9色轮色轮色轮：色彩排成的圆环，是 搭配色彩 的基本工具1选择一组色彩2构建色彩调和Color wheel1012色轮由12种颜色组成最简单、最常见配色从12色轮开始11色彩调和两个基本概念色系（color scheme）若干种(2)颜色的搭配色彩调和（color harmony）视觉效果令人愉悦的色系（Part 6重点讲解）12利用色轮，构造色彩调和色彩调和，给人美的感受Kukmoon(谷月)13Part 3【原色 二次色 三次色】三次色二次色原色 目目录录 14三种原色：红黄蓝红 red黄 yellow蓝 blue最基本的颜色组成其他颜色色彩调和的基础Primary color原色15蓝黄红色轮上的原色16三种二次色：橙绿紫橙 orange绿 green紫 violet各由两种原色组合而成Secondary color红+黄橙黄+蓝绿蓝+红紫二次色17紫绿橙色轮上的二次色18Tertiary color六种三次色朱红vermilion琥珀amber黄绿chartreuse碧绿aquamarine靛青indigo紫红violet red将一种原色和一种二次色组合，可得到一种三次色红+橙朱红 橙+黄琥珀 黄+绿黄绿绿+蓝碧绿 蓝+紫靛青 紫+红紫红三次色19紫红碧绿靛青朱红琥珀黄绿色轮上的三次色20从原色出发，不断组合最终就能得到所有颜色Kukmoon(谷月)21Part 4【暖色 冷色 中性色】中性色冷色暖色 目目录录 22暖色Warm color暖色冷色暖色包括：红、橙、黄、黄绿等视觉感受：生动活泼、积极有力23暖色冷色冷色Cold color冷色包括：靛青、紫、蓝、绿等视觉感受：平静镇定、舒缓淡泊24中性色Neutral color中性色有3种：黑、灰、白黑black白white黑black灰gray灰色是由黑白按不同比例组成的一个色系，这个比例称为灰度25由大量冷(暖)色构成主色调少量暖(冷)色和中性色起缓冲作用“Kukmoon(谷月)26Part 5【明调 暗调 灰调】灰调暗调明调 目目录录 27明调：掺加白色得到的一种纯色目的提高颜色的亮度，使其更加鲜明手段向颜色中掺入白色结果得到明调Tint明调28目的降低颜色的亮度，使其更加黯淡手段向颜色中掺入黑色结果得到暗调Shade暗调暗调：掺加黑色得到的一种纯色29目的比明/暗调更精细地调节颜色的亮度手段向颜色中掺入灰色结果得到灰调Tone灰调灰调：掺加灰色得到的一种纯色30从一种颜色出发，调配明/暗/灰调，形成一系列明暗度深浅不一的色彩，称为单色配色，是色彩调和的基础Kukmoon(谷月)31Part 6【色彩调和】正方形色系矩形色系分割互补色系三 色 系类似色系互补色系 目目录录 32Complementary color scheme互补色系概念在色轮上相对分布(成180角)的两种颜色(complementary colors)由一对 互补色 构成的色系33特点与应用特点：高度对比，难以驾驭应用场合：凸显强调不适用于大量文本对比,或背景色与文本色对比34Analogous color scheme类似色系概念在色轮上相邻分布(夹角 红+黄+蓝)38Split-complementary color scheme分割互补色系已知一个互补色系由两种颜色构成变换取出其中之一，用色轮上左右相邻的两种颜色代替，形成新的色系结果分割互补色系概念39特点与应用特点：视觉对比强烈，不刺眼不混乱，比互补色容易驾驭应用：适合初学者使用要做到均衡调配(1种主体色+1种辅助色+1种强调色)40Rectangle color