二讲图书工作的流程与实务下课件.ppt

1、编辑课件 第二讲第二讲 图书编辑工作的基本流程与实务图书编辑工作的基本流程与实务 第一节第一节 图书的创意图书的创意这样迈开你的脚步这样迈开你的脚步创意来自信息吸收创意来自信息吸收 编辑不是一个风光的职业，不是一个富裕的职业，但对于一个有文化趣味和追求编辑不是一个风光的职业，不是一个富裕的职业，但对于一个有文化趣味和追求的人来说，它是一个有创造意味、可以终身学习的职业。如果你具有无可动摇的对书的人来说，它是一个有创造意味、可以终身学习的职业。如果你具有无可动摇的对书籍、编辑的兴趣与热爱，具有细心、耐心和专注的品质，时时刻刻都在喜欢着书，喜籍、编辑的兴趣与热爱，具有细心、耐心和专注的品质，时时刻

2、刻都在喜欢着书，喜欢着阅读，观察着形形色色的文化现象，那么，你就能凭借着这样的喜欢和敏感，去欢着阅读，观察着形形色色的文化现象，那么，你就能凭借着这样的喜欢和敏感，去积累观、闻、思，融会贯通于你的编辑思维；在这样的状态中，你的脑海里会跳出无积累观、闻、思，融会贯通于你的编辑思维；在这样的状态中，你的脑海里会跳出无数的书籍创意数的书籍创意这样的书你自己会喜欢吗？是装帧秀雅？还是价格便宜？那样的书这样的书你自己会喜欢吗？是装帧秀雅？还是价格便宜？那样的书自己不喜欢，为什么？是内容平淡？重复抄袭？我编的话可能会改变什么，增加什自己不喜欢，为什么？是内容平淡？重复抄袭？我编的话可能会改变什么，增加什么

3、？删减什么？什么样细节、内容、表现形式和时间段的书，是什么样的读书者喜欢么？删减什么？什么样细节、内容、表现形式和时间段的书，是什么样的读书者喜欢的、需要的、又是缺乏的？什么样的书可以翻新？怎么样翻新？哪几本书可以配合重的、需要的、又是缺乏的？什么样的书可以翻新？怎么样翻新？哪几本书可以配合重组？什么样的作者合适承担重组任务？组？什么样的作者合适承担重组任务？编辑课件从哪些方面吸收信息从哪些方面吸收信息1、出版动态信息、出版动态信息编辑要时刻关注出版领域的动态。这种动态包括：编辑要时刻关注出版领域的动态。这种动态包括：（1）同类出版社的动态同类出版社的动态。同类出版社在哪些图书分支领域推出新书

4、，特点是。同类出版社在哪些图书分支领域推出新书，特点是什么，有哪些成功的经验和失败的教训；什么，有哪些成功的经验和失败的教训；（2）同类书（和自己的出版方向相同）同类书（和自己的出版方向相同）有多少品种，对市场的占有构成多少有多少品种，对市场的占有构成多少比例，市场的反映如何；比例，市场的反映如何；（3）图书装帧与材质、开本上有何新动向图书装帧与材质、开本上有何新动向，受欢迎程度如何，是什么年龄阶，受欢迎程度如何，是什么年龄阶层的人欢迎，印刷装订技术的新发展，对传统图书出版的助力与冲击，等等。层的人欢迎，印刷装订技术的新发展，对传统图书出版的助力与冲击，等等。（4）图书市场的总体情况图书市场的

5、总体情况，比如整个出版态势的走向，专业出版领域的成熟，比如整个出版态势的走向，专业出版领域的成熟程度，国民阅读的兴趣倾向，等等。程度，国民阅读的兴趣倾向，等等。这种动态调查对于确定自己的选题方向、判断已有书稿的出版价值，根据这种动态调查对于确定自己的选题方向、判断已有书稿的出版价值，根据内容和读者心理状况以及印刷技术要求、材料供应状况而界定图书的出版方式、内容和读者心理状况以及印刷技术要求、材料供应状况而界定图书的出版方式、印数、定价、设计营销方案等等，有举足轻重的参考价值。印数、定价、设计营销方案等等，有举足轻重的参考价值。编辑课件2、专业发展的信息、专业发展的信息 编辑做文化产品，一般均有

6、大致的领域，所以，除了要对整个时代的文化发展潮流和动向要比常人多加了解外，很重要的就是掌握与自己的编辑领域有关的专业发展，始终与专业学科保持紧密联系和正确理解。（1）对该学科在国内的发展状况、前沿课题进行了解，对该学科在国内的发展状况、前沿课题进行了解，也也要了解该学科在国际上的最新信息、和国内的交流；同时还要了解相关学科的相互交叉状况，因为现代学术的发展越来越呈现复合趋势，分支也越来越多。（2）对所了解学科的科研队伍要有深入的了解）对所了解学科的科研队伍要有深入的了解。也就是对作者队伍的了解。在不同的学科分支领域中，有哪些研究机构、哪些大学，分布着相关的研究点；在这些点中，有哪些研究者在承担

