土壤人教版地理必修一优秀下载课件.pptx

1、-1-第二节土壤课前篇自主预习必备知识自主检测一、观察土壤1.土壤概念:陆地表层具有一定肥力,能够生长植物的疏松表层。2.物质组成:矿物质、有机质、水分和空气。3.野外观察内容(1)土壤颜色:如黑土、红壤等是用颜色来命名的。(2)土壤质地按不同粒级的矿物质在土壤中所占的相对比例,可分为如下三种类型。砂土:通气、透水性强,保水、蓄水性能弱,保肥性能弱,易耕作。壤土:通气、透水性能良好,蓄水、保肥性能强,是农业生产理想的土壤质地。黏土:通气、透水性差,蓄水、保水性能强,有机质分解缓慢,易积累,保肥性能好,但质地黏重,不易耕作。课前篇自主预习必备知识自主检测(3)土壤剖面构造自然土壤耕作土壤剖面一般

2、分为耕作层、犁底层和自然土层。课前篇自主预习必备知识自主检测实践链接小明在东北平原对土壤进行深入调查,主要从哪些方面进行观察?提示:土壤颜色、土壤质地、土壤剖面构造等方面。课前篇自主预习必备知识自主检测二、土壤的主要形成因素1.成土母质:土壤发育的物质基础,决定了土壤矿物质的成分和养分状况,影响土壤的质地。2.生物:影响土壤发育的最基本也是最活跃的因素。生物残体为土壤提供有机质,通过生物循环使营养元素在土壤表层富集。3.气候:(1)岩石风化的强度和速度与温度、降水量呈正相关。(2)气候的分布规律影响和控制了土壤的分布规律。4.地貌:多方面影响土壤的发育。5.时间:土壤发育的时间越长,土壤层越厚

3、,土层分化越明显。6.人类活动:影响极为深刻,在人类长期的耕作和培育下,形成了有利于农业生产的耕作土壤。课前篇自主预习必备知识自主检测三、土壤的功能和养护1.功能(1)处于岩石圈、水圈、大气圈和生物圈相互紧密接触的过渡地带,是联系有机界和无机界的关键环节。(2)为植物生长提供了扎根立足的条件,改变了地理环境以至地球面貌。(3)具有重要的蓄水、保水功能。(4)是人类可以利用的珍贵的自然资源。2.利用与保护(1)对不能满足耕作需要的土壤进行改良或改造。(2)对优良的土壤要注重种养结合,以保持土壤持续提供高效肥力的能力。课前篇自主预习必备知识自主检测思考感悟蚂蚁森林公益项目在我国甘肃敦煌地区种植了许

4、多沙棘,分析植被与当地土壤之间的相互作用。提示:土壤为沙棘提供了扎根立足的条件,沙棘固定了当地土壤,减少了肥力的流失。课前篇自主预习必备知识自主检测1.判断正误(1)我们在田地中观察到的土壤都是自然土壤。()(2)耕作土壤没有有机层。()(3)土壤中的矿物质、有机质主要来源于成土母质。()(4)亚马孙雨林中因植被茂密而土壤肥沃。()(5)农业耕作中休耕可以在一定程度上恢复土壤的肥力。()答案:(1)(2)(3)(4)(5)课前篇自主预习必备知识自主检测2.下列各种气候类型下的土壤中,风化壳最深厚的是()A.热带雨林气候B.亚热带季风气候C.温带海洋性气候D.地中海气候解析:各种气候类型下的土壤

5、中,风化壳最深厚的是热带雨林气候,高温多雨的环境,风化作用强,岩石风化速度快,形成的风化壳深厚。答案:A课前篇自主预习必备知识自主检测土壤的形成受成土母质、地貌、气候、生物、时间及人类活动的影响,是地理环境整体性的一面“镜子”。据此完成34题。3.影响土壤质地的主要因素是()A.生物B.气候C.成土母质D.人类活动4.生物在土壤发育过程中所起的主要作用是()成土母质的风化过程有机质的积累过程水分含量的调节过程营养元素的富集过程A.B.C.D.课前篇自主预习地貌主要影响土壤的质地特征、肥力特征第4题,生物是土壤有机质的来源,也是土壤发育过程中最活跃的因素。人类活动对土壤的积极影响第4题,生物是土