scheme矩形色系概念四种颜色构成矩形，矩形对角线夹角90由 两组互补色 构成的色系41特点与应用特点：丰富多彩，变化无穷应用，注意两条法则：主体色彩法则(以一种颜色为主体色)冷暖平衡法则(冷色和暖色一定要平衡)42Square color scheme正方形色系概念两组互补色构成正方形，两两之间夹角90由 四种均匀分布的颜色 构成的色系43特点与应用特点：丰富多彩，变化无穷应用，注意两条法则：主体色彩法则(以一种颜色为主体色)冷暖平衡法则(冷色和暖色一定要平衡)同矩形色系一切色彩调和,都离不开色轮色轮,是搭配色彩的基本工具手抄报的意义手抄报的意义u“手抄报手抄报”的意思就是用手亲笔抄的意思就是用手亲笔抄写的报刊，它由学生个人精心安排，写的报刊，它由学生个人精心安排，一笔一画制作的，是培养学生分析一笔一画制作的，是培养学生分析综合能力的体现，对培养具有创新综合能力的体现，对培养具有创新意识、创造精神的人才具有很重要意识、创造精神的人才具有很重要的意义。的意义。在学校，手抄报是第二课在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，和黑板堂的一种很好的活动形式，和黑板报一样，手抄报也是一种宣传工具。报一样，手抄报也是一种宣传工具。小组交流：小组交流：手抄报如何制作？把自手抄报如何制作？把自己的想法和小组成员交流。己的想法和小组成员交流。手抄报的设计要素手抄报的设计要素吸引人的标题丰富、新颖丰富、新颖内容内容合理合理美观美观版面版面制作手抄报的步骤：制作手抄报的步骤：1、准备阶段。、准备阶段。一张白纸，编辑、撰写有关的文字材料（文章宜一张白纸，编辑、撰写有关的文字材料（文章宜多准备些）；书写、绘图工具等。多准备些）；书写、绘图工具等。2、编制阶段。、编制阶段。（1）版面设计：根据文章的长短进行排版，）版面设计：根据文章的长短进行排版，并画好格子或格线。并画好格子或格线。（2）抄写过程：文字的书写宜用碳素黑笔；）抄写过程：文字的书写宜用碳素黑笔；字体宜用楷书，书写要工整。字体宜用楷书，书写要工整。（3）美化过程：抄写完文章后，即可进行）美化过程：抄写完文章后，即可进行插图、花边的绘制，将整个版面美化。这插图、花边的绘制，将整个版面美化。这个过程是手抄报版面出效果的关键过程。个过程是手抄报版面出效果的关键过程。版版 面面 设设 计计版面设计是做好手抄报的重要环节。版面设计是做好手抄报的重要环节。要设计好版面，须注意以下几点：要设计好版面，须注意以下几点：（1）选用有意义的报名。）选用有意义的报名。(标标题吸引人）题吸引人）温馨提示：温馨提示：标题标题书写书写用美术字体，用美术字体，同时字号比内容字号大许同时字号比内容字号大许多。多。版版 面面 设设 计计（3）花边装饰：花边是手抄报中不可少的。重要文章用花边作外框；文章之间也可用花边分隔；有的整个版面上下或左右也可用花边隔开。（2）插图：插图是根据内容及版面装饰的需）插图：插图是根据内容及版面装饰的需要进行设计，好的插图既可以美化版面又可要进行设计，好的插图既可以美化版面又可以帮助读者理解文章内容。插图的位置不宜以帮助读者理解文章内容。插图的位置不宜太大，插图应有太大，插图应有“画龙点睛画龙点睛”之效。之效。版版 面面 设设 计计（4 4）要注意长短文章穿插和横排竖排相）要注意长短文章穿插和横排竖排相结合，使结合，使版面既工整又生动活泼版面既工整又生动活泼；（5 5）排版还须注意：字的排列以横为）排版还须注意：字的排列以横为主以竖为辅，行距要大于字距，篇与篇主以竖为辅，行距要大于字距，篇与篇之间要有空隙，篇与边之间要有空隙，之间要有空隙，篇与边之间要有空隙，另外，报面始终要保持干净、整洁。