湘艺版一下《音乐》第六课-（音乐游戏）躲猫猫-教案、教学设计--(配套课件编号：706ab).docx

1、躲猫猫躲猫猫 教学目标教学目标: 知识与技能：知识与技能：通过聆听躲猫猫、表演等音乐活动，表达自己童年生活幸福 欢乐的情绪。 过程与方法：过程与方法：学习 5 （sol）6 （la），并随着琴声能练，做。 情感态度价值观：情感态度价值观：演唱躲猫猫 ，体会苗族童谣的特点，在游戏中感受歌曲 的情绪。 教学重点：教学重点：能学会歌曲躲猫猫 。 教学难点教学难点：进行音乐游戏 教具：教具：电子琴、多媒体、猫咪道具等。 教学过程：教学过程： 一、一、导入新课导入新课 出示小猫图片让学生模仿猫叫 发声练习： 师：师：56 54 | 3 1 | 21 23 | 5 - | 生：生：5 - | 5 - |

2、5 5 | 5 - | | 喵 喵 喵 喵 喵 与玩偶凯蒂猫互动（躲猫猫游戏） 师：师：今天老师想介绍一位我的好朋友给小朋友们认识，她的名字叫做凯蒂 猫！接下来让我们欢迎这位好朋友吧！ 凯蒂猫说：凯蒂猫说：小朋友们大家好！我的名字叫做凯蒂猫，很高兴见到你们。想跟 我一起玩躲猫猫的游戏吗？ 生：生：想！ 凯蒂猫说：凯蒂猫说：请小朋友们闭上眼睛倒数 10 秒，来找我躲在哪里吧！ 生：生：。 凯蒂猫说：凯蒂猫说：其实今天我是来给你们派任务的，我一共布置了 3 个关卡，每过 一个关卡， 小朋友就能获得我精心准备的小红旗哦！ 可别小看了小 红旗，那可是下课后可以换礼物的哦!而且还能够第一批玩躲猫猫 的游

3、戏哦！赶紧跟你们的李老师行动起来吧！拜拜 师：师：谢谢可爱的凯蒂猫，小朋友们赶紧跟我一起去完成凯蒂猫的任务吧！ 二、聆听读谱（关卡一）谁是小小读谱家？聆听读谱（关卡一）谁是小小读谱家？ 播放躲猫猫的音乐，认真聆听。（师画旋律线） 师带生一起画旋律线，再一次聆听躲猫猫歌曲。 师拿出旋律卡片，让学生识读乐谱并找出 1 名小小读谱家。发放 1 面小 红旗。 师教读歌词，请学生读词（学生跟节奏读词）并找出 1 名小小读谱家。发 放 1 面小红旗。 三、歌曲教学歌曲教学（关卡二）谁是小小歌唱家？（关卡二）谁是小小歌唱家？ 师师：请小朋友们再听躲猫猫的录音，听一听这首歌曲是欢快的还是 悲 伤的或者是其他的

4、情绪？ 生：生：欢快。 师：师：接下来老师就用电子琴里面的音色来演奏躲猫猫这首歌曲，是 苗 族人最喜欢的乐器，名字叫芦笙，请小朋友们跟着老师的节奏拍手。 师：师：芦笙的声音好听吗？ 生生：好听！ 师师：我们一起来演唱吧！找出 2 位小小歌唱家，发放 2 面红旗。 四、律动表演（关卡三）谁是小小表演家四、律动表演（关卡三）谁是小小表演家 教师示范律动动作随音乐一起舞动，学生模仿。 找出 2 名小小表演家，发放 2 面小红旗。 五、游戏拓展五、游戏拓展(躲猫猫躲猫猫) 师师 ：请手拿小红旗的小朋友起立到中间来玩游戏 一名学生扮演猫，蒙眼抓人，另外 5 名学生是扮演小老鼠，负责躲 起来。如果小老鼠们被抓到了，请同学们演唱“嚯嚯”！ 注：注：游戏时请小朋友们演唱躲猫猫这首歌曲，演唱得好的学生可以 参与下一轮躲猫猫游戏。游戏没有停止歌曲也不能停哦 六、六、课堂小结课堂小结 躲猫猫的游戏好玩吗？今天我们一起将凯蒂猫的关卡都闯过了！你们真棒！ 也希望小朋友们有一个快乐的童年！回家和你的小伙伴们一起玩躲猫猫吧！小朋 友们下课！ 板书：躲猫猫 旋律线： 、 | 、 | |、 | 、| - | 、| 、 | X X | |