6、壤有机质的来源,也是土壤发育过程中最活跃的因素。二、土壤的主要形成因素解析:各种气候类型下的土壤中,风化壳最深厚的是热带雨林气候,高温多雨的环境,风化作用强,岩石风化速度快,形成的风化壳深厚。(1)分析红壤呈现红色的原因,并描述其特点。答案:(1)腐殖质淋溶黏土:通气、透水性差,蓄水、保水性能强,有机质分解缓慢,易积累,保肥性能好,但质地黏重,不易耕作。(2)加石灰中和酸性;种植绿肥作物,增加土壤有机质;逐年深耕,熟化土壤。提示:土壤颜色、土壤质地、土壤剖面构造等方面。(3)土壤中的矿物质、有机质主要来源于成土母质。(3)我国东北黑土分布区目前存在着黑土肥力降低的现象,我们对其应该如何进行养护

7、?成土母质的风化过程有机质的积累过程水分含量的调节过程营养元素的富集过程方法技巧土壤的改良措施思考感悟蚂蚁森林公益项目在我国甘肃敦煌地区种植了许多沙棘,分析植被与当地土壤之间的相互作用。(2)针对该土壤的特性,该地宜采用的农业技术是()提示:土壤颜色、土壤质地、土壤剖面构造等方面。(3)我国东北黑土分布区目前存在着黑土肥力降低的现象,我们对其应该如何进行养护?(2)草甸草原的土壤有机碳密度最高是因为()江南丘陵地区是我国柑橘、茶叶等经济作物的重要产区。必备知识自主检测解析:第3题,成土母质决定了土壤矿物质的成分和养分状况,影响土壤的质地。第4题,生物是土壤有机质的来源,也是土壤发育过程中最活跃

8、的因素。生物对土壤的作用,一是有机质的积累过程,二是营养元素的富集过程。答案:3.C4.B课堂篇主题探究探究一探究二素养培优当堂检测影响土壤形成的主要因素影响土壤形成的主要因素问题探究东北地区俗称黑土地,主要原因是分布着典型的黑土,人们常说黑土地上“捏把黑土冒油花,插双筷子也发芽”。黑土是大自然给予人类的得天独厚的宝藏,是一种性状好、肥力高、非常适合植物生长的土壤。世界三大黑土分布区:美洲的密西西比河流域、欧洲的乌克兰平原、亚洲的东北平原。课堂篇主题探究探究一探究二素养培优当堂检测结合材料探究:(1)黑土肥沃的最主要原因是什么?(2)黑土是在什么样的气候环境中发育形成的?(3)我国南方的湿热地

9、区植被茂密,但发育的土壤反而有机质含量较低,土壤比较贫瘠,其主要原因是什么?提示:(1)黑土中含有丰富的有机质,肥力高。(2)黑土主要分布在纬度较高的地区,说明是在冷湿的环境中发育形成的。(3)我国南方地区气候湿热,降水较多,土壤的淋溶作用强,因此土壤中的有机质含量低,土壤比较贫瘠。课堂篇主题探究探究一探究二素养培优当堂检测关键能力1.自然地理要素与土壤的关系课堂篇主题探究探究一探究二素养培优当堂检测2.土壤的主要形成自然因素分析(1)成土母质成土母质的粒级与化学成分对土壤质地和化学元素的影响如下图所示:课堂篇主题探究探究一探究二素养培优当堂检测(2)气候 课堂篇主题探究探究一探究二素养培优当