另外，报面始终要保持干净、整洁。请你欣赏请你欣赏 你每天在上学路上或校园里你每天在上学路上或校园里都会经过哪些地方？简单描述几都会经过哪些地方？简单描述几个你就很美的地方！个你就很美的地方！只要我们去留意观察，细心体只要我们去留意观察，细心体味，你就会发现展现在我们眼前味，你就会发现展现在我们眼前的是一幅幅动人的生活画卷。的是一幅幅动人的生活画卷。身边的风景身边的风景生活中不是缺少美，生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛而是缺少发现美的眼睛 1 1、欣赏图片、欣赏图片 掌握构图规律掌握构图规律欣赏图片，激发创作欲望。重点分析课本18页的图片和三个小构图，取景方法！我们的校园我们的校园取取 景景 确定表现的主体。确定表现的主体。区别近景与中景。区别近景与中景。观察透视的变化。观察透视的变化。耐心细致地描绘。耐心细致地描绘。2 2、品读名作、品读名作 学习用线规律学习用线规律通过分析龙须岛山村，感受线条的灵动魅力！品读名作龙须岛山村（吴冠中）3 3、欣赏作品、欣赏作品 讨论生步骤讨论生步骤根据对优秀作品的分析，以及平时对身边风景的观察，讨论写生步骤！校园风景画校园风景画作画步骤作画步骤作画步骤作画步骤作画步骤作画步骤写生步骤：（1 1）选好要表现的风景，确定画面）选好要表现的风景，确定画面主体景物、安排好构图。主体景物、安排好构图。（2 2）先用简单的线条勾出整体轮廓）先用简单的线条勾出整体轮廓图。一次画不好，可以反复修改。图。一次画不好，可以反复修改。（3 3）细节刻画，注意线条的疏密繁）细节刻画，注意线条的疏密繁简。简。课堂小结：课堂小结：本节课我们一起学习了：本节课我们一起学习了：取景方法构图规律用线规律写生步骤谢谢！谢谢！马丁马丁库帕库帕生活中手机存在的不足生活中手机存在的不足1、手机容易摔坏。、手机容易摔坏。2、手机放在包里很难找到。、手机放在包里很难找到。3、手机都不防水，总需要充电。、手机都不防水，总需要充电。4、有些手机太大，不方便携带。、有些手机太大，不方便携带。5、没有专门为盲人、聋哑人等特殊人群等、没有专门为盲人、聋哑人等特殊人群等 设计的手机。设计的手机。设计实践：设计实践：针对问题展开创意，用绘画的针对问题展开创意，用绘画的形式，设计一部形式，设计一部造型新颖造型新颖的的电话或手机。电话或手机。1 1、为谁设计、为谁设计2 2、针对什么问题、针对什么问题脸谱的应用生旦净丑净、丑（1）整脸：）整脸：曹操关羽在整个面部涂一种主色，不勾花纹，而是在主色上画出眉、眼、口、鼻的纹理。脸谱的谱式（2 2）三块瓦脸：三块瓦脸：荆轲在整脸的基础上，用黑色把眉、眼、鼻等在颜色上突出来，使前额、左右面颊呈现出三块明显主色，平整的如同三块瓦。关胜脸谱的谱式典韦由由“三块瓦三块瓦”发展而来，特点是将主色缩小为一个发展而来，特点是将主色缩小为一个色条，从月亮门一直勾到鼻头以下，主色条与眼窝色条，从月亮门一直勾到鼻头以下，主色条与眼窝在构图上形成一个在构图上形成一个“十十”字形。字形。张飞（3 3）十字门脸：十字门脸：脸谱的谱式（4 4）碎花脸：碎花脸：脸谱的谱式李逵由由“花三块瓦花三块瓦”演变而来，保留正额主色，而在其他部演变而来，保留正额主色，而在其他部位用辅色添勾花纹，色彩种类丰富，构图形式多样，线位用辅色添勾花纹，色彩种类丰富，构图形式多样，线条复杂而细碎。条复杂而细碎。