7、什么课题，进行到什么程度；哪些研究者的文字特色、作品特色、在图书市场和研究界中的业绩与评价如何，等等，都是一个编辑必须跟踪纪录、烂熟于胸的情报资料。编辑课件 编辑人员拥有专业学科的发展、作者的资料等详细信息，就编辑人员拥有专业学科的发展、作者的资料等详细信息，就可以在完成读者定位、市场定位以后，比较科学地设计出适合读可以在完成读者定位、市场定位以后，比较科学地设计出适合读者需求的框架，选取学术发展所切合水准的选题，或能推动学术者需求的框架，选取学术发展所切合水准的选题，或能推动学术发展的创意，物色最合适的人选；重要的是，掌握以上信息，对发展的创意，物色最合适的人选；重要的是，掌握以上信息，对编

8、辑的审稿、加工整理稿件时，对书稿作出正确的取舍、调整、编辑的审稿、加工整理稿件时，对书稿作出正确的取舍、调整、增删，提供科学的依据和参照，不如此，则编辑不敢也不能轻易增删，提供科学的依据和参照，不如此，则编辑不敢也不能轻易动笔，否则极易发生各类错误。动笔，否则极易发生各类错误。编辑课件3、出版社会环境的信息、出版社会环境的信息 （1）国家有关出版等文化政策的信息。）国家有关出版等文化政策的信息。首先是文化发展的信息，如2011年艺术学从文学门类脱离，产生五个一级学科，带来教材大发展的机会。此外，我国 文化的法律法规，相对来说没有统一的体系 出版产业 发展非常迅速，产生理论和实践脱节的情况，比如

9、图书的电子转换，网络出版的版权问题，等等，所以编辑必须了解而且运用国家的政策法律维护自己的工作权利，适时开展不同形式的出版活动；（2）还有一个重要的信息是社会的热点问题与国家的文化安全诉求）还有一个重要的信息是社会的热点问题与国家的文化安全诉求。出版选题追逐社会热点是常态，所以编辑必须对社会全方位地关注，娱乐、战争、瘟疫、灾害、事故永远是可以销售的卖点，所以这样的信息编辑要关注，懂得如何从正面的角度去作好选题。但是，有时候选题的立意虽好，却关涉到国家的安全政治安全、文化安全，针对个中突发的现象、问题，有时国家有关部门会有临时的政策口径，这就要求我们也要及时了解，及时反应，以避免被动的局面出现。

10、编辑课件信息吸收的方法和要求信息吸收的方法和要求 1、带着问题或问卷去图书市场调查、带着问题或问卷去图书市场调查 这些图书市场可以是各类书市，专业图书展览会，国际性贸易会等流动性这些图书市场可以是各类书市，专业图书展览会，国际性贸易会等流动性强的场所，也可以是图书商厦、专业图书零售点等稳定性强的场所。强的场所，也可以是图书商厦、专业图书零售点等稳定性强的场所。调查的时候要注意：首先要确定调查主题，我为了解决什么疑惑而去调查，调查的时候要注意：首先要确定调查主题，我为了解决什么疑惑而去调查，比如为了调查对手的经营状况，调查同类书在本地区的分布，调查想要做比如为了调查对手的经营状况，调查同类书在本

11、地区的分布，调查想要做的选题在读者中的反应度，等等的选题在读者中的反应度，等等.为此，要拟定一系列的小问题为此，要拟定一系列的小问题,有些自己去观察后回答，有些要读者回有些自己去观察后回答，有些要读者回答，要读者回答的问题最好是是非性简要回答，受测人易接受，回答的结答，要读者回答的问题最好是是非性简要回答，受测人易接受，回答的结果也比较一致，那么受测人数就要在一定区域中有一定的比例，否则数字果也比较一致，那么受测人数就要在一定区域中有一定的比例，否则数字不具备代表性。取回的样本或纪记录、录音资料要整理分析，有些可以量不具备代表性。取回的样本或纪记录、录音资料要整理分析，有些可以量化成表，然后结

12、合背景作出具有一定覆盖面的结论。化成表，然后结合背景作出具有一定覆盖面的结论。编辑课件2、从大众传媒中吸收信息、从大众传媒中吸收信息 传统媒体，传统媒体，如报纸、杂志期刊、广播电视。举凡政治、经济、文化、国内外要闻、娱乐、体育，以及出版业、阅读界各种动态，都应去粗取精，归纳分类，联系到自己的工作中。(2)网络信息：网络信息：出版社的网站，网上书店，还有网上图书馆，搜索馆藏文献，馆藏书目，连接资源分布；网上报刊，这部分有图书销售排名、出版物内容摘录、作者访谈、设计印刷新动向等等即时消息；还有出版信息服务网站，一般由国内外出版信息服务商开设，经济信息多，视野也比较开阔。编辑课件(3)文献检索文献检

