在社会中成长(课堂)课件.ppt

1、1 1920 1920年，在年，在印度印度加尔各答东北的加尔各答东北的一个名叫米德纳波尔的小城，人们常一个名叫米德纳波尔的小城，人们常见到有一种见到有一种“神秘的生物神秘的生物”出没于附出没于附近森林，它们尾随在三只大狼后面。近森林，它们尾随在三只大狼后面。后来人们打死了大狼，在狼窝里终于后来人们打死了大狼，在狼窝里终于发现这两个发现这两个像人的像人的“怪物怪物”，原来是，原来是两个女孩两个女孩。其中大的年约七、八岁，。其中大的年约七、八岁，小的约两岁。它们生活习性与狼一样小的约两岁。它们生活习性与狼一样，用四肢行走，白天睡觉，晚上出来，用四肢行走，白天睡觉，晚上出来活动，不会讲话。活动，不会

2、讲话。这两个小女孩被送这两个小女孩被送到孤儿院去抚养到孤儿院去抚养，大的取名叫卡玛，大的取名叫卡玛拉，小的叫阿玛拉。到了第二年阿玛拉，小的叫阿玛拉。到了第二年阿玛拉死了。而拉死了。而卡玛拉卡玛拉经过经过7 7年的教育，年的教育，勉强地学几句话，开始朝人的生活习勉强地学几句话，开始朝人的生活习性迈进。性迈进。19291929年她死时已有年她死时已有1616岁左右岁左右，但其智力只相当，但其智力只相当3 3、4 4岁的孩子。岁的孩子。狼孩狼孩2 呆在家里，不愿意出门或呆在家里，不愿意出门或者极少出门的人，在家里购物者极少出门的人，在家里购物、玩游戏、看书等等。害怕与、玩游戏、看书等等。害怕与人面对

3、面的交往也不善于与人人面对面的交往也不善于与人沟通交流。离开了电视、手机沟通交流。离开了电视、手机、电脑等就像没了命！、电脑等就像没了命！宅男宅女宅男宅女3在社会中成长4 人的成长是不断社会化的过程 我们的衣食住行、学习和娱乐都我们的衣食住行、学习和娱乐都与与社会社会的方方面面的方方面面发生发生着千丝万缕的着千丝万缕的联系联系。如同植物生长需要阳光、空。如同植物生长需要阳光、空气和水一样，气和水一样，人的生存和发展也离人的生存和发展也离不开社会不开社会，每个人都从社会中获得，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。物质支持和精神滋养。一、在社会课堂中成长一、在社会课堂中成长5 我们要成为合格社

4、会成员我们要成为合格社会成员：在社会生活中，：在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。和行为方式，成为合格的社会成员。6情景一：老人跌倒，路人避情景一：老人跌倒，路人避之唯恐不及之唯恐不及情景二：情景二：有人落水，众人有人落水，众人围观围观,无人救助无人救助二、养成亲社会行为二、养成亲社会行为7情景三：乱扔垃圾，熟视无睹情景三：乱扔垃圾，熟视无睹情境四：乱插队，没秩序情境四：乱插队，没秩序8面对以上面对以上“看客看客”现象和冷现象和冷漠心

5、态，我们应该怎样做？漠心态，我们应该怎样做？要养成亲社会行为要养成亲社会行为91 1、亲社会行为：、亲社会行为：学会学会谦让谦让学会学会分享分享帮助帮助他人他人关心社关心社会发展会发展2、亲社会行为的表现（书上勾画）10 一个漆黑的夜晚，没有月亮也没有星星。一个苦行僧一个漆黑的夜晚，没有月亮也没有星星。一个苦行僧走到一个荒僻的地方，看到一盏昏黄的灯光正从巷道的深走到一个荒僻的地方，看到一盏昏黄的灯光正从巷道的深处亮过来。走至近处，却发现挑灯者是一个盲人。苦行僧处亮过来。走至近处，却发现挑灯者是一个盲人。苦行僧百思不得其解，一个双目失明的人，挑一盏灯岂不是多此百思不得其解，一个双目失明的人，挑一

6、盏灯岂不是多此一举？一举？僧人问：僧人问：“敢问施主，既然你什么也看不到，为何还敢问施主，既然你什么也看不到，为何还要挑一盏灯？要挑一盏灯？”盲人缓缓答道：盲人缓缓答道：“虽然我是盲人，但挑了虽然我是盲人，但挑了这盏灯笼，为别人照亮了路，别人就不会撞到我。这盏灯笼，为别人照亮了路，别人就不会撞到我。”11“盲人挑灯盲人挑灯”的故事给我们什么启示？的故事给我们什么启示？在社会生活中，善待他人其实就是善在社会生活中，善待他人其实就是善待自己。如果人人心里都燃起一盏爱待自己。如果人人心里都燃起一盏爱的明灯，用爱来照亮别人，那我们就的明灯，用爱来照亮别人，那我们就能拥有一份充满爱意的光明。能拥有一份充

