培养学生正确的历史观课件.ppt

1、培养学生正确的历史观培养学生正确的历史观 我看九上我看九上第一次世界大战第一次世界大战教学教学一、第一次世界大战分析二、历史的“史鉴”功能三、第一次世界大战教学中该怎样体现“史鉴”，培养学生正确历史观第二十三课第一次世界大战第二十三课第一次世界大战湖北省鄂州市庙岭中学历史教研组严少斌湖北省鄂州市庙岭中学历史教研组严少斌怡怡 之之 斋斋 软软 件件18821882年年19071907年年怡怡 之之 斋斋 软软 件件怡怡 之之 斋斋 软软 件件一、战争的爆发和性质一、战争的爆发和性质1、导火线、导火线-萨拉热窝事件萨拉热窝事件 1914.6.28 2、战争的爆发、战争的爆发 1914.7.28怡怡

2、 之之 斋斋 软软 件件l 萨拉热窝萨拉热窝事件事件是在1914年6月28日巴尔干半岛的波斯尼亚发生，奥匈帝国皇位继承人费迪南大公(Archduke Francis Fredinand)夫妇被塞尔维亚族青年普林西普(一名隶属塞尔维亚的恐怖组织“黑手”的波斯尼亚学生)枪杀。这次事件使7月奥匈帝国向塞尔维亚宣战，成为了第一次世界大战的导火索。当天上午十点，费迪南夫妇马车在前往市长大厅的途中遭到手榴弹袭击，二人所幸避过一劫，但仍按原计划前往，返程途中遭枪杀，系塞尔维亚人所为。奥地利以费迪南大公之死为借口出兵塞尔维亚，德国表示支持。俄国支持塞尔维亚民族独立，于是德、俄爆发战争，后来成立的同盟国站在德国

3、一边，致使一战全面爆发。l普林西普在被审判时陈述道：普林西普在被审判时陈述道：“我我毫不后悔，因为我坚信我消灭了一毫不后悔，因为我坚信我消灭了一个给我们带来灾难的人，做了一件个给我们带来灾难的人，做了一件好事。我看到了我们的人民每况愈好事。我看到了我们的人民每况愈下，我是一个农民的儿子，知道乡下，我是一个农民的儿子，知道乡村中所发生的一切，这一切都对我村中所发生的一切，这一切都对我产生了影响。产生了影响。”你怎样评价这件事？你怎样评价这件事？二、战争的进程二、战争的进程1、三条战线三条战线2、三大战役三大战役怡怡 之之 斋斋 软软 件件比利时、法国北部和德法边境英法 德波罗的海南岸至罗马尼亚俄

4、 德、奥匈巴尔干塞尔维亚 奥匈怡怡 之之 斋斋 软软 件件马恩河凡尔登索姆河时间:1916年2月至12月兵力:一百三十个师伤亡:七十余万人结果:虽未决出胜负，但此后，德奥方面困难重重,每况 愈下,开始走下坡路。此 战役为此成为一战的 转 折点。时间：1914年九月兵力：一百五十万人伤亡：三十四万人结果：德国消灭法军主力的 计划失败，双方形成 相持局面。时间：1916年7月至11月兵力：153个师伤亡：一百三十余万人结果：西线再度转入阵地战巴黎巴黎怡怡 之之 斋斋 软软 件件三、战争的结束和后果三、战争的结束和后果 1、1917年的几件大事年的几件大事 A、俄国爆发十月革命、俄国爆发十月革命 B

5、、美国参战、美国参战2、战争的结束战争的结束 1918年年11月月3、战争的后果战争的后果怡怡 之之 斋斋 软软 件件 一九一八年奥匈帝国瓦解，同一九一八年奥匈帝国瓦解，同年十一月，德国发生起义，十一日，年十一月，德国发生起义，十一日，德国宣布投降。第一次世界大战以德国宣布投降。第一次世界大战以同盟国的失败宣告结束。同盟国的失败宣告结束。怡怡 之之 斋斋 软软 件件战争历时4年零3个多月（1914/7/281918/11/11）参战国家31个（协约国27个，同盟国4个）战争范围14个国家的400万平方千米以上土地卷入人口超过15亿参战人员 7000多万伤亡人员3000多万经济损失3400多亿美元第一次世界大战概况表第一次世界大战概况表怡怡 之之 斋斋 软软 件件怡怡 之之 斋斋 软软 件件怡怡 之之 斋斋 软软 件件怡怡 之之 斋斋 软软 件件怡怡 之之 斋斋 软软 件件课堂讨论：课堂讨论：l第一次世界大战是什么性质第一次世界大战是什么性质的战争？留给我们什么思考？的战争？留给我们什么思考？l远离战争远离战争l珍爱生命珍爱生命l热爱和平热爱和平谢谢 谢谢l 鄂州市庙岭中学历史交流材料鄂州市庙岭中学历史交流材料