在诊改报告阶段五九文学课件.ppt

1、机械工程学院机械制造与自动化专业诊改情况汇报汇报人 田锋社二一八年十一月机械工程学院汇报内容四四后记一一专业基本概况二二专业质保体系建设历程三三本轮诊改情况（第三轮）国家示范专业（国家示范专业（20102010）国家级教改试点专业（国家级教改试点专业（20042004）、）、省级重点专业（省级重点专业（20082008）、）、省级优秀教改专业（省级优秀教改专业（20062006）专业人才培养体系建设与实践获国家教学成果一等奖（专业人才培养体系建设与实践获国家教学成果一等奖（20142014）专业荣誉专业荣誉师资队伍师资队伍课程建设课程建设国家精品课程国家精品课程1 1门、国家精品资源共享课程门

2、、国家精品资源共享课程1 1门、门、省精品课程省精品课程3 3门、校精品课程门、校精品课程5 5门门有专职教师有专职教师4242人，兼职教师人，兼职教师2929人。其中，教授人。其中，教授4 4人，副教授人，副教授1616人人专业团队是国家级教学团队、专业团队是国家级教学团队、机加工艺方案设计与实施机加工艺方案设计与实施课程课程 团队是省级教学团队团队是省级教学团队师资团队中有国家师资团队中有国家“万人计划万人计划”教学名师教学名师1 1人，国家教学名师人，国家教学名师1 1人，人，省级教学名师省级教学名师2 2人，省级师德模范教师人，省级师德模范教师2 2人。人。一、专业基本概况一、专业基本

3、概况招生就业招生就业社会服务社会服务 专业目前在校学生专业目前在校学生18031803人，近三年，新生报到率分别为：人，近三年，新生报到率分别为：93.9093.90、98.9798.97、96.7696.76 一次性就业率分别为一次性就业率分别为97.14%97.14%、97.23%97.23%、97.39%97.39%；实训条件实训条件拥有各类实训基地七个，智能制造协同创新中心一个，拥有各类实训基地七个，智能制造协同创新中心一个，共享的实训基地九个，校外实训基地十四个。共享的实训基地九个，校外实训基地十四个。数控技术实训基地为国家级重点实训基地，机械加工实训基地为数控技术实训基地为国家级重

4、点实训基地，机械加工实训基地为省级重点基地。省级重点基地。一、专业基本概况一、专业基本概况近四年，专业教师取得国家专利近四年，专业教师取得国家专利35项，发表科技论文项，发表科技论文100多篇，多篇，承担各类教科研项目近承担各类教科研项目近40项。项。专业是国家职业教育师资培训基地，基地是省总工会企业职工技专业是国家职业教育师资培训基地，基地是省总工会企业职工技能大赛训练与比赛基地，是省人社厅等的职业资格培训基地。能大赛训练与比赛基地，是省人社厅等的职业资格培训基地。二、专业质保体系建设历程二、专业质保体系建设历程工作成效：工作成效：2002年，专业是国家教改试点专业年，专业是国家教改试点专业

5、2004年，荣获国家年，荣获国家“优秀优秀”教改专业教改专业存在问题：存在问题：专业学科教育倾向严重（专业理专业学科教育倾向严重（专业理念、课程改革、实训基地、师资念、课程改革、实训基地、师资队伍等）队伍等）工作成效：工作成效：该专业成为国家示范专业该专业成为国家示范专业存在问题存在问题u 人才定位不能完全适应社会需求；人才定位不能完全适应社会需求；u 人才培养过程缺乏系统设计；人才培养过程缺乏系统设计；u 实验实训体系不系统实验实训体系不系统u 人才培养质量监控评价体系不全面人才培养质量监控评价体系不全面工作成效工作成效“该专业人才培养体系建设与实践该专业人才培养体系建设与实践”获国家教学成

6、果一等奖获国家教学成果一等奖存在问题存在问题 目标链、标准链不健全，目标链、标准链不健全，质量改进螺旋不完整质量改进螺旋不完整 持续改进机制有待提高持续改进机制有待提高1.1.目标链设计目标链设计学校学校“十三五十三五”事业发展规划事业发展规划学校学校“十三五十三五”专业建设子规划专业建设子规划国家一流专业国家一流专业（专业总目标）（专业总目标）准确的专业定位准确的专业定位合理的培养模式合理的培养模式科学的培养方案科学的培养方案一流的课程一流的课程一流的教学资源（软）一流的教学资源（软）一流的教学管理一流的教学管理一流的教学一流的教学一流的科研一流的科研一流的师资一流的师资一流的设施一流的设施