10、堂检测(3)生物生物是影响土壤发育的最基本也是最活跃的因素,起着主导作用。图解如下:土壤有机质形成过程 课堂篇主题探究探究一探究二素养培优当堂检测(4)地貌地貌对土壤发育的影响是多方面的。(5)时间与土壤:土壤发育的时间越长,土壤层越厚,土层分化越明显。课堂篇主题探究探究一探究二素养培优当堂检测方法技巧1.不同气候条件影响下的土壤 课堂篇主题探究探究一探究二素养培优当堂检测2.不同气候类型影响下的土壤状况 课堂篇主题探究探究一探究二素养培优当堂检测典例剖析例题1土壤有机碳密度是指单位面积(1平方米)中一定厚度的土层中有机碳的储量,是反映土壤特性的重要指标。下表示意我国某地区草地表层土壤有机碳储

11、量及其变化情况,该地区自东北到西南依次分布有草甸草原、典型草原和荒漠草原。读表,完成下列各题。课堂篇主题探究探究一探究二素养培优当堂检测课堂篇主题探究探究一探究二素养培优当堂检测(1)该地区最可能位于()A.内蒙古自治区B.新疆维吾尔自治区C.贵州省 D.西藏自治区(2)草甸草原的土壤有机碳密度最高是因为()A.年均温相对较高B.降水量最少C.植被覆盖率低D.有机质分解慢课堂篇主题探究探究一探究二素养培优当堂检测素养立意本题考查有机碳密度的分布及影响因素,考查学生的综合思维。解析:第(1)题,由材料可知,该地区自东北到西南依次分布有草甸草原、典型草原和荒漠草原。结合中国区域地理判断,该地区应位

12、于内蒙古自治区。第(2)题,读材料结合上题分析,草甸草原位于内蒙古东北部地区,该地纬度较高,气温相对较低,微生物分解有机质的速度慢,所以残留在土壤中的有机碳密度高。答案:(1)A(2)D课堂篇主题探究物质组成:矿物质、有机质、水分和空气。结合中国区域地理判断,该地区应位于内蒙古自治区。(1)对不能满足耕作需要的土壤进行改良或改造。是成土母质的作用B.土壤中的许多化学元素离开原来的位置,并改变原来的存在形式,在土壤表层富集()(1)观察土壤块的颜色自上而下是否有变化,并解释其变化的原因。贵州省 D.地貌对土壤发育的影响是多方面的。提示:(1)黑土中含有丰富的有机质,肥力高。(4)亚马孙雨林中因植

13、被茂密而土壤肥沃。水稻土、黑土、红壤D.素养立意本题考查有机碳密度的分布及影响因素,考查学生的综合思维。(5)农业耕作中休耕可以在一定程度上恢复土壤的肥力。地貌主要影响土壤的质地特征、肥力特征a、b、c都是肥沃的土壤提示:(1)土壤块的颜色自上而下逐渐变深,因为越向下水分含量越多。(3)我国南方地区气候湿热,降水较多,土壤的淋溶作用强,因此土壤中的有机质含量低,土壤比较贫瘠。影响其厚度的因素:枯枝落叶的数量;气温;降水量;坡度和人类活动。不同气候条件影响下的土壤土壤是地理环境的一个要素,其形成和发展受其他地理要素的影响。关于上述三种土壤的叙述,正确的是()探究一探究二素养培优当堂检测人类活动对

14、土壤的影响人类活动对土壤的影响问题探究红壤是在亚热带生物、气候条件下形成的土壤,主要分布于长江以南的低山丘陵区,土壤呈酸性,一般氮、磷、钾的供应不足。江南丘陵地区是我国柑橘、茶叶等经济作物的重要产区。课堂篇主题探究探究一探究二素养培优当堂检测结合材料探究:(1)分析红壤呈现红色的原因,并描述其特点。(2)如何将我国江南丘陵地区的红壤进行利用和改造?(3)我国东北黑土分布区目前存在着黑土肥力降低的现象,我们对其应该如何进行养护?提示:(1)红壤中铁、铝的氧化物较丰富,故土壤颜色呈红色,一般酸性较强,土质黏重。(2)加石灰中和酸性;种植绿肥作物,增加土壤有机质;逐年深耕,熟化土壤。(3)可以采取休