13、索 它是经过有关比较权威的机构整理挑选而成的分类信息，准确度高，系统性强，节省编辑自己搜索查找和归类的时间，图书馆、档案馆、情报研究所、专业研究所、相关政府机关、大学等集中收藏是非常重要的信息来源。(4)人际交往人际交往 编辑在与作者的谈话、通信往来、参加学术会议、有关社会活动等等过程中，善于联系，善于发问，这是最直接、最灵活、最互动、最能出效果的信息交流方式，可以扩大作者交流圈，可以发现新思想新选题，可以修正已有的出版方案，等等。最关键的，是自己要肯读书，有趣味，成为一个能够和读书人交流的谈话者。编辑课件 第二节第二节 图书选题策划图书选题策划一、注意把握选题与环境的关系一、注意把握选题与环

14、境的关系1、注意自己所处出版社的环境约束、注意自己所处出版社的环境约束 选题策划就和打仗前做沙盘推演是一样的，必须知己知彼。首先我们要知道战场在选题策划就和打仗前做沙盘推演是一样的，必须知己知彼。首先我们要知道战场在哪里。每个出版社出书有自己的大致区域，因为经营区域时间长了，出版社自然会积哪里。每个出版社出书有自己的大致区域，因为经营区域时间长了，出版社自然会积累品牌和销售渠道，在这个区域里建立市场的优势定位，让相同的书籍在本社卖得比累品牌和销售渠道，在这个区域里建立市场的优势定位，让相同的书籍在本社卖得比别社好得多，别社好得多，同理，你就不能在非优势的领域多策划选题；更何况确实国家还在给部分

15、出版社划同理，你就不能在非优势的领域多策划选题；更何况确实国家还在给部分出版社划分出版领域，有的专业出版是有禁区的。分出版领域，有的专业出版是有禁区的。还有，每个编辑部有出版社给与划定的范围，每个编辑也应该有自己比较擅长的专还有，每个编辑部有出版社给与划定的范围，每个编辑也应该有自己比较擅长的专业背景或感兴趣的选题方向。这些就是我们的大小战场，只有摸清方位，站稳脚跟之业背景或感兴趣的选题方向。这些就是我们的大小战场，只有摸清方位，站稳脚跟之后，才有可能布置兵力。有的新编辑很容易凭着一股热情，觉得自己喜欢什么，或者后，才有可能布置兵力。有的新编辑很容易凭着一股热情，觉得自己喜欢什么，或者市面上流

16、行什么，就作出很漂亮的策划书来，可是总编一看，说，我们哪里有这个渠市面上流行什么，就作出很漂亮的策划书来，可是总编一看，说，我们哪里有这个渠道和力量做印刷，做推销？一句话就枪毙了。道和力量做印刷，做推销？一句话就枪毙了。编辑课件2、注意社会大环境中的出版约束、注意社会大环境中的出版约束 出版是负有传播责任的，这我们在前面的内容里已经反复进行了强调。编辑在出版纪律上可不仅仅记住几条纸面的标准就行了，其实有许多细微的问题、千变万化的情况，是要编辑平时靠职业的敏感临时判断，及时处理，将可能出现的问题在选题策划的阶段就解决掉的。比如，牵涉到国际上的民族与战争、人物的评判、揭露问题，涉及到国内国际上的宗

17、教问题，涉及到台湾的问题，涉及在我国近现代历史上的政治敏感问题，涉及国外引进版本的观点问题，等等，都需要编辑在做选题的时候把可能带来变化的政策因素周详地考虑到，否则一切具备之后，却因为某点与社会的大环境不合而一着不慎，全盘皆输。这样的事例不在少数，有的出版社还为此付出接受行政处罚、停业整顿的极大代价。这是编辑不得不面对的目前的现实。编辑课件二、选题策划必须考虑的内容二、选题策划必须考虑的内容1、选题的内容的设计与求证、选题的内容的设计与求证 这里要考虑的问题有：这里要考虑的问题有：本书的本书的文化价值文化价值是什么？是什么？内容是否稳定内容是否稳定？有多长的生命力？有多长的生命力？图书市场有无

18、图书市场有无同类书同类书？如果有，本书出版的价值何在？在立意、结构、内？如果有，本书出版的价值何在？在立意、结构、内容、形式等方面是否具有特色和新意，能否超过已出版的同类书？容、形式等方面是否具有特色和新意，能否超过已出版的同类书？如果可能，比如已经有合适的作者，甚至他已经在写，那么列出本书的书如果可能，比如已经有合适的作者，甚至他已经在写，那么列出本书的书目纲要作为讨论的依据，就更好。目纲要作为讨论的依据，就更好。容易犯的错误：容易犯的错误：新编辑很容易将学术背景说了一大通，别人的同类书内容新编辑很容易将学术背景说了一大通，别人的同类书内容说了一大通，却没有仔细阐述自己的书的内容。关键还是前

19、期没有将选题做翔说了一大通，却没有仔细阐述自己的书的内容。关键还是前期没有将选题做翔实的调查与讨论工作。实的调查与讨论工作。编辑课件案例案例1：一份没有将自己编辑意图和选题内容理清楚的实习选题计划：一份没有将自己编辑意图和选题内容理清楚的实习选题计划选题名称：选题名称：文化使者与侵略帮凶点评：题目的含义不明确，没有具体的立足点。点评：题目的含义不明确，没有具体的立足点。选题内容：选题内容：早在明朝，西方的传教士就踏上了中国的国土，为扫除传教的障碍，迎合中国上层人士的心理，他们学习中国文化，广交中国朋友，他们曾试图用中国传统的儒家经典来解释基督教；曾经将论语、大学译成西方文字，在西方掀起了持续1