7、一流的管理一流的管理一流的基地一流的基地一流的人才培养一流的人才培养一流的国际化水平一流的国际化水平一流的信息化水平一流的信息化水平一流的培养目标一流的培养目标一流的人才规格一流的人才规格科学的课程体系科学的课程体系一流的保障体系一流的保障体系一流的教学目标一流的教学目标一流的设计理念一流的设计理念一流的教学设计一流的教学设计一流的教学内容一流的教学内容优秀的师德水平优秀的师德水平一流的师资结构一流的师资结构一流教研能力一流教研能力一流的科研能力一流的科研能力一流的教学能力一流的教学能力年龄结构年龄结构职称结构职称结构学历结构学历结构学缘结构学缘结构知识结构知识结构能力结构能力结构双师结构双师

8、结构专兼结构专兼结构本专业发展规划本专业发展规划首轮诊改首轮诊改二、专业质保体系建设历程二、专业质保体系建设历程细化后的总任务目标细化后的总任务目标1.1.国家级骨干专业：机械制造与自动化专业和机械设计与制造专业。国家级骨干专业：机械制造与自动化专业和机械设计与制造专业。2.2.省级一流专业：机械制造与自动化专业和机械设计与制造专业。省级一流专业：机械制造与自动化专业和机械设计与制造专业。3.3.省级专业综合改革试点：机械设计与制造专业。省级专业综合改革试点：机械设计与制造专业。4.4.国家级精品在线开放课程国家级精品在线开放课程2 2门，省级精品在线开放课程门，省级精品在线开放课程3 3门。

9、门。5.5.参与陕西装备制造业职教集团建设。参与陕西装备制造业职教集团建设。6.6.国家级教学资源库建设：机械制造与自动化专业。国家级教学资源库建设：机械制造与自动化专业。7.7.省级教学资源库建设：机械制造与自动化专业。省级教学资源库建设：机械制造与自动化专业。8.8.国家级生产性实训基地：机加工技术训练中心。国家级生产性实训基地：机加工技术训练中心。9.9.省级协同创新中心省级协同创新中心1 1个。个。10.10.省级实训基地省级实训基地1 1个。个。11.11.每年新进教师每年新进教师4 4人。人。12.12.专职教师中具有硕士学位以上教师比例达到专职教师中具有硕士学位以上教师比例达到8

10、0%80%以上，具有博士学位教师比例以上，具有博士学位教师比例达到达到10%10%以上。以上。13.13.专职教师中的高级专业技术职务比例达到专职教师中的高级专业技术职务比例达到50%50%以上。以上。14.“14.“双师双师”素质专业教师达到素质专业教师达到90%90%以上。以上。15.15.培育专业带头人培育专业带头人4 4名、骨干教师名、骨干教师1515名。名。16.16.引进特聘教授引进特聘教授1 1名。名。17.17.培育国家级、省级教学名师培育国家级、省级教学名师1 1名。名。18.18.培育院级教学名师培育院级教学名师2 2名，教学能手名，教学能手4 4名，教坛新秀名，教坛新秀6

11、 6名。名。19.19.选派选派2020人次以上教师出国出境研修、培训和开展学术交流。人次以上教师出国出境研修、培训和开展学术交流。20.20.建成名师工作室建成名师工作室1 1个。个。21.21.建成建成5050人以上的校外兼职教师库。人以上的校外兼职教师库。22.22.每年新增教科研项目每年新增教科研项目6-86-8项。项。23.23.每年新增专利每年新增专利7-107-10项。项。24.24.每年招生规模控制在每年招生规模控制在700700人左右。人左右。25.25.学生就业率在学生就业率在96%96%以上，对口率在以上，对口率在80%80%以上。以上。26.26.国家技能大赛中获奖国家

12、技能大赛中获奖5 5项以上，省级技能大赛获奖项以上，省级技能大赛获奖1010项以上。项以上。27.27.完成赞比亚项目既陕西工业职业技术学院赞比亚分院的建设工作。完成赞比亚项目既陕西工业职业技术学院赞比亚分院的建设工作。28.28.开展留学生教育教学工作。开展留学生教育教学工作。1.推进国家级骨干专业建设。推进国家级骨干专业建设。2.推进省级一流专业建设。推进省级一流专业建设。3.完成省级专业综合改革试点的调研工作和实施方案设计。完成省级专业综合改革试点的调研工作和实施方案设计。4.完成完成3门院级在线开放课程立项。门院级在线开放课程立项。5.参与陕西装备制造业职教集团建设。参与陕西装备制造业

