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湘艺版一下《音乐》第六课-（演唱）青草小河边-教案、教学设计--(配套课件编号：d3e5b).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：502754

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资源描述：: 1、第六第六课课青草小河边青草小河边教学目标： 1 1、通过聆听青草小河边，表达自己童年生活幸福欢乐的情绪。 2 2、学习 5 （sol），并随着琴声能练，做。 3 3、演唱青草小河边，体会江西童谣的特点。教学重点：能学会歌曲青草小河边。教学难点：进行音乐游戏教学准备：多媒体课件，电子琴教学过程：一、律动练习：播放躲猫猫的音乐，学生随音乐自由动作。二、歌曲教学：第一步：听躲猫猫的录音，感受歌曲的风格。要求学生注意倾听歌曲中都唱了什么？第二步：听教师范唱歌曲，学生拍手感受。 1、听教师范唱歌曲，熟悉歌词。2、学生跟节奏读词。 3、注意歌曲中的难点。第三步：教师弹琴,学
2、生学唱歌曲。 1、学生听琴边拍手边唱歌。2、多种形式演唱歌曲。 3、注意歌中“快”“来”等一字多音处指导学生唱准。第四步：聆听捉迷藏 1初听乐曲，感受乐曲的生动活泼的情绪。提示：听了这首乐曲，你想到了什么?什么乐器在演奏? 2复听时随着乐曲做动作。提示：这首乐曲适合表现课本上的哪一幅图?第五步：播放背景音乐躲猫猫，进行音乐游戏：1、教师口述游戏规则：将学生分成小组进行。每组请一个同学担任“找”的任务。游戏开始全体唱歌，互相串座位“躲起来”，让一个同学“蒙”上眼睛。歌声结束，全组同学加两声“哦”用高位置喊出。只有熟悉同学们的声音，找到 “藏起来” 的每一个组，游戏才结束。然后换组进行。 2、学生也可编创游戏，共同商议游戏的方法，使大家在创编中活动起来。三、在游戏中结束该课躲猫猫的游戏好玩吗？教师里的地方太小了，让我们一起到操场上玩一玩吧！再次播放躲猫猫音乐，孩子们随音乐跑出教室。板书：青草小河边

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