二年级语文下册第二单元7一匹出色的马教学课件新人教版.ppt

1、部编小学语文二年级下册课文导入课文导入 “尾巴长，鬃毛飘，会拉车，能奔跑，四个蹄子哒哒响，帮助人们立功劳。”同学们，你们知道这个谜语的谜底吗？我会认我会认jiofncngruntnyzhqkush郊郊泛泛葱葱软软毯毯异异株株骑骑跨跨拾拾识字方法识字方法换一换：吹-口+车=软组词：柔软 绵软软识字方法识字方法字谜识字：一堆毛，两把火，睡在上面真暖和。毯组词：毯子 毛毯字源识字字源识字骑我会写我会写匹匹 妹妹 波波 纹纹 像像 景景 恋恋 舍舍 求求匹匹p组词：匹夫 匹敌 一匹马 不要写成“四”易写错易写错易写错易写错波波bb 组词：波纹 波浪 不要写成两点水像像不要少写单人旁易写错易写错xing

2、xing 组词：好像 画像 求求不要和“水”字、“术”字弄混易写错易写错qiqi组词：求学 请求词语理解词语理解傍晚：临近晚上的时候。词语理解词语理解波纹：小波浪形成的水纹。词语理解词语理解郊外：散步：柔软：城市外面的地方（对某一城市说）。随便走走（是一种休息或锻炼身体的方式）。软和，不坚硬。整体感知整体感知初读课文，想一想课文写了几部分内容。第一部分（1-3自然段）一家四口去郊外散步，郊外的景色异常美丽，大家不舍离去。第二部分（4-7自然段）妹妹走路累了，她骑着爸爸给她的一匹出色的“马”开心地跑回了家。课文讲解课文讲解 一个春天的傍晚，妈妈牵牵着妹妹，爸爸牵牵着我，一起到郊外去散步。交代了事

3、情发生的时间、地点、人物。两个“牵”字，为我们呈现了一幅温馨和谐的家庭气氛。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。边读句子，边想象画面。朗读时语速可轻快，表现出欢悦、有趣。品析品析 河岸上垂下垂下来的柳叶，拂过拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。说明柳枝长得很长。说明柳枝长得很长。品析品析 在美丽的春色中散步，在美丽的春色中散步，我们一家人都很开心。我们一家人都很开心。路的一边是田野，葱葱绿绿葱葱绿绿的，非常可爱，像像一片柔软的绿毯。品析品析 仿写 天上洁白的云朵，像一只可爱的小狗。天上洁白的云朵，像一只可爱的小狗。突出郊外田野的美丽。突出郊外田

4、野的美丽。比喻比喻 春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。写出了我们一家对这里写出了我们一家对这里恋恋不舍的原因。恋恋不舍的原因。品析品析写出了我们在写出了我们在郊外欣赏美景郊外欣赏美景时的动作。时的动作。当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”品析品析 妈妈为培养妹妹的独立能力，没有答应妹妹的请求。妈妈为培养妹妹的独立能力，没有答应妹妹的请求。这句话写出了妹妹因为走累了，想让妈妈抱。也是为下文做铺垫。妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。”爸爸不作声，他松开松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起拾起一根又

5、长又细的枝条，把它递给递给了妹妹，说:“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”说明爸爸在考虑怎么安说明爸爸在考虑怎么安排妹妹。排妹妹。品析品析连续动作，写出了连续动作，写出了爸爸为了鼓励而送爸爸为了鼓励而送给妹妹一匹给妹妹一匹“马马”的经过。的经过。妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，她已经在门口迎接我们，笑着说:“我我早回来啦！早回来啦！”品析品析 妹妹早早地回到家门口，这真是一匹出色的妹妹早早地回到家门口，这真是一匹出色的“马马”啊！啊！说明妹妹体会到了靠自己的力量战胜困难的快乐，说明妹妹体会到了靠自己的力量战胜困难的快乐，现在很高兴。

6、现在很高兴。想一想：“马马”为什么要打上引号？为什么要打上引号？因为妹妹骑的不是真正的马，而是一根树枝。因为妹妹骑的不是真正的马，而是一根树枝。有关儿童的名言1.儿童游戏中常寓有深刻的思想。（席勒）2.游戏是儿童最正宗的行为，玩具是儿童的天使。（鲁迅）3.家庭是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。（爱默生）知识拓展知识拓展课文结构课文结构板书设计板书设计一匹出色的马一匹出色的马郊外散步 景色优美妹妹累了 让爸爸妈妈抱 妈妈拒绝 爸爸拾柳枝给妹妹当“马”引导有方引导有方 让人快乐让人快乐妹妹开心 比“我们”早到家 本文讲述了郊游归来的路上，妹妹要求妈妈抱，却得到一匹出色的“马”，从而快乐回家的故

7、事，从中“我”感受到爸爸的引导有方和妹妹的天真活泼。课文主题课文主题随堂小练随堂小练一、给下列汉字加偏旁组成新字，在组词。文纹水纹皮波波纹象像好像二、照样子，写句子。二、照样子，写句子。1.爸爸拾起一根又长又细的枝条给妹妹。（改为“被”字句）2.路边的田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。（仿比喻句）天上弯弯的月亮像小船。一根又长又细的枝条被爸爸拾起给妹妹。1.试着有感情地朗读课文。试着有感情地朗读课文。课后习题解析课后习题解析 本文是一篇优美的儿童散文，富有童真童趣，读时应抓本文是一篇优美的儿童散文，富有童真童趣，读时应抓住妹妹的感情变化，用不同的语气读出她的心理变化。爸爸住妹妹的感情变化，用不

8、同的语气读出她的心理变化。爸爸的话要读出亲切、鼓励的语气。的话要读出亲切、鼓励的语气。2.读句子，体会妹妹的变化，再说说她为什么会有这样的变读句子，体会妹妹的变化，再说说她为什么会有这样的变 化。化。课后习题解析课后习题解析u 当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她:“:“我很累，走不动我很累，走不动了，抱抱我。了，抱抱我。”u 妹妹高兴地跨上妹妹高兴地跨上“马马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。，蹦蹦跳跳地奔向前去。参考：第一个句子说明妹妹觉得累了，情绪低落。参考：第一个句子说明妹妹觉得累了，情绪低落。第二个句子说明第二个句子说明妹妹因为有了妹妹因为有了“马马”，愿意自己

9、走回家，而且心里很高兴。妹妹发，愿意自己走回家，而且心里很高兴。妹妹发生这样的变化是因为爸爸的引导和鼓励。生这样的变化是因为爸爸的引导和鼓励。3.读句子，边读边想象画面，再把句子抄写下来。读句子，边读边想象画面，再把句子抄写下来。课后习题解析课后习题解析u河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。u路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。片柔软的绿毯。指导：指导：这道题是训练同学们边读边想象画面的能力，这两句都是描这道题是训练同学们边读边想象画面的能力，这两句都是描写春天到来时大自然的美丽景色，同学们可以结合自己的生活实际写春天到来时大自然的美丽景色，同学们可以结合自己的生活实际边读边想象画面，体会春天的美好。边读边想象画面，体会春天的美好。自己的事情自己做，试着自己洗自己的衣服，看看到最后能不能成功。课后作业