13、职教集团建设。6.完成国家教学资源库的项目申报。完成国家教学资源库的项目申报。7.完成省级教学资源库的项目立项。完成省级教学资源库的项目立项。8.推进国家级生产性实训基地建设。推进国家级生产性实训基地建设。9.立项协同创新中心建设。立项协同创新中心建设。10.推进省级实训基地建设。推进省级实训基地建设。11.新引进教师新引进教师4人。人。12.专任教师中硕士学位占比达到专任教师中硕士学位占比达到60%。13.专任教师中的高级专业技术职务比例达到专任教师中的高级专业技术职务比例达到50%。14.“双师双师”素质专业教师达到素质专业教师达到80%。15.培育专业带头人培育专业带头人1名、骨干教师名

14、、骨干教师5名。名。16.引进特聘教师引进特聘教师1名。名。17.培育国家级、省级教学名师培育国家级、省级教学名师1名。名。18.培育院级教学名师培育院级教学名师1名，教学能手名，教学能手1名，教坛新秀名，教坛新秀2名。名。19.选派选派4人次教师出国出境研修、培训。人次教师出国出境研修、培训。20.推进名师工作室建设。推进名师工作室建设。21.建成建成10人以上校外兼职教师库。人以上校外兼职教师库。22.新增教科研项目新增教科研项目6项。项。23.新增专利新增专利7项。项。24.招生规模控制在招生规模控制在700人左右。人左右。25.学生就业率在学生就业率在96%以上，对口率在以上，对口率在

15、80%以上。以上。26.国家技能大赛中获奖国家技能大赛中获奖1项以上，省级技能大赛获奖项以上，省级技能大赛获奖2项以上。项以上。27.参与职业教育参与职业教育“走出去走出去”赞比亚项目调研工作。赞比亚项目调研工作。28.调研，熟悉留学生培养相关工作。调研，熟悉留学生培养相关工作。2016-2017学年目标学年目标1.推进国家级骨干专业建设。推进国家级骨干专业建设。2.推进省级一流专业建设。推进省级一流专业建设。3.完成省级专业综合改革试点相关任务。完成省级专业综合改革试点相关任务。4.完成已立项完成已立项3门在线开放课程建设，完成另外门在线开放课程建设，完成另外5门在线开放课程立门在线开放课程

16、立项。项。5.参与陕西装备制造业职教集团建设。参与陕西装备制造业职教集团建设。6.推进国家级教学资源库推进国家级教学资源库4个子项目建设。个子项目建设。7.推进省级教学资源库各子项目建设。推进省级教学资源库各子项目建设。8.推进国家级生产性实训基地建设。推进国家级生产性实训基地建设。9.完成协同创新中心建设和实验实训项目的开发及教师培训。完成协同创新中心建设和实验实训项目的开发及教师培训。10.推进省级实训基地建设。推进省级实训基地建设。11.新引进教师新引进教师4人。人。12.专任教师中硕士学位占比达到专任教师中硕士学位占比达到70%。13.专任教师中的高级专业技术职务比例达到专任教师中的高

17、级专业技术职务比例达到50%。14.“双师双师”素质专业教师达到素质专业教师达到85%。15.培育专业带头人培育专业带头人1名、骨干教师名、骨干教师5名。名。16.引进特聘教师引进特聘教师1名。名。17.培育国家级、省级教学名师培育国家级、省级教学名师1名。名。18.培育院级教学名师培育院级教学名师1名，教学能手名，教学能手1名，教坛新秀名，教坛新秀2名。名。19.选派选派4人次教师出国出境研修、培训。人次教师出国出境研修、培训。20.完成完成1个名师工作室建设。个名师工作室建设。21.建成建成20人以上校外兼职教师库。人以上校外兼职教师库。22.新增教科研项目新增教科研项目6项。项。23.新

18、增专利新增专利7项。项。24.招生规模控制在招生规模控制在700人左右。人左右。25.学生就业率在学生就业率在96%以上，对口率在以上，对口率在80%以上。以上。26.国家技能大赛中获奖国家技能大赛中获奖1项以上，省级技能大赛获奖项以上，省级技能大赛获奖2项以上。项以上。27.参与职业教育参与职业教育“走出去走出去”赞比亚项目调研工作，同时推进境外办赞比亚项目调研工作，同时推进境外办学的前期准备工作。学的前期准备工作。28.完成留学生招生相关工作。完成留学生招生相关工作。2017-2018学年目标学年目标1.推进国家级骨干专业建设。推进国家级骨干专业建设。2.推进省级一流专业建设。推进省级一流

19、专业建设。3.通过省级专业综合改革试点的验收。通过省级专业综合改革试点的验收。4.建成国家级精品在线开放课程建成国家级精品在线开放课程1门、省级精品在线开放课程门、省级精品在线开放课程2门。门。5.参与陕西装备制造业职教集团建设。参与陕西装备制造业职教集团建设。6.通过国家级教学资源库验收。通过国家级教学资源库验收。7.通过省级教学资源验收。通过省级教学资源验收。8.推进国家级生产性实训基地建设。推进国家级生产性实训基地建设。9.完成协同创新中心相关教材的编写、推进教学工作的开展。完成协同创新中心相关教材的编写、推进教学工作的开展。10.推进省级实训基地建设。推进省级实训基地建设。11.新引进

