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湘艺版一下《音乐》第六课-（演唱）青草小河边-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：a0c53).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：502758

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资源描述：: 1、一年级小学音乐一年级小学音乐青草小河边青草小河边单位单位教师教师年级一年级人数 40 人时间 40 教学教学目标目标 1 能用轻快，活泼的声音演唱青草小河边，并配合声势律动。 2 学生随着歌曲加入科尔文手势，表现音乐特点。 3 根据歌曲情境，设计形象的肢体动作，带领学生一起参与体验活动。教学内容教学内容学唱歌曲青草小河边，体验江西民谣欢快活泼的音乐情绪。教学顺序教学顺序教学教学内容内容教师活动教师活动学生活动学生活动意意图图新课导新课导入入 1 1 初听歌曲初听歌曲通过对春天小河边美丽景色的描述，引出课题教师提出问题：现在是什么季
2、节？你喜欢春天吗？邀请同学们来春日的小河边散步。自由回答问题通过感受春天小河边的美丽景色，激发同学们愉快活泼的情绪。带问题初次体验歌曲教师提出问题： 1.歌曲中讲了谁在小河边，他在小河边干什么呢？引出课题，出示板书。同学自由回答初听歌曲，引出课题发声练习发声练习学生模仿小牛，跟老师做对唱游戏进行发声练习。教师弹奏发生旋律，与学生做对唱游戏。学生模仿小牛叫声跟随老师弹奏的旋律做发生练习。通过发生练习，有利于学生更好的演唱歌曲。跟琴演唱歌跟琴演唱歌曲旋律曲旋律学生跟琴演唱歌曲旋律，通过老师教唱，学生
3、跟唱练习掌握旋律教师弹奏旋律，教唱旋律学生跟琴演唱通过反复练习掌握歌曲旋律加歌词演唱加歌词演唱歌曲歌曲教师弹奏学生加歌词演唱歌曲教师弹奏旋律学生加歌词演唱以及男女分组练习通过练习学生完整演唱歌曲处理歌曲处理歌曲通过对春日河边放牛的描述以及春日美好景色的渲染，引导同学们体会欢快愉快的心情教师语言描述春日河边放牛，设置情景引导学生体会放牛娃高兴愉悦的心情通过体会放牛娃愉悦的心情，引导同学们用欢快活泼的情绪演唱歌曲创意表现歌创意表现歌曲曲学生分组创意表现歌曲教师提问：除了演唱同学们还能怎样创意表现歌曲学生分组讨论通过创意表现，学生自由展示，有利于学生更好的掌握理解歌曲，更体现了以学生为主体的教学理念。课堂小结课堂小结通过对歌曲美好情绪的体会，引导同学们热爱自然，保护环境。教师语言描述，创设情景，如果春日河边天空乌蒙蒙，河水又黑又脏你的心情是怎样的？学生体验情景，自由回答问题。通过问题设置引导同学们热爱环境，保护环境，为了更加美丽的春日而不断努力！

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