湘艺版一下《音乐》第十课-（歌表演）玩具进行曲-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：60c61).docx

1、玩具进行曲玩具进行曲教案教案 教学目标：教学目标： 1 能用轻快、活泼的声音演唱玩具进行曲 ，并能随乐能用轻快、活泼的声音演唱玩具进行曲 ，并能随乐 进行表演。进行表演。 2 能用碰铃、沙锤等乐器为歌曲玩具进行曲伴奏。能用碰铃、沙锤等乐器为歌曲玩具进行曲伴奏。 教学重点：教学重点： 学会学会认识和理解运用认识和理解运用 24 4 节奏节奏。 教学难点：教学难点： 用打击乐器为玩具进行曲伴奏，感受进行曲的风格用打击乐器为玩具进行曲伴奏，感受进行曲的风格 特点。特点。 教具准备教具准备 钢琴、沙锤、碰铃、铃鼓、鼓钢琴、沙锤、碰铃、铃鼓、鼓 教学过程：教学过程： 一、一、 导入导入 师：今天老师有一

2、个特殊的身份，玩具店老板。你们想师：今天老师有一个特殊的身份，玩具店老板。你们想 去我的玩具店看一看吗？出示图片。去我的玩具店看一看吗？出示图片。 师：那小朋友们都喜欢哪些玩具呢？找同学回答。师：那小朋友们都喜欢哪些玩具呢？找同学回答。 师：图片上的玩具只是我玩具店里的一小部分玩具，其师：图片上的玩具只是我玩具店里的一小部分玩具，其 他的玩具们在准备一场音乐会， 同学们你们想不想去参他的玩具们在准备一场音乐会， 同学们你们想不想去参 加呢？可是，我的小玩具们的要求很高，想要参加它们加呢？可是，我的小玩具们的要求很高，想要参加它们 的音乐会要先通过它们设置的关卡，只有闯关成功，才的音乐会要先通过

3、它们设置的关卡，只有闯关成功，才 可以参加它们的音乐会。 你们有信心能闯关成功吗？那可以参加它们的音乐会。 你们有信心能闯关成功吗？那 我们赶快来看看第一关是什么吧！出示图片，学会音乐我们赶快来看看第一关是什么吧！出示图片，学会音乐 会的主题曲玩具进行曲 。会的主题曲玩具进行曲 。 二、二、 学唱歌曲学唱歌曲 （1）初听音乐，感受音乐。初听音乐，感受音乐。 听完这首歌，你的感受是什么样的呢？听完这首歌，你的感受是什么样的呢？ （2）读一遍歌词（解决学生不认识的字）读一遍歌词（解决学生不认识的字） （3）教师弹琴，逐句教唱。）教师弹琴，逐句教唱。 （4）再跟范唱和伴奏）再跟范唱和伴奏 师：同学们

4、唱的这么好听，小玩具们说你们的第一关师：同学们唱的这么好听，小玩具们说你们的第一关 闯过成功了！接下来进入第二关闯过成功了！接下来进入第二关! 三、三、 节奏节奏练习练习 （1）出示节奏图片）出示节奏图片 XXXX 、X X 、X X 练习八分音符、四分音符、二分音符。练习八分音符、四分音符、二分音符。 (2)(2)熟练掌握之后，出示节奏型熟练掌握之后，出示节奏型 24 4 X XX X X 0 X 0 24 4 X X XXXX X X XXXX 24 4 X X X X 24 4 X X X X X X X X 教师带教师带学生打第一条节奏型，熟练掌握后，四人一小组学生打第一条节奏型，熟练

5、掌握后，四人一小组 分别讨论练习其他节奏型。分别讨论练习其他节奏型。展示成果。找节奏准确的小组带展示成果。找节奏准确的小组带 领大家一起练习。全班分为四组，每一组一个节奏型，分别领大家一起练习。全班分为四组，每一组一个节奏型，分别 练习。练习。 （3）乐器练习节奏）乐器练习节奏 教师每拿出一件乐器，打一个节奏，让学生们去听打的是教师每拿出一件乐器，打一个节奏，让学生们去听打的是 哪条节奏型。哪条节奏型。 (3)把乐器发给相应节奏的组里去，让同学们去体验。找节奏把乐器发给相应节奏的组里去，让同学们去体验。找节奏 感好的同学在自己的小组前带大家一起打节奏。每一组分别感好的同学在自己的小组前带大家一

6、起打节奏。每一组分别 展示。展示。 师：同学们用乐器打的节奏真是很好听，小玩具们悄悄告诉师：同学们用乐器打的节奏真是很好听，小玩具们悄悄告诉 我，你们闯关成功了我，你们闯关成功了!现在邀请你们去参加它们的音乐会呢！现在邀请你们去参加它们的音乐会呢！ (4)请同学们选择一种乐器为歌曲伴奏吧！请同学们选择一种乐器为歌曲伴奏吧！ 同学们边唱边打节奏，和小玩具们一起参加这场精彩的音同学们边唱边打节奏，和小玩具们一起参加这场精彩的音 乐会！乐会！ 四、四、 结束结束 大家觉得参加玩具的音乐会开心吗？那么欢迎小朋友大家觉得参加玩具的音乐会开心吗？那么欢迎小朋友 们下次再光临好的玩具店！们下次再光临好的玩具店！