20、00年的“中国热”；也曾经将西方的先进生产技术带入中国。勿庸置疑，在“西学动渐”和“东学西传”的过程中，他们的功绩是不可磨灭的，毕竟，他们来华的目的是以基督教征服中国，所以，他们仍与那些企图征服中国的侵略者唇齿相依。尤其是鸦片战争以后，大批传教士东来，其中不乏滥竽充数之辈，他们如同无赖，无恶不作，这对于帝国主义的“侵华大业”来说，这些传教士奸诈卑鄙的行为也是“功不可没”的。此书就是要从“文化使者”和“侵略帮凶”两个角度，来剖析“传教士东”来这一历史现象。点评：这不是选题内容，角度也不合适图书撰作，它更像一篇论文的构思。点评：这不是选题内容，角度也不合适图书撰作，它更像一篇论文的构思。编辑课件编

21、辑意图：编辑意图：从“文化使者”和“侵略帮凶”两个角度对“传教士东来”这一历史现象的剖析，反映出在西方列强侵略我国时，是采用武力征服和文化侵蚀的夹击手段，一步步使中国沦为半殖民半封建国家。虽然中国现已完全摆脱了列强的殖民统治，但一些国外的文化垃圾仍侵蚀着我国的青少年，其中首当其冲的便是日本漫画，即使大多数日本漫画中充斥着暴力、色情等一些不堪入目的内容，有些人还是爱不释手，而对于我国传统文学、动画等一些精粹却知之甚少。在此，我想呼吁我们广大的青少年朋友，不要总是将眼睛看向国外，而忽略了我国大量优秀的文化艺术作品。但，此书的目的也并不是希望大家一味地排斥外国文化，相反，对于一切优质的文化，我们都是

22、持“拿来主义”的态度的，更鼓励大家兼容并包，加以创新，将我国的传统和现代文明发扬光大。点评：编辑要通过什么样的具体编辑思路和图书形式设计，来贯彻内容，达到目的。点评：编辑要通过什么样的具体编辑思路和图书形式设计，来贯彻内容，达到目的。这篇这篇“意图意图”范围太大，几乎无法切入，很难实际操作。范围太大，几乎无法切入，很难实际操作。编辑课件读者对象：读者对象：在校就读的大、中学生和有一定的历史文化背景的人 点评：缺乏基本的目标人群分析和市场调查工作基础。点评：缺乏基本的目标人群分析和市场调查工作基础。估计字数：估计字数：200，000字开本：开本：32开著者：著者：中科院历史研究所 点评：作者工作

23、情况模糊。点评：作者工作情况模糊。装帧：装帧：软精装（亚光压膜）；目录前有彩图插页用纸：用纸：普通编辑进度：编辑进度：1 0月1日前出书（初定）组稿：两到两个半月左右+修改加工（三审完毕）+两个半月左右+发排（复核、作者复核、办理发稿文件、美编设计）：两周左右+校对（三校）半个月左右+印刷+宣传推出 点评：有出书的时间设定概念是好的，但此处缺乏对出版过程的了解，从组稿到三点评：有出书的时间设定概念是好的，但此处缺乏对出版过程的了解，从组稿到三审只分配了两个半月时间，这是一般情况下办不到的。实际工作中，流程的安排也要审只分配了两个半月时间，这是一般情况下办不到的。实际工作中，流程的安排也要和总编

24、办公室商量后才能作出。和总编办公室商量后才能作出。定价：定价：20元销售量预测：销售量预测：6，000册 点评：缺乏基本的销售市场状况与数据分析，至少应该调点评：缺乏基本的销售市场状况与数据分析，至少应该调查一下在校学生对此类书籍的阅读需要与兴趣。查一下在校学生对此类书籍的阅读需要与兴趣。编辑课件与程雷一起舞与程雷一起舞选题计划选题计划选题背景调查：选题背景调查：自舞林大会在东视文艺频道热播后，在上海观众中引起了极大的反响。这档在上海“红的发紫，紫的发黑”的节目几乎老少皆宜，但为了更清楚的知道舞林大会在观众心目中的受欢迎程度，我们做了一些调查。为了能广泛接触到各个年龄层的人，我们选取了1560

25、岁之间的人，调查的人数为50人，男女比例相当，被调查中任包括我们身边的亲人和朋友以及街上的行人和一些网友，结果得到这样的数据：图表一 通过和同类舞蹈节目收视率的比较，我们发现舞林大会的收视率远远高于其他舞蹈列节目，究其原因，是因为舞林大会中的主持人才是最重要的看点，有86.7%的受访者表示他们都是冲着自己喜爱的主持人才看此节目的。根据网上资料显示，曹可凡育程雷的人气指数遥遥领先，和我们从此50名受访者那里获得的调查结果不谋而合。于是，我们再从这50人中调查，比较程雷和曹可凡谁更受欢迎。编辑课件喜欢度比较0102030喜欢曹可凡喜欢程雷系列1那么两人若以舞者或是舞蹈老师的身份出现，又会是谁比较受