7、满爱意的光明。要懂得帮助他人，快乐自己。正如赠要懂得帮助他人，快乐自己。正如赠人玫瑰，手有余香人玫瑰，手有余香我来说说12 青少年处于走向社会的关键时期，青少年处于走向社会的关键时期，我们应该我们应该树立积极的生活态度树立积极的生活态度，养成养成亲社会行为亲社会行为，有利于我们养成良好的有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。纳与认可。3、亲社会行为的意义(为什么要养成)13怎样培养亲社怎样培养亲社会行为？会行为？14 风声、雨声、读书声，声声入耳；风声、雨声、读书声，声声入耳

8、；家事、国事、天下事，事事关心。家事、国事、天下事，事事关心。顾宪成顾宪成这句话告诉我们什么道理？这句话告诉我们什么道理？我们要关心社会发展。我们要关心社会发展。154.怎样养成亲社会行为 （1 1）我们要）我们要主动主动了解社会，了解社会，关注关注社会发展变化，社会发展变化，积极积极投身于社会实践投身于社会实践。162017 金砖厦门之约金砖厦门之约（9 9月月3 3日日-5-5日）日）171819遵守交通规则遵守交通规则遵守排队秩序遵守排队秩序遵守社会规则遵守社会规则20让座让座陪伴和分享陪伴和分享我来帮你搬我来帮你搬热心帮助他人热心帮助他人214.怎样养成亲社会行为 （2 2）在社会生活

9、中，我们要）在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，遵守社会规则和习俗，热心帮助他人热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。，想他人之所想，急他人之所急。22 参与社会的过程参与社会的过程，既是，既是体验体验社会的过程，社会的过程，也是在也是在实践中发展和成就实践中发展和成就自己的过程。我们自己的过程。我们只有只有主动关心社会，积极融入社会、奉献社主动关心社会，积极融入社会、奉献社会，才能实现自己的人生价值。会，才能实现自己的人生价值。5、我们要实现自己的人生价值23在你回家时，遇见一个老人倒在地上，身旁还有一些在你回家时，遇见一个老人倒在地上，身旁还有一些血迹血迹你在河边散步你在河边散步,

10、突然看到一个小孩落水了突然看到一个小孩落水了,周围周围只有你一个人只有你一个人,可是自己又不会游泳可是自己又不会游泳你的一位同学，品学兼优，自尊心强，突发疾你的一位同学，品学兼优，自尊心强，突发疾病，但家庭困难病，但家庭困难2425全面从严治党全面从严治党一带一路一带一路关心时政新闻关心时政新闻261 1、下列行为不符合、下列行为不符合“亲社会亲社会”要求的有（要求的有（）说话做事随大流说话做事随大流 生活消费看大家生活消费看大家积极参加社区公益活动积极参加社区公益活动 与社会上的三教九流广交朋友与社会上的三教九流广交朋友A.A.B.B.C.C.D.D.272 2、父母养育，同伴交往，老师教诲

11、等，、父母养育，同伴交往，老师教诲等，都让我们更好地融入社会。这个过程我们都让我们更好地融入社会。这个过程我们称之为（称之为（）A.A.道德化道德化 B.B.成熟化成熟化 C.C.生活化生活化 D.D.社会化社会化283 3、下列活动有助于我们养成亲社会行为的、下列活动有助于我们养成亲社会行为的有（有（）帮助值日生打扫卫生帮助值日生打扫卫生沉迷于网络游戏沉迷于网络游戏积极参加公益活动积极参加公益活动公交车上给老人让座公交车上给老人让座A.A.B.B.C.C.D.D.294 4、“人生的意义在于奉献，而不是索取人生的意义在于奉献，而不是索取”。这句话。这句话告诉我们（告诉我们（）要实现生命的价值，创造有意义的人生，就必须要实现生命的价值，创造有意义的人生，就必须只讲奉献，而不能索取只讲奉献，而不能索取人的一生若只是索取，人生就没有意义人的一生若只是索取，人生就没有意义真正懂得生命价值的人不但享受现实生活中的给真正懂得生命价值的人不但享受现实生活中的给予，而且会积极地为他人、为社会去奉献予，而且会积极地为他人、为社会去奉献只要对他人、对社会有所贡献，生命就有价值，只要对他人、对社会有所贡献，生命就有价值，人生就有意义。人生就有意义。A.A.B B C.C.D.D.D