15、耕、轮作、秸秆还田、增施有机肥等措施进行养护。课堂篇主题探究探究一探究二素养培优当堂检测关键能力1.人类活动对土壤的积极影响人类生产活动主要通过改变成土因素作用于土壤的形成与演化,其中以改变地表生物状况的影响最为突出。可以培育出肥沃、高产的耕作土壤,如水稻土。具体分析如下:课堂篇主题探究探究一探究二素养培优当堂检测方法技巧土壤的改良措施(1)轮作换茬。(2)土壤消毒:药剂、日光法(夏季撤棚深翻,利用阳光中的紫外线杀菌)、高温(高温季节灌水闷棚)、冷冻(冬季撤棚深翻,冻死病虫卵)。(3)改良土壤质地:增施有机肥;深翻,下层与上层混合;换土;无土栽培。(4)以水排盐:闲茬时浇大水,表土积聚的盐分下

16、淋,以降低土壤盐分;夏季换茬空隙,撤膜淋雨。(5)科学施肥。(6)作物:种植绿肥作物、耐盐碱作物。课堂篇主题探究探究一探究二素养培优当堂检测2.人类活动对土壤的消极影响造成土地退化,如肥力下降、水土流失、土壤盐碱化、荒漠化和土壤污染等消极影响。如下图所示:方法技巧土壤保护的主要措施(1)科学地进行污水灌溉,在灌溉之前对污水进行净化处理,既利用了污水,又避免了对土壤的污染;(2)合理使用农药,不仅可以减少对土壤的污染,还能经济有效地消灭病、虫、草害,发挥农药的积极效能;(3)增施有机肥;(4)施用化学改良剂,采取生物改良措施。课堂篇主题探究探究一探究二素养培优当堂检测典例剖析例题2有机质含量高低

17、是土壤肥力的重要标志,一般土壤有机质含量为5%。图1为我国东部某地土壤剖面构造图,图2为该土壤有机质分布图。读图,完成下列各题。课堂篇主题探究探究一探究二素养培优当堂检测(1)关于该地表层土壤的描述,正确的是()A.地表枯枝落叶多,有机质含量较高B.人工增施有机肥,有机质含量较高C.受流水侵蚀作用,有机质含量较低D.气候干旱,植被稀少,有机质含量低(2)针对该土壤的特性,该地宜采用的农业技术是()A.免耕直播B.深耕改土C.大棚温室D.砾石压土课堂篇主题探究探究一探究二素养培优当堂检测素养立意本题考查进行土壤改造的主要措施,考查学生的综合思维。解析:第(1)题,从图2可以看出该地土壤表层(0厘

18、米附近)有机质含量低于5%,说明表层土壤有机质含量较低;表层土壤有机质含量较低,说明受外力作用影响显著,肥力流失较多,且我国东部地区降水丰富,流水侵蚀作用强。第(2)题,免耕直播即不耕情况下直接在土地上种植,可以减少水土流失,特别是在气候较为干旱的地区作用显著,而我国东部地区降水较多;从图中可以看出,土层较深地区土壤有机质较丰富,深耕改土可以有效提高土壤肥力;大棚温室会改变热量条件,不会影响土壤有机质含量;砾石压土主要改变土壤水热条件,不能改变土壤有机质含量。答案:(1)C(2)B课堂篇主题探究探究一探究二素养培优当堂检测(地理实践力)在校园或校园附近的空地或荒地上,有一个研究性学习小组清理地

19、表的植物或杂物,自地表向下挖出边长为20厘米的土壤立方块,将土壤块放在一张白纸上,用秤称出土壤块的质量。(1)观察土壤块的颜色自上而下是否有变化,并解释其变化的原因。(2)用干纸巾分别贴在土壤块的表层和底层,稍过一会,观察纸巾的潮湿状况,判断土壤块表层和底层的湿度差异。(3)观察土壤块表层和底层疏松状况的差异。提示:(1)土壤块的颜色自上而下逐渐变深,因为越向下水分含量越多。(2)土壤块表层湿度小,底层湿度大。(3)土壤块表层较为疏松,底层较为紧实。课堂篇主题探究探究一探究二素养培优当堂检测土壤由水分、空气、矿物质、有机质组成。下表示意我国东部地区的三种典型土壤(黑土、水稻土、红壤)的组成及含