26、欢迎呢？0102030401喜欢程雷教喜欢曹可凡 显然由图表一和图表二可以看出，虽然程雷主持人在人气上略输于曹可凡，但是，若是要以舞者或舞蹈老师的形象出现，还是程雷的受欢迎程度远胜于曹可凡。所以，若是做这本教跳舞的书，还是程雷较为合适。编辑课件那么这本教跳舞的书是否有市场呢？为此我们仍然将这50人作为调查对象作了调查：会不会跳舞的人数调查会不会跳舞的人数调查04812 16 20 24 28 32 36 40 44 48 521不会跳舞的人会跳舞的人 由图可以看出，其中会跳舞的人并不多。我们在这48个不会跳舞的人中又做了调查，希望知道想学跳舞的人多不多：编辑课件想学跳舞的人的调查想学跳舞的人的

27、调查想学跳舞的人不想学跳舞的人 看图可知，想要学跳舞的人数超过了半数以上。另外，我顺便了解了一下，这想跳舞的58的人中，有多少人有多余的时间去学习跳舞：没有多余时间有多余时间 编辑课件 由图五与图六，我们可以综合得出这样的结论：受舞林大会的影响，大多数人希望自己也能去学一些简单的舞蹈；另外，跳舞作为一种交际手段，一直就很受人们的欢迎。但是，绝大多数人都很忙，没有过多的时间去系统地学习跳舞，所以，出这样一本教跳舞的书是很有市场的。此外，凭借舞林大会主持人程雷的人气，相信这一本程雷教你学跳舞应该会占有一定的市场。点评：调查注意了从不同角度观察受调查人群的阅读心态，很好。但是，从有效性点评：调查注意

28、了从不同角度观察受调查人群的阅读心态，很好。但是，从有效性上说，首先编辑必须清楚自己的出版物是给什么年龄阶层的人看的，区分出年龄、性上说，首先编辑必须清楚自己的出版物是给什么年龄阶层的人看的，区分出年龄、性别、职业之后再做指向性调查，结论会更明确，这一点在后面别、职业之后再做指向性调查，结论会更明确，这一点在后面“读者调查读者调查”中得到了中得到了补充，很好；假如编辑有了几个不同的设计立意，这时候顺便也调查一下受调查人群补充，很好；假如编辑有了几个不同的设计立意，这时候顺便也调查一下受调查人群的阅读倾向，会更好。的阅读倾向，会更好。编辑课件二、同类书比较二、同类书比较 类似教舞的书在市场上，已

29、经出现且比较多。经过对书店的销售人员的随机抽问调查，我们发现，现在市场上较为多用的是杨艺教跳舞杨艺教跳舞，这是一套专业教舞的系列光盘，如杨艺教伦巴等等，虽然可以分盘买，但是价格也比较昂贵。市场上还有一本LANCE LAGUNA教你学跳舞教你学跳舞（精装硬皮口袋书，配彩色插图）（尺寸：80mm*70mm）（英文原版进口）。但是这本书由于是英文原版引进，“教跳舞”这一主要作用反而被“学英语”代替。真正想学跳舞的人很可能会望“英”生畏。同时，舞林大会的图文本已经问世，但是这本书的主要内容是介绍各个参赛的主持人，而且书是以插图居多，也没有教舞的作用，像单纯的写真。而我们这本教舞的书并不单纯的教人跳舞，

30、其中还包括程雷的舞蹈历程、舞蹈感悟和学舞时的心态、感情变化以及少量舞林大会各位主持人不为人知的故事。可以满足各种学舞动机的读者的需要。点评：注意了对同类书的调查，好。但是，从同类书看，教跳舞的书，不是要配点评：注意了对同类书的调查，好。但是，从同类书看，教跳舞的书，不是要配光盘，就是要配大量的图，因为要光盘，就是要配大量的图，因为要“教教”，所以必须有直观的教育手段。那么自己的，所以必须有直观的教育手段。那么自己的书呢？另外，这本书究竟是宣传程雷，还是教人学舞？两者的比例如何分配？如果策书呢？另外，这本书究竟是宣传程雷，还是教人学舞？两者的比例如何分配？如果策划不得当，可能会两方面的读者都不能

31、满足期望，结果两头落空。划不得当，可能会两方面的读者都不能满足期望，结果两头落空。编辑课件作者：程雷作者：程雷 友情加盟：方俊 之所以选此二人，理由有四：经过舞林大会在上海的热播，主持人程雷和方俊舞蹈学校校长、舞林大会评委方俊已经成为上海家喻户晓的任务了，他们两人从未在公众面前联袂合作，这已经是本书的一大看点了。程雷和方俊，一位是专业主持人、业余舞蹈爱好者，另一位是专业舞蹈者、舞蹈比赛评委。两个人有四个身份可以从不同的角度，写出适合各种学舞动机的人的内容。程雷的语言风趣幽默，由于是主持人的关系，非常了解读者的需要，另外他有相关的出书经历，拥有一定的文字功底。没有人比程雷更了解自己。况且作为舞林