20、教师新引进教师5人。人。12.专任教师中硕士学位占比达到专任教师中硕士学位占比达到75%，博士学位教师比例达到，博士学位教师比例达到5%。13.专任教师中的高级专业技术职务比例达到专任教师中的高级专业技术职务比例达到50%。14.“双师双师”素质专业教师达到素质专业教师达到90%。15.培育专业带头人培育专业带头人1名、骨干教师名、骨干教师5名。名。16.引进特聘教师引进特聘教师1名。名。17.培育国家级、省级教学名师培育国家级、省级教学名师1名。名。18.培育院级教学名师培育院级教学名师1名，教学能手名，教学能手1名，教坛新秀名，教坛新秀2名。名。19.选派选派4人次教师出国出境研修、培训。

21、人次教师出国出境研修、培训。20.发挥名师工作室的带动作用。发挥名师工作室的带动作用。21.建成建成35人以上校外兼职教师库。人以上校外兼职教师库。22.新增教科研项目新增教科研项目6项。项。23.新增专利新增专利7项。项。24.招生规模控制在招生规模控制在700人左右。人左右。25.学生就业率在学生就业率在96%以上，对口率在以上，对口率在80%以上。以上。26.国家技能大赛中获奖国家技能大赛中获奖1项以上，省级技能大赛获奖项以上，省级技能大赛获奖2项以上。项以上。27.完成职业教育完成职业教育“走出去走出去”赞比亚项目的招生与教学工作。赞比亚项目的招生与教学工作。28.制定留学生的培养方案

22、并实施教学。制定留学生的培养方案并实施教学。2017-2018学年目标学年目标首轮诊改首轮诊改二、专业质保体系建设历程二、专业质保体系建设历程2.2.标准链设计标准链设计学校岗位职责标准、部门考核标准等学校岗位职责标准、部门考核标准等学校专业建设相关标准、制度、规范学校专业建设相关标准、制度、规范国家一流专业遴选标准（建设标准）国家一流专业遴选标准（建设标准）专业定位标准专业定位标准培养模式标准培养模式标准培养方案相关标准培养方案相关标准各类课程遴选标准等各类课程遴选标准等各类教学资源标准）各类教学资源标准）教学管理制度教学管理制度教学考核相关标准教学考核相关标准科研考核相关标准科研考核相关标

23、准师资队伍相关标准师资队伍相关标准实验实训室标准等实验实训室标准等教学管理标准、流程等教学管理标准、流程等实验实训室管理规定实验实训室管理规定学生成长相关标准学生成长相关标准国际化程度考核国际化程度考核信息化信息化2.0标准标准培养目标标准培养目标标准人才规格标准人才规格标准课程体系建设标准课程体系建设标准保障体系标准保障体系标准教学目标标准教学目标标准职教设计理念要求职教设计理念要求教学设计标准教学设计标准教学内容选取规范教学内容选取规范教师师德考核要求教师师德考核要求师资结构标准师资结构标准教研能力考核标准教研能力考核标准科研能力考核标准科研能力考核标准教学能力考核标准教学能力考核标准年龄

24、结构要求年龄结构要求职称结构要求标准职称结构要求标准学历结构要求学历结构要求学缘结构要求学缘结构要求知识结构要求知识结构要求能力结构要求能力结构要求双师结构标准双师结构标准专兼结构标准专兼结构标准首轮诊改首轮诊改二、专业质保体系建设历程二、专业质保体系建设历程首轮诊改首轮诊改二、专业质保体系建设历程二、专业质保体系建设历程 国家中长期教育改革和发展规划纲要（国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-20202010-2020年），年），国务院关于加快发展现代职业教育的决定，国务院关于加快发展现代职业教育的决定，教育部等六部门关于印发教育部等六部门关于印发现代职业教育体系建设规划现代职业教育体

25、系建设规划（2014-20202014-2020年）年）的通知，的通知，教育部办公厅关于印发教育部办公厅关于印发精品资源共享课建设工作实施办法精品资源共享课建设工作实施办法的通知，的通知，教育部关于印发教育部关于印发中国教育监测与评价统计指标体系中国教育监测与评价统计指标体系的通知，的通知，教育部关于做好普通高职（专科）招生计划管理工作的通知，教育部关于做好普通高职（专科）招生计划管理工作的通知，教育部办公厅关于印发教育部办公厅关于印发促进高等学校科技成果转移转化行动促进高等学校科技成果转移转化行动计划计划的通知，的通知，教育部关于深化高校教师考核评价制度改革的指导意见，教育部关于深化高校教师