20、量。据此完成12题。课堂篇主题探究探究一探究二素养培优当堂检测1.表中a、b、c代表的三种土壤正确的排序组合是()A.黑土、水稻土、红壤B.红壤、黑土、水稻土C.水稻土、黑土、红壤D.红壤、水稻土、黑土2.关于上述三种土壤的叙述,正确的是()A.黄土高原a分布广泛B.美国中部平原b分布广泛C.我国北方地区c分布广泛D.a、b、c都是肥沃的土壤课堂篇主题探究探究一探究二素养培优当堂检测解析:第1题,三种土壤中红壤有机质含量最少,故a为红壤;黑土因有机质含量最高而最肥沃,且土质较疏松,空气含量较高,故b为黑土;c中水分含量与其他两种土壤相比,相对较多,故为水稻土。第2题,红壤主要分布在我国江南丘陵

21、地区;美国中部平原黑土分布广泛;我国南方地区水稻土分布广泛;水稻土和黑土较为肥沃,红壤较为贫瘠。答案:1.B2.B课堂篇主题探究探究一探究二素养培优当堂检测下图是土壤的各种形成因素作用示意图。读图,完成34题。3.下列叙述正确的是()A.成土母质主要影响土壤的土层厚度、水热条件B.气候主要影响土壤的水热状况、理化性质C.生物主要影响土壤的发育程度、矿物养分D.地貌主要影响土壤的质地特征、肥力特征4.土壤中的许多化学元素离开原来的位置,并改变原来的存在形式,在土壤表层富集()A.是成土母质的作用B.是气候的作用C.是生物的作用D.是地貌的作用课堂篇主题探究探究一探究二素养培优当堂检测解析:第3题

22、,土壤主要形成因素的作用各不相同:成土母质主要影响土壤矿物质的成分和养分状况;气候主要影响土壤的水热状况、理化性质;生物主要影响土壤的有机质,但不能影响矿物养分;地貌主要影响土壤的发育过程。第4题,土壤中的许多化学元素离开原来的位置,并改变原来的存在形式,在土壤表层富集是生物循环的作用。答案:3.B4.C课堂篇主题探究探究一探究二素养培优当堂检测5.土壤是地理环境的一个要素,其形成和发展受其他地理要素的影响。读图,完成下列各题。课堂篇主题探究探究一探究二素养培优当堂检测(1)在森林土壤和草原土壤的剖面构造中,完整分布的土层是层和层。(2)不同的土壤性状存在差异,决定土壤性状的最主要因素是。(3

23、)分析完整土壤分层示意图中A的成因及影响其厚度的因素。(4)哪些自然灾害能够对我国西北地区的土壤产生不利影响?课堂篇主题探究探究一探究二素养培优当堂检测解析:第(1)题,根据完整土壤分层示意图可推断出答案。第(2)题,成土母质是土壤发育的物质基础,它决定了土壤矿物质的成分和养分状况,影响土壤的质地。第(3)题,枯枝落叶和动物的遗体被微生物分解,形成腐殖质层,其影响因素主要跟枯枝落叶的数量、气候和人类活动等有关。枯枝落叶越多,被微生物分解后形成的腐殖质层越厚;气温的高低会影响微生物的活跃程度;降水量会影响土壤的淋溶强度;坡度大小和人类活动也会影响腐殖质层的厚度。第(4)题,我国西北地区深居内陆,气候干旱,临近冬季风的发源地,植被稀少,所以干旱、沙尘暴、大风(寒潮)这些自然灾害对土壤会产生不利影响。课堂篇主题探究探究一探究二素养培优当堂检测答案:(1)腐殖质淋溶(2)成土母质(3)枯枝落叶和动物的遗体被微生物分解。影响其厚度的因素:枯枝落叶的数量;气温;降水量;坡度和人类活动。(4)干旱、沙尘暴、大风(寒潮)。(写出其中两种即可)