32、大会的主持人，他很了解其中关于跳舞的点点滴滴的内容。他也曾在舞台上一展舞姿，其跳舞能力也是大家所信服的。虽然他不是专业的舞蹈演员，但这更能使他从普通群众的角度出发，为大家提供更直接的帮助和指导。编辑课件读者对象读者对象因为我们刚开始调查的对象年龄跨度比较大，所以我们在确定读者对象前，我们对调查对象也作了一些列的调查：想学跳舞的年龄阶层：愿意掏钱买此书的人的年龄：0%5%10%15%20%25%30%35%40%45%50%120到30岁的人30到40岁的人40到50岁的人0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%20到30岁的人 30到40岁的人 40到50岁的人愿意不愿意0%

33、10%20%30%40%50%60%70%80%90%男女愿意不愿意男女性比较：编辑课件 由上面三张表的数据显示，我们可以清楚地得出，我们的主要读者对象是：2030岁的女性读者。岁的女性读者。点评：调查取向明确，非常好。但是有没有针对女性的专点评：调查取向明确，非常好。但是有没有针对女性的专项内容设计呢？项内容设计呢？编辑课件主要内容主要内容第一章：超级舞痴第一章：超级舞痴第一节 程雷小档案第二章：超级舞者第二章：超级舞者这一部分请程雷做模特，做舞蹈动作，并加上方俊的动作讲解，要求及娱乐性与知识性于一体。不仅可以让你掌握一些简单的舞步，也可以让你看看在舞林大会上做主持人的程雷其实是一代超级舞者

34、。第三章：终极舞林第三章：终极舞林这部分我们跟着程雷的脚步去看看舞林大会的台前幕后，让你了解更多的花絮，是你观看舞林大会的独家秘笈。编辑课件第四章：舞林霸主妙语录第四章：舞林霸主妙语录“小眼”男主持程雷虽然貌不惊人，却在沪上最有观众缘，在主持人中人缘也极好，被称为“女主持人之友”。在其他主持人舞得热火朝天之际，他却因为身体状况欠佳始终没有在擂台上露面。对此，程雷虽然嘴上不说，心里却技痒难耐，担任舞林大会主持的他遂将沪上大小主持人的舞姿点评了个遍，大有语不惊人死不休之势。程雷点评给位参赛主持人程雷点评给位参赛主持人（要求特点鲜明，语言搞笑）程雷对各位主持人和观众对他的评价的看法（当然在这里编辑就

35、要辛苦了，首先要做点功课，到处去收集一些有关于程雷的评价，这里可以采用口述采访的形式。）程雷在主持舞林大会的经典台词程雷在主持舞林大会的经典台词 与其他主持人妙语连珠的对话与其他主持人妙语连珠的对话编辑课件装帧设计装帧设计出版社：文艺出版社封面：亚光压膜、软精装 开本：大32开 字数：20万字 纸张：52克书写纸印张：10 彩图插页：10张，128克铜版纸定价：25元 印数：6,000册随书附赠礼盒：含1张舞蹈VCD、1张超级舞者道具充值卡和一张刮刮卡，这张刮刮卡包括三个等第奖。一等奖：拥有方俊舞蹈学校赠送的三次免费的舞蹈课程，届时可以和程雷或其他主持人共舞。（这就是为什么要请方俊友情加盟这本

36、书的原因）二等奖：送一套内容为武林大会从初赛到决赛所有的比赛的光盘，有程雷的签名。三等奖：一张程雷的签名海报。（领取这张刮刮卡的奖品的时间，就是在程雷签名售书拿那天）编辑课件成本核算成本核算码洋：25*6，000=150，000元实洋（7.5折）：150，000*75%=112，500元稿费：150，000*7%=10，500元直接成本（纸张，印刷，装帧等）：150，000*35%=52，500元间接成本（编辑校对的工资，企业管理费，水电等）：150，000*14%=21，000元营销：6，000元税金：3，825元预计效益：112，500-10，500-52，500-21，000-6，000

37、-3，825=18，675元 营销策略：营销策略：第一阶段：项目运作，精心造势第一阶段：项目运作，精心造势：（4月中旬至5月上旬）在程雷撰写书稿的同期，便可利用网络，电视，报纸，及程雷的个人博客等多种传媒形式进行舆论宣传，引起公众注意，为本书造势。第二阶段：结合网络，扩大影响第二阶段：结合网络，扩大影响（5月上旬至6月上旬）5月下旬，考虑到国内网络游戏产业领军企业之一的互动娱乐门户网站久游网将在其超级舞者游戏中开辟以舞林大会为背景的新版本游戏，利用其用户总人数超过千万的人气指数，发布一些诸如“轻松学程雷跳舞，开心获游戏道具”的消息（即随本书附赠游戏道具充值卡一张，可利用该卡购买舞林大会主持人的