26、考核评价制度改革的指导意见，教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知，知，教育部办公厅关于做好教育部办公厅关于做好高等职业学校专业教学标准高等职业学校专业教学标准修（制）修（制）订工作的通知，订工作的通知，职业教育与继续教育职业教育与继续教育20172017年工作要点年工作要点，陕西工业职业技术学院及机械工程学院管理制度集陕西工业职业技术学院及机械工程学院管理制度集 1818年印发陕西工业职业技术学院关于制定人才培养方案的原则年印发陕西工业职业技术学院关于制定人才培养方案的原则意见的通知意见的通知2.2.标准链设计标准链设计

27、 1717年教年教6 6号关于推进学院一流专业建设的通知号关于推进学院一流专业建设的通知 机械加工岗位职业能力标准机械加工岗位职业能力标准 1313年年5050号关于印发陕西工业职业技术学院优秀教学团队建设号关于印发陕西工业职业技术学院优秀教学团队建设及管理暂行办法的通知及管理暂行办法的通知 1414年年129129号关于印发陕西工业职业技术学院骨干教师选拔及号关于印发陕西工业职业技术学院骨干教师选拔及管理办法的通知管理办法的通知 1616年年5151号关于印发陕西工业职业技术学院名师工作室建设管号关于印发陕西工业职业技术学院名师工作室建设管理办法（试行）的通知理办法（试行）的通知 1414年

28、教年教5 5号关于课程改革工作安排的通知号关于课程改革工作安排的通知 1414年年104104号关于进一步深化课程改革的实施意见号关于进一步深化课程改革的实施意见 1616年年9898号关于印发陕西工业职业技术学院在线开放课程建设号关于印发陕西工业职业技术学院在线开放课程建设管理办法的通知管理办法的通知 国家资源库建设项目技术规范汇编国家资源库建设项目技术规范汇编20162016版版 1313年年4949号关于印发陕西工业职业技术学院学生技能竞赛管理号关于印发陕西工业职业技术学院学生技能竞赛管理办法的通知办法的通知 1313年年119119号关于印发陕西工业职业技术学院教师专业技能竞号关于印发

29、陕西工业职业技术学院教师专业技能竞赛管理办法的通知赛管理办法的通知 1414年年2626号关于印发教科研项目管理办法号关于印发教科研项目管理办法(修订）的通知修订）的通知 1010年年4747号关于印发陕西工业职业技术学院部门服务承诺制实号关于印发陕西工业职业技术学院部门服务承诺制实施办法（试行）等三项制度的通知施办法（试行）等三项制度的通知3.3.质量改进螺旋质量改进螺旋目标目标标准标准设计设计组织组织实施实施诊断诊断创新创新改进改进改进改进预警预警监测监测预警预警静态数据静态数据动态数据动态数据首轮诊改首轮诊改二、专业质保体系建设历程二、专业质保体系建设历程首轮诊改首轮诊改完成工作及成果完

30、成工作及成果u 完成了专业目标链的整体设计完成了专业目标链的整体设计u 完成了专业标准链的整体设计完成了专业标准链的整体设计u 完成了专业质控点的设计完成了专业质控点的设计u 完成了专业完成了专业“八步八步”质量改进螺旋设计质量改进螺旋设计u 设计完成了专业培养模式体系设计完成了专业培养模式体系u 设计人才培养方案设计与开发体系设计人才培养方案设计与开发体系u 修订完成了专业所有课程课程标准修订完成了专业所有课程课程标准u 制定了专业教学标准制定了专业教学标准u 设计了专业实验实训基地设置方案设计了专业实验实训基地设置方案u 设计了专业实验实训醒目方案设计了专业实验实训醒目方案u 设计了专业教

31、学团队方案设计了专业教学团队方案u 完成了完成了“八步八步”质量改进螺旋的运行质量改进螺旋的运行诊断出的问题诊断出的问题专业发展与专业发展与“第四次工业革命第四次工业革命”进进程不完全适应，程不完全适应，专业管理没有充分体现专业管理没有充分体现“管、评管、评”分离分离专业建设国际视野不够专业建设国际视野不够专业的信息化教学资源数量不多专业的信息化教学资源数量不多专业动态质量监控有待加强专业动态质量监控有待加强二、专业质保体系建设历程二、专业质保体系建设历程第二轮诊改第二轮诊改u 细化目标链，确定本轮目标细化目标链，确定本轮目标二、专业质保体系建设历程二、专业质保体系建设历程1.推进国家级骨干专

