湘艺版一下《音乐》第十课-（音乐游戏）变变拍拍-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：80e51).docx

1、 第十课玩具进行曲第十课玩具进行曲 教学目标：1、能运用碰铃、铃鼓这种已学过的打击乐器用简单的节奏型为歌曲 伴奏。2、能学会玩具进行曲并用明亮，自然地声音，自信地演唱这首歌， 并积极地参与到表演中来。3、感受音乐与表演带来的快乐。4、重难点：1、有 表情，准确地演唱玩具进行曲。能自信地跟随老师参与到集体表演的活动中 来。2、在学会玩具进行曲能积极，大胆地投入到表演唱中来，能利用学过 的打击乐器，简单地给歌曲伴奏。 教学过程： 一、谈话导入 1、师生问好。 2、谈话导入：今天老师带来了一个很大的纸袋，这个大大的纸袋里都装了些什 么呢？老师先提示大家， 都是我们平常生活中， 陪伴我们的好朋友呢。

2、不要着急， 我们一起一一来看看吧！ 刚刚那些可爱的朋友们，我们用一个词语来总结他们就是-玩具。 那么你可以跟老师和同学们说一说， 你最喜欢的玩具是什么吗？谁愿意大胆地说 一说，把自己的好朋友说出来与大家分享？ 3、我们的生活真是丰富多彩，有这么多可爱的玩具朋友们陪伴我们。同学们， 你们知道吗，我们的玩具朋友们可是非常热爱音乐的噢，他们啊，总是聚在一起 举行他们的音乐会，表演他们的进行曲，今天小朋友们就跟老师一起走进玩具的 音乐会好吗？ 二、新课教授： （一）听一听 1、我们先一起来听听他们的的进行曲吧。 听第一遍啊，老师就要考考大家的耳朵了，请你注意了， 听完请你告诉我，你在歌曲中都听到了哪些

3、你熟悉的小玩具？ 2、看来小朋友们的耳朵真厉害,既然有这么多我们熟悉的玩具，我们是不是迫不 及待地想加入了呢？ 3、想加入他们的音乐会，我们首先得学会表演他们的进行曲。所以我们再一起 来认真听听他们的进行曲，想请同学们边听边思考，你认为这些玩具们他们在表 演进行曲的时候，他们的心情都是怎样的呢？ （二）敲一敲 1、看来同学们听得都很认真，小玩具们也一样，都在认真的听，认真地表演， 这时候小狐狸先生突然跳出来了|“我可以用一样打击乐器给歌曲伴奏！ ”这种乐器 啊， 可不陌生了， 跟玩具一样是我们的好朋友， 小朋友们， 你还记得它吗？ （PPT 碰铃） 对！它就是碰铃了，那我们一起来看看小狐狸先生

4、是怎样伴奏的吧？老师伴奏 X-I X-II(碰铃伴奏)的进行曲吧。 听第一遍啊，老师就要考考大家的耳朵了，请你注意了， 听完请你告诉我，你在歌曲中都听到了哪些你熟悉的小玩具？ 2、看来小朋友们的耳朵真厉害,既然有这么多我们熟悉的玩具，我们是不是迫不 及待地想加入了呢？ 3、想加入他们的音乐会，我们首先得学会表演他们的进行曲。所以我们再一起 来认真听听他们的进行曲，想请同学们边听边思考，你认为这些玩具们他们在表 演进行曲的时候，他们的心情都是怎样的呢？ （二）敲一敲 1、看来同学们听得都很认真，小玩具们也一样，都在认真的听，认真地表演， 这时候小狐狸先生突然跳出来了|“我可以用一样打击乐器给歌曲

5、伴奏！ ”这种乐器 啊， 可不陌生了， 跟玩具一样是我们的好朋友， 小朋友们， 你还记得它吗？ （PPT 碰铃） 对！它就是碰铃了，那我们一起来看看小狐狸先生是怎样伴奏的吧？老师伴奏 X-I X-II(碰铃伴奏) 看看老师是怎样学狐狸先生伴奏的。 你也可以吗？ 2、 小狐狸先生表演完了， 赢得大家的阵阵掌声， 这时， 毛毛虫小姐可不服气了， 我觉得我更厉害可以用另外一种乐器为歌曲伴奏呢，大家都好奇地望了过去，原 来是一个（铃鼓） 看来小朋友们都没忘记我们的老朋友噢。 这一次，你们是不是和毛毛虫小姐一样厉害呢？ 跟老师一起，摇摇你们的小手，一起给歌曲伴奏好不好？ 4、 真不错， 小狐狸先生和毛毛

6、虫小姐都很厉害， 大家提议， 他们一起上来合作， 给我们的进行曲伴奏，有没有小朋友愿意到讲台上来，分别扮演小狐狸先生和毛 毛虫小姐呢？ 5、很好！那我们一起来给好听的进行曲伴奏吧！ （三）新歌学唱 好了，这首玩具进行曲，我们也听了好几遍了，还用打击乐器伴奏了，同学们觉 得这首歌好不好听？ 熟悉歌词 1、先跟老师一起将歌词有节奏的读一读 2、这么多的歌词，这么多的玩具，可能同学们不能一下就全记住了，没关系， 我们一起带上动作跟老师一起来演一演一定可以很快就记住了。 3、好了，歌词我们都非常熟悉，接下来，我们一起来学习歌曲的旋律吧！ 4、对了，刚刚我们用到了哪 2种乐器还记得吗？你可以用自己的声音

7、模仿他们 的声音吗？ 那我们接下来，就跟着老师的钢琴，一小句一小句用这两种声音来模唱吧！先用 叮，再用咚。 5、同学们学得真快，旋律很快熟悉了，是不是可以把歌词带进来了呢？ 带上歌词，一句一句跟唱 记住，老师唱一句，你们唱一句 6、（提到顿音记号） 小朋友们有没有发现，嘀嘀嗒 嘀嘀嗒上面有分别有三个黑色的小三角形。是玩 具们戴上的小黑礼帽。 那戴上小帽子有什么不同呢?老师先不跟大家说，老师想请同学们自己说，老师 先唱一遍没有带这个小黑帽子的，好，老师给这些小玩具戴上上有小帽子了，你 们觉得有什么不一样？谁发现了？ 真棒！在这个黑三角形出现的时候，我们应该唱得非常的跳跃，活泼，有弹性， 那么小朋

8、友们再跟老师来一遍。这一遍，一定要特别注意戴小黑帽子的地方噢！ 连唱。 7、带上动作一起来唱 8、 请小朋友上台来表演 真快，玩具们的进行曲我们已经学会了。那我们开始用的碰铃和铃鼓的伴奏，是 不是还记得呢？我想应该更没问题了。 那么我们就请两个小朋友上台来扮演小狐 狸先生，两个小朋友上来扮演毛毛虫小姐，其他的孩子们就在台下和老师一起扮 演玩具兵，我们一起来合作开一场音乐会好不好？ 真不错！ 总结（回顾今天的收获） 想一想平时这些可爱的玩具们，陪我们度过了那么多欢乐的时光，我们是不是也 应该把这首歌曲表演好给他们看呢？ 同学们今天在这节课上学得都非常的认真，老师相信，回家以后大家一定可以给 自己的小玩具们带来非常精彩的表演，希望他们会喜欢你们的表演噢！