38、发型服饰等道具），为本书的发行进一步扩大影响。第三阶段：签名售书，搭档捧场第三阶段：签名售书，搭档捧场（6月中旬至7月初）这一阶段是营销的重点时期，（各大学也在6月中下旬放假），力争掀起程雷热。出书日期：6月11日理由：6月11日是舞林大会决赛，据方俊等知情人士透露，他目前正为舞林大会编排一个大型的舞剧，届时所有的主持人都将在里面一展身手，而程雷也可能在里面饰演一个角色。而这个舞剧估计将在决赛时献给观众。这时，程雷的人气可能达到一个高峰。而且，由于领奖也设在签名售书的那天，相信前四天的销售量一定很好。编辑课件签名售书：6月15日 理由：出书后的第一个双休日，考虑到陈雷迷的年龄范围很广，将签名售

39、书放在双休日更方便大家前往购书。地点建议选在上海书城，市中心，有地铁1，2，3号线，交通便利。如有可能，还可邀请程雷的老搭档吉雪萍，好友陈蓉，新搭档倪林等亲临现场助势。同期，还可采用陈雷个人博客，当当网等网站网络售书，方便读者，并在各大新华书店张贴宣传海报，并可请各大主持人写一些书评等聚焦公众注意力。另一方面，由于程雷的身体原因，舞蹈基本功扎实的他在舞林大会中表现并不多，使他本人及Fans们大大遗憾。本书附赠的VCD则很好地弥补了这个遗憾，并且可以通过剪辑等技术让程雷在舞蹈间隙随时休息，也保证了其的可行性。相信这张VCD也将是一大亮点。第四阶段：黄金暑期，再掀高潮第四阶段：黄金暑期，再掀高潮（

40、7月初至8月底）从之前的调查报告中，我们可以发现，程雷的喜爱人群年龄范围很广，尤其以女孩子居多。看了程雷博客留言版中热情洋溢的心声，我们有理由相信在学生一族中陈雷的市场也很大，况且25元的价位她们也可以承担。点评：以上几部分反映了实习编辑重视营销和成本方面的良好意识。但是这里牵涉的点评：以上几部分反映了实习编辑重视营销和成本方面的良好意识。但是这里牵涉的不确定因素太多，比如稿费标准，销售折扣，要符合现实情况，也要双方接受；设计不确定因素太多，比如稿费标准，销售折扣，要符合现实情况，也要双方接受；设计的各种配套形式，还有活动，都需要投入大量的人力和时间、资金成本，比如这里营的各种配套形式，还有活

41、动，都需要投入大量的人力和时间、资金成本，比如这里营销费用只计算了销费用只计算了6000元，是不够的，所以这些项目的可行性、准确度仍然需要进一元，是不够的，所以这些项目的可行性、准确度仍然需要进一步论证。这样的大型设计，在出版社要有社级领导的大力支持和各部门的配合，要明步论证。这样的大型设计，在出版社要有社级领导的大力支持和各部门的配合，要明白在实际工作中，只有社级重大项目立项之后，才有可能这么去做。白在实际工作中，只有社级重大项目立项之后，才有可能这么去做。编辑课件 选题报告的一般内容选题报告的一般内容1、表格式的选题报告项目、表格式的选题报告项目（1）选题编号）选题编号 （2）选题类别）选

42、题类别 （3）选题名称）选题名称（4）预计的字数、开本）预计的字数、开本、纸张要求、纸张要求 （5）编著译者简介）编著译者简介（6）印数预计，理由）印数预计，理由 （7）责任编辑）责任编辑 （8）内容提要（或大纲）内容提要（或大纲）（9）同类书的市场情况调查）同类书的市场情况调查 （10）本选题的特色和价值）本选题的特色和价值（11）计划交稿的时间和出版时间）计划交稿的时间和出版时间 （12）稿费标准）稿费标准（13）成本核算）成本核算 （14）计划的发行渠道）计划的发行渠道（15）定价）定价（16）经济效益预测（印数）经济效益预测（印数）2、文本式选题报告项目、文本式选题报告项目（1）参照表

43、格式项目的要素）参照表格式项目的要素（2）强调策划中的亮点。例如：作者；作品特色；出版物营销联动计划）强调策划中的亮点。例如：作者；作品特色；出版物营销联动计划（3）详细解释表格中没有的个性情况。例如：已经做的版权工作；销售渠）详细解释表格中没有的个性情况。例如：已经做的版权工作；销售渠 道；古籍整理还是做译注道；古籍整理还是做译注编辑课件作业：作业：1、请根据所学的课堂知识，随自己的各类爱好，策划一份选、请根据所学的课堂知识，随自己的各类爱好，策划一份选题报告。作业必须符合选题报告所具备的各种因素，做好选题所题报告。作业必须符合选题报告所具备的各种因素，做好选题所必须的小调查。必须的小调查。

44、2、作业可以个人做，也可以按小组做，分配内容编辑、策划、作业可以个人做，也可以按小组做，分配内容编辑、策划编辑、装帧设计、市场调查、经济核算、后勤支援等角色。小组编辑、装帧设计、市场调查、经济核算、后勤支援等角色。小组做最多人数不超过做最多人数不超过6人。人。3、11月月12日前交作业，作为期末成绩计入。日前交作业，作为期末成绩计入。11月月14日上课，日上课，做作业共享。迟交作业零分。做作业共享。迟交作业零分。编辑课件 第三节第三节 组稿组稿 假如我们到大的书店去，会让五花八门、琳琅满目书籍看花了眼，不得不佩服出版者无孔不入的出版创意。出版社究竟是如何找到合适的作品来出版的呢？一、出版社的稿