32、业建设。推进国家级骨干专业建设。2.推进省级一流专业建设。推进省级一流专业建设。3.完成省级专业综合改革试点相关任务。完成省级专业综合改革试点相关任务。4.完成已立项完成已立项3门在线开放课程建设，完成另外门在线开放课程建设，完成另外5门在线开放课门在线开放课程立项。程立项。5.参与陕西装备制造业职教集团建设。参与陕西装备制造业职教集团建设。6.推进国家级教学资源库推进国家级教学资源库4个子项目建设。个子项目建设。7.推进省级教学资源库各子项目建设。推进省级教学资源库各子项目建设。8.推进国家级生产性实训基地建设。推进国家级生产性实训基地建设。9.完成协同创新中心建设和实验实训项目的开发及教师

33、培训。完成协同创新中心建设和实验实训项目的开发及教师培训。10.推进省级实训基地建设。推进省级实训基地建设。11.新引进教师新引进教师4人。人。12.专任教师中硕士学位占比达到专任教师中硕士学位占比达到70%。13.专任教师中的高级专业技术职务比例达到专任教师中的高级专业技术职务比例达到50%。14.“双师双师”素质专业教师达到素质专业教师达到85%。15.培育专业带头人培育专业带头人1名、骨干教师名、骨干教师5名。名。16.引进特聘教师引进特聘教师1名。名。17.培育国家级、省级教学名师培育国家级、省级教学名师1名。名。18.培育院级教学名师培育院级教学名师1名，教学能手名，教学能手1名，教

34、坛新秀名，教坛新秀2名。名。19.选派选派4人次教师出国出境研修、培训。人次教师出国出境研修、培训。20.完成完成1个名师工作室建设。个名师工作室建设。21.建成建成20人以上校外兼职教师库。人以上校外兼职教师库。22.新增教科研项目新增教科研项目6项。项。23.新增专利新增专利7项。项。24.招生规模控制在招生规模控制在700人左右。人左右。25.学生就业率在学生就业率在96%以上，对口率在以上，对口率在80%以上。以上。26.国家技能大赛中获奖国家技能大赛中获奖1项以上，省级技能大赛获奖项以上，省级技能大赛获奖2项以上。项以上。27.参与职业教育参与职业教育“走出去走出去”赞比亚项目调研工

35、作，同时推进境赞比亚项目调研工作，同时推进境外办学的前期准备工作。外办学的前期准备工作。28.完成留学生招生相关工作。完成留学生招生相关工作。2017-2018学年目标学年目标u 细化标准链，完善本轮引用标准细化标准链，完善本轮引用标准第二轮诊改第二轮诊改二、专业质保体系建设历程二、专业质保体系建设历程 国家中长期教育改革和发展规划纲要（国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-20202010-2020年），年），国务院关于加快发展现代职业教育的决定，国务院关于加快发展现代职业教育的决定，教育部等六部门关于印发教育部等六部门关于印发现代职业教育体系建设规划现代职业教育体系建设规划（2014

36、-20202014-2020年）年）的通知，的通知，教育部办公厅关于印发教育部办公厅关于印发精品资源共享课建设工作实施办法精品资源共享课建设工作实施办法的通知，的通知，教育部关于印发教育部关于印发中国教育监测与评价统计指标体系中国教育监测与评价统计指标体系的通的通知，知，教育部关于做好普通高职（专科）招生计划管理工作的通知，教育部关于做好普通高职（专科）招生计划管理工作的通知，教育部办公厅关于印发教育部办公厅关于印发促进高等学校科技成果转移转化行促进高等学校科技成果转移转化行动计划动计划的通知，的通知，教育部关于深化高校教师考核评价制度改革的指导意见，教育部关于深化高校教师考核评价制度改革的指

37、导意见，教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知，通知，教育部办公厅关于做好教育部办公厅关于做好高等职业学校专业教学标准高等职业学校专业教学标准修修（制）订工作的通知，（制）订工作的通知，职业教育与继续教育职业教育与继续教育20172017年工作要年工作要点点，陕西工业职业技术学院及机械工程学院管理制度集陕西工业职业技术学院及机械工程学院管理制度集 1818年印发陕西工业职业技术学院关于制定人才培养方案的原年印发陕西工业职业技术学院关于制定人才培养方案的原则意见的通知则意见的通知 1717年教年教6 6号关于推进学院一流专业建

38、设的通知号关于推进学院一流专业建设的通知 机械加工岗位职业能力标准机械加工岗位职业能力标准 1313年年5050号关于印发陕西工业职业技术学院优秀教学团队建设号关于印发陕西工业职业技术学院优秀教学团队建设及管理暂行办法的通知及管理暂行办法的通知 1414年年129129号关于印发陕西工业职业技术学院骨干教师选拔及管号关于印发陕西工业职业技术学院骨干教师选拔及管理办法的通知理办法的通知 1616年年5151号关于印发陕西工业职业技术学院名师工作室建设管号关于印发陕西工业职业技术学院名师工作室建设管理办法（试行）的通知理办法（试行）的通知 1414年教年教5 5号关于课程改革工作安排的通知号关于课