程咬金窦尔墩（5 5）歪脸：歪脸：脸谱的谱式祝彪色彩、构图不对称，表现人物形象反常、丑色彩、构图不对称，表现人物形象反常、丑陋的脸谱谱式。陋的脸谱谱式。窦虎李七（6 6）象形脸：象形脸：脸谱的谱式青龙孙悟空一般应用于神话戏。构图和色彩均从每个精灵神怪的一般应用于神话戏。构图和色彩均从每个精灵神怪的形象特征出发，无固定谱式。形象特征出发，无固定谱式。京剧脸谱谱式京剧脸谱谱式v整脸整脸v三块瓦脸三块瓦脸v十字门脸十字门脸v碎花脸碎花脸v歪脸歪脸v象形脸象形脸脸谱的色彩红脸红脸:表示忠诚表示忠诚,有血性有血性关羽关羽荆柯荆柯后羿后羿窦尔墩窦尔墩雷震子雷震子吕蒙吕蒙蓝脸蓝脸:表现刚强、骁勇、有心计表现刚强、骁勇、有心计脸谱的色彩脸谱的色彩典韦典韦宇文成都宇文成都土行孙土行孙黄脸黄脸:表示智勇兼备表示智勇兼备程咬金程咬金牛邈牛邈彭越彭越绿脸绿脸:表示鲁莽表示鲁莽脸谱的色彩脸谱的色彩崇黑虎崇黑虎包公包公张飞张飞黑脸黑脸:表示刚正不阿表示刚正不阿,富有正义感富有正义感脸谱的色彩赵高赵高曹操曹操司马懿司马懿白脸白脸:表示奸诈、凶恶或愚蠢表示奸诈、凶恶或愚蠢京剧脸谱脸谱的用色和人物性格关系脸谱的用色和人物性格关系红色红色红色红色黑色黑色黑色黑色白色白色白色白色蓝色蓝色蓝色蓝色刚正不阿、正义感刚正不阿、正义感奸诈、多疑、凶恶奸诈、多疑、凶恶忠诚、有血性忠诚、有血性刚直、骁勇、有心计刚直、骁勇、有心计包拯包拯关羽关羽窦尔敦窦尔敦曹操曹操京剧脸谱脸谱的用色和人物性格关系脸谱的用色和人物性格关系绿色绿色紫色紫色黄色黄色鲁莽鲁莽、暴躁暴躁肃穆、稳重肃穆、稳重正义感正义感智勇双全智勇双全程咬金程咬金徐延昭徐延昭典韦典韦后奕张飞关羽庞统曹操姜维典韦黄盖孙权程咬金窦尔墩孙悟空冀教版小学美术五年级下册冀教版小学美术五年级下册小明要搬新家了，他也可算有了自己的一间房，所以他想强力打造一番，有些想法想跟同学们交流一下：1、飘台与床拼接，这样可使床更加宽大2、摆置一些有霸气的饰物，如日本军刀、凶鹰猛虎、鬼怪面谱等3、我最喜欢黑白猪了，所以家具都已黑和白为主4、所有家具都靠墙摆放，中场空间大而宽敞5、墙体用超多色彩和图案装饰6、只要自己喜欢的家具，不考虑是否与房间 比例协调，也不用考虑室内的交通线路景物的近大远小景物的近大远小什么是透视？透视是通过在透明的平面上进行绘画，去观察研究后面物体的视觉科学。为什么会产生近大远小的现象呢？人的视觉有一定角度，离得近的能够遮挡的角度就大，离得远的遮挡的角度就小。生活中常见的透视现象：近大远小近高远低近宽远窄n说说天安门哪里体现了近大远小？说说天安门哪里体现了近大远小？n说说长城哪里体现了近大远小？绘画中的近大远小绘画中的近大远小幼儿园画得近大远小小学生画得近大远小中学生画得近大远小作业自命题，创作“近大远小”的画面。要求：要求：1.构图合理，将近大远小的关系表现在画面上。2.色彩运用大胆，注意远处、近处色彩的变化。猜猜 猜猜 看看有圆也有方，敲敲响叮当。闲时叠罗汉，有菜他先尝。谜底：盘子冀教版五年级下册挖掘图形宝藏挖掘图形宝藏（一）（一）适合纹样:适合于一定的外轮廓形状（正方形、圆形、自然形等）的装饰纹样。挖宝成功挖宝成功挖掘图形宝藏挖掘图形宝藏（二）（二）均衡 对称挖宝成功挖宝成功人物类动物类植物类建筑类学一学盘子展览会盘子展览会 到生活中去寻找那些利用适合纹样进行装饰的物品，并将它到生活中去寻找那些利用适合纹样进行装饰的物品，并将它们的构图形式法则讲给你的家人和朋友听。们的构图形式法则讲给你的家人和朋友听。如果你是设计师你会怎样构图呢？如果你是设计师你会怎样构图呢？课后拓展