45、件来源一、出版社的稿件来源 出版社的稿件来源主要形式上基本上有：邀请稿、自投稿、翻译引进稿、基金资助稿。1、邀请稿、邀请稿 邀请稿是指出版社根据自己的出书范围和特点，以及制定的出版计划，指派编辑专程上门邀请作者（主要是名人名家）写成的书稿。这种方式，一般用在大型丛书、重点学术著作、大中型工具书、古籍整理计划、地图，以及教科书等等。因为这些书投入多，影响大，必须要保证出书计划达到学术水准，符合使用要求，让投入资金有所回报；一般都是出版社经过反复论证才定下来的选题，自然在作者上是第一道要把握的关口，需要出版社看准对象，以诚心礼聘。邀请稿的难度在于让作者在没有准备的情况下接受你的意图，所以让作者正确

46、理解出版社的出版计划与目标，并且能够针对出版主题、内容提出有价值的修正意见，彼此讨论磨合，激发更好的创意，使邀请的对象发挥出主动的工作状态，是邀请稿成功的关键。编辑课件2、自投稿、自投稿 顾名思义，自投稿就是作者自发地将作品投给出版社，表示愿意由出版社接受他的版权委托将作品公开出版的稿件。大多数情况下，有名的作者是等出版社上门，所以自投稿中有许多初出茅庐的新手。投书稿的情形有两种，一种是自己登门拜访，还有的是写自荐信，现在网络畅通，所以也有通过网络自荐，需要编辑勤上网沟通。自投稿并不是没有好稿子，如果你有一双慧眼，如果你有足够的爱心和耐心，很可能会从自投稿中发现好作品，并扶持作者成长为一个优秀

47、的撰稿人或学者。3、翻译引进稿、翻译引进稿 这是指通过版权贸易或学术、出版交流而获得的稿件。从出版社方面来说，一般是由总编直接在图书贸易、出版交流活动中选中的，或者是通过出版社的版权贸易部日常工作组织到的；从作者方面说，一般由研究所、高校的研究人员承担翻译工作，有的是研究者因为研究项目的需要自行翻译的也有。凡是引进版权，必须要履行我国的版权手续，以及选题的专项报批。这在版权贸易章中会有详细解释。4、基金资助稿、基金资助稿 出版作为一种文化事业，需要国家机构和团体的大力扶持，任何一个国家，都有对出版的各种资助。在我国，有很多大大小小的基金，资助各类学术性、公益性的书籍出版。如果是国家和团体机构的

48、常年资助，则会与出版社建立常规联系，资助通过的书稿，就直接交由某出版社出版，在这样的资助下，一般出版社不会亏本。编辑课件二、组稿的准备和常见方式二、组稿的准备和常见方式 1、作好组稿的准备 组稿也要做准备工作。首先你要了解这个选题的知识背景 其次你要了解将要谈话的组稿对象 再次你要有一个比较周密的组稿计划，对选题实施的措施、资金保证、时间计划、装帧设计等等心中有数，以便据此谈话，并能够应付情况的变化 根据选题事先挑选最合适的作者就是组稿最重要的准备。从市场的角度看，这一类作者是有市场认可阶段性的。看不到这种阶段性，就很可能要犯判断上的错误，将已经过期的畅销书作者当成还在畅销的作者进行打造，这样

49、必然造成经济上的损失。所以要进行事先的作者作品市场记录调查准备。假如你要做的是学术领域的图书，那么你的注意力就应该主要放在对作者学术能力的把握之上，从他以往的成果上判断作品潜力。当然，作者也挑选出版社，它的声望如何，它的赢利能力如何，稿费空间大不大，编辑制作的力量强不强，等等。对于作者可能提出的问题，你要有充分的准备来回答。由于组稿首先是组作者，所以我们要懂得什么样的人才能做作者。编辑课件2、如何评估自己的合作对象、如何评估自己的合作对象 编辑的工作主要靠作者进行，只有找到了一位好作者，才会有有价值的工作过程。那么，初次进入出版界工作的新手，如何正确评估和选择自己的合作伙伴？一般来说，一个合适

50、的作者一般应具备以下几项基本条件：（1）有一定的理论修养和思想水平。）有一定的理论修养和思想水平。这一点很重要，因为只有具备这一点才能把握住社会的主流方向，恰当描述和解释各种社会现象，同时，认识问题、分析问题、综合问题和阐述问题的能力，以及思想是否敏捷、思路是否清晰、思维是否符合逻辑，也都会直接影响书稿的质量，而这些问题又都与作者的理论修养和思想水平有密切关系。（2）有较高的专业水平和比较广博的知识。）有较高的专业水平和比较广博的知识。撰写本专业书稿的作者，需要有本专业较高的学术水平，这是不言而喻的。同时要求有比较广的知识面，起码要熟悉与本专业有关相邻学科的知识，这是因为学科之间往往是相互交叉