39、程改革工作安排的通知 1414年年104104号关于进一步深化课程改革的实施意见号关于进一步深化课程改革的实施意见 1616年年9898号关于印发陕西工业职业技术学院在线开放课程建设号关于印发陕西工业职业技术学院在线开放课程建设管理办法的通知管理办法的通知 国家资源库建设项目技术规范汇编国家资源库建设项目技术规范汇编20162016版版u 修正质量改进螺旋，增加动态循环修正质量改进螺旋，增加动态循环目标目标标准标准设计设计组织组织实施实施诊断诊断创新创新改进改进改进改进预警预警监测监测预警预警静态数据静态数据动态数据动态数据第二轮诊改第二轮诊改二、专业质保体系建设历程二、专业质保体系建设历程u

40、 完善专业建设体系总体设计完善专业建设体系总体设计培养目标与企业需求合一；培养目标与企业需求合一；学习过程与工作过程合一；学习过程与工作过程合一；教学内容与工作需求合一；教学内容与工作需求合一；专业教师与能工巧匠合一。专业教师与能工巧匠合一。知识与技术融通；知识与技术融通；理论与实际融通；理论与实际融通；技能与素质融通。技能与素质融通。学工合一学工合一 知技融通知技融通人才培养模式人才培养模式职业领域分析职业领域分析学习领域学习领域实验实训室功能分类（设置、定位、数量等）实验实训室功能分类（设置、定位、数量等）实验实训室实验实训室功能与名称功能与名称确定确定课程体系课程体系知识结构知识结构能力

41、结构能力结构素质结构素质结构工作岗位工作岗位工作任务工作任务工作技能工作技能素质结构素质结构实验实训室体系的实验实训室体系的系统化设计系统化设计职业成长规律职业成长规律知识成长规律知识成长规律设备配置方案设备配置方案设备布局方案设备布局方案实验项目设置实验项目设置实训项目设置实训项目设置教学环境设计教学环境设计职业环境设计职业环境设计课程要求课程要求工作要求工作要求教学要求教学要求学习要求学习要求职业要求职业要求确定确定确定确定确定确定知识要求知识要求能力要求能力要求岗位职责岗位职责素质要求素质要求确定确定确定确定确定确定确定确定第二轮诊改第二轮诊改二、专业质保体系建设历程二、专业质保体系建设

42、历程u 完善专业质控点总体设计完善专业质控点总体设计专业定位专业定位培养目标培养目标培养培养方案方案课程体系课程体系课堂教学课堂教学专业团队专业团队实训基地实训基地1 12 23 34 45 56 67 78 89 91010111112121313141415151616171718181919202021212222与行业企业产型升级发展符合度与行业企业产型升级发展符合度设置合理度设置合理度定位准确度定位准确度与企业社会人才需求符合度与企业社会人才需求符合度合理度合理度规范有序度规范有序度与人才培养目标的关联度与人才培养目标的关联度工作任务职责的完整度工作任务职责的完整度知识能力的系统性度

43、知识能力的系统性度知识能力与技能的覆盖知识能力与技能的覆盖课程目标完整度课程目标完整度课堂教学规范度（含学生为中心度、课堂教学规范度（含学生为中心度、教学进度等）教学进度等）教学设计合理度教学设计合理度教学资源的丰富多样度教学资源的丰富多样度教学效果满意度教学效果满意度教学目标明晰度、合理度教学目标明晰度、合理度建设措施得力度建设措施得力度师资结构合理度师资结构合理度知识能力素质满足度知识能力素质满足度规范度（基地设置、设备配置、管规范度（基地设置、设备配置、管理运行）理运行）覆盖度（实训项目）覆盖度（实训项目）布局安排职业度布局安排职业度质控点质控点第二轮诊改第二轮诊改二、专业质保体系建设历

44、程二、专业质保体系建设历程u 完善实施路径总体设计完善实施路径总体设计按照机械工程学院以按照机械工程学院以“部门部门”、“专专业业”、“课程课程”、“师资师资”、“学生学生”为横轴，以为横轴，以“决策指挥决策指挥”、“质量生质量生成成”、“资源建设资源建设”、“服务保障服务保障”、“监督评价监督评价”为纵轴的实施矩阵和为纵轴的实施矩阵和“三三维维”内容设置的总体框架下，设置了该内容设置的总体框架下，设置了该专业诊改的实施路径专业诊改的实施路径第二轮诊改第二轮诊改二、专业质保体系建设历程二、专业质保体系建设历程u 创新改进措施创新改进措施管理体系改进管理体系改进第二轮诊改第二轮诊改二、专业质保体

45、系建设历程二、专业质保体系建设历程智能制造协同创新中心智能制造协同创新中心集智能设计、智能制造和集智能设计、智能制造和机械创新为一体的协同创机械创新为一体的协同创新中心。新中心。包括：智能机器人包括：智能机器人形象体验、形象体验、DOBOTDOBOT机械臂实训、机械臂实训、智能制造柔性生产线、基于智能制造柔性生产线、基于Robot appsRobot apps应用二次开发、机械应用二次开发、机械手的编程与维护、机器人拆装手的编程与维护、机器人拆装与维护、智能工厂工作站操作与维护、智能工厂工作站操作与维护、智能仓库编程与维护、与维护、智能仓库编程与维护、无人机搭建与维护，创新作品无人机搭建与维护

46、，创新作品制作、计算机创新设计等制作、计算机创新设计等u 创新改进措施创新改进措施实训条件改进实训条件改进第二轮诊改第二轮诊改二、专业质保体系建设历程二、专业质保体系建设历程u 创新改进措施创新改进措施已完成部分已完成部分机械制造与自动化机械制造与自动化机械制造机械制造及其及其自动化自动化数字制造数字制造过程控制过程控制信息实现信息实现两化融合两化融合智能制造智能制造智能生产智能生产第二步第二步第三步第三步第一步第一步待完成部分待完成部分专业内涵改进专业内涵改进第二轮诊改第二轮诊改二、专业质保体系建设历程二、专业质保体系建设历程原人才规格原人才规格懂懂设计、设计、精工艺、精工艺、通通操作、操作

47、、会会维修、维修、能能创新创新新人才规格新人才规格懂懂智能、智能、精集成、通使用精集成、通使用、善善创新、创新、会会诊断、诊断、能能维护维护 懂智能制造基本知识、基本技术、基本原理；智能制造系统设计基本知识与基本技术；懂智能制造基本知识、基本技术、基本原理；智能制造系统设计基本知识与基本技术；精通三项集成相关知识、技术与能力；特别是精通三项集成相关知识、技术与能力；特别是“网络化制造系统纵向集成网络化制造系统纵向集成”相关知识、技术与技能。相关知识、技术与技能。通晓智能制造设备及智能制造系统的使用；精通计算机集成系统的使用；机器人编程技术及使用等。通晓智能制造设备及智能制造系统的使用；精通计算

48、机集成系统的使用；机器人编程技术及使用等。善于利用计算机技术、网络化技术、优化设计技术、系统设计技术、工业控制技术等，进行创新设计。善于利用计算机技术、网络化技术、优化设计技术、系统设计技术、工业控制技术等，进行创新设计。能够对智能制造系统（含工业机器人）、智能控制系统、制造工艺系统、制造资源系统、制造信息系统、制造设计系统等的一般故障能够对智能制造系统（含工业机器人）、智能控制系统、制造工艺系统、制造资源系统、制造信息系统、制造设计系统等的一般故障进行诊断与判别进行诊断与判别 。能够对智能制造系统（含工业机器人）、智能控制系统、制造工艺系统、制造资源系统、制造信息系统、制造设计系统等的一般故

49、障能够对智能制造系统（含工业机器人）、智能控制系统、制造工艺系统、制造资源系统、制造信息系统、制造设计系统等的一般故障进行维护与维修进行维护与维修 。u 创新改进措施创新改进措施人才规格改进人才规格改进第二轮诊改第二轮诊改二、专业质保体系建设历程二、专业质保体系建设历程专业基础课专业基础课专业核心课专业核心课机械制图与计算机绘图机械制图与计算机绘图机加工艺方案设计与实施机加工艺方案设计与实施专业英语专业英语机械设计基础机械设计基础(含工程力学）含工程力学）机电设备控制技术机电设备控制技术生产现场管理与优化（生产现场管理与优化（TPMTPM）智能制造概论（基础）智能制造概论（基础）智能制造系统与

50、集成技术智能制造系统与集成技术（智能生产线装调与控制（智能生产线装调与控制FMSFMS嵌入式等嵌入式等 MESdMESd等）等）电工与电子技术基础电工与电子技术基础机器人编程与装调机器人编程与装调公差配合与机械测量公差配合与机械测量特种加工与先进制造技术特种加工与先进制造技术机械制造技术基础机械制造技术基础数字加工技术与编程数字加工技术与编程课程体系创新课程体系创新u 创新改进措施创新改进措施第二轮诊改第二轮诊改二、专业质保体系建设历程二、专业质保体系建设历程u 瞄准国家瞄准国家“一带一路一带一路”、“中国制造中国制造2025”2025”、“大众创业、万众创新大众创业、万众创新”等等发展战略，