图书馆资源利用讲习课件.ppt
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1、資訊檢索教學大綱第一章資訊檢索第一章資訊檢索 1.1資訊技能 資訊處理六大技巧 資料蒐集 網頁資訊品質評估 1.2 認識書目資 書籍 會議論文 期刊論文 碩博士文 研究報告 專利與標準 報紙 教學大綱1.3 檢索技巧 關鍵字查尋 布林邏輯組合 截字查尋(Truncate search)查尋項1.4 資源捷徑 尋找圖書資料 尋找期刊資料 尋找論文資料 尋找報紙資料 政府資源 參考工具資源1.5 參考資料呈現方式 三大參考資料格式 範例課後練習重點提要 1.資訊技能 了解資訊處理六大技巧。明瞭資料分析與蒐集的步驟。學習網頁資訊品質評估的方法。2.認識書目資 書目種類很多,依其內容可將分為書籍、會議
2、論文、期刊論文、碩博士文、研究報告、專利與標準及報紙。本節重點在於讓學習者可以由書目資料內容來分辨資料的屬性。重點提要 3.檢索技巧 認識關鍵字查尋。如何正確使用布林邏輯組合。利用截字查尋(Truncate search)增加查詢內容。查尋項幫助準確地檢索資訊內容。4.資源捷徑 如何尋找圖書、期刊文章、博碩士論文與報紙等資料。政府提供哪些網路資源。實用的參考工具資源。5.參考資料呈現方式 認識三大參考資料格式。資訊處理六大技巧(1)一、界定問題界定問題(Task Definition):要認知資訊需求的存在,決定資訊問題及界定資訊查詢的目的。1.定義問題(Define the task of
3、the information problem)2.確認所需的資訊(Identify the information needed to complete the task)資訊處理六大技巧(2)二、資訊查詢策略(Information Seeking Stratrgies):針對之前已界定的資訊問題,決定找尋資訊資源的種類與策略 1.確定所有可能的資源(Brainstorm all possible sources)2.選擇最佳資源(Select the best sources)資訊處理六大技巧(3)三、位置與途徑(Location of and Access to Information
4、):找到資訊資源並且從中檢索特定的資訊 1.尋找資源(Locate sources)2.尋找資源內的資訊(Find the needed information within the source)資訊處理六大技巧(4)四、利用資訊(Use of Information):依據之前已界定的資訊需求以運用查得的資訊 1.閱讀資訊(從事如寫、聽、看等)(Engage in the source read,hear,view,touch)2.摘要相關資訊(Extract relevant information)資訊處理六大技巧(5)五、綜合(Synthesis):整合、組織、與重新組裝資訊以滿足前
5、述問題的需要 1.組織從多數資源中所得之資訊(Organize information from multiple sources)2.呈現資訊(Present the information)資訊處理六大技巧(6)六、評估(Evaluation):評估資訊問題解決過程是否滿足資訊的需求。1.評鑑結果(有效性)(Judge the process(efficiency))2.評鑑過程(效率)(Judge the product(effectiveness))資訊處理六大技巧與步驟資料蒐集步驟 分析研究主題 研究主題涉及那個學科域?要原始資或經過專家學者整的資?需要通俗性或學術性資訊?需要之資訊
6、的新穎性為何?資訊時間表(Information Timeline)由於各種資型所具備的特質與提供之資訊的廣及深同,一旦清楚研究主題所涵蓋的範圍後,接下就要思需要的資型。資型包括網站、圖書、期刊文、新聞報導等。如下表是以時間為主軸看所需要的資訊型及其特性。網頁資訊品質評估Robert Harris教授提供了一套相當簡潔的網頁資料評估準則,我們稱為:CARS。C:Credibility(權威)A:Accuracy(正確)R:Reasonableness(合理)S:Support(佐證)CARS權威(Credibility)網頁作者是誰?品質評估?權威性的指標?CARS正確(Accuracy)1.
7、作者建構這個網頁的目的為何?2.網頁所設定的對象是誰?3.時效性如何?(a)網頁中沒有標明日期。(b)論述模糊或太過空泛。(c)資訊陳舊過時。(d)只呈現單一觀點而忽略比較或對立的陳述。CARS 合理(Reasonableness)l公正性l客觀性l適當性l一致性l世界觀CARS 佐證(Support)1.作者有沒有提供支持其論述的資訊?很多的資訊,尤其是統計數據和理論主張,常都是取材自其他來源;如果有適時註明引用資料,當可提高資訊之可信度。2.所提供證據資訊是否可信?文章中所引用的網頁是否為眾所週知的資料來源或具有權威性的網站?所引用的網頁是否也有註明引用資料來源?同樣主題的其他網頁,是不是
8、也引用部分相同的來源?如果很難判斷網頁的證據力,那麼就要質疑其可信度,不要貿然引用。貳、圖書館所提供的資源 圖書:一般書籍、參考工具書、研究報告 期刊/雜誌 視聽資料、報紙、地圖 本校學位論文 電子期刊 資料庫(線上資料庫、光碟資料庫)考古題利用參考工具 參考工具包含了字典、辭典、百科全書年鑑、手冊、名錄、指南和傳記資料,而每個參考工具又分為印刷式工具和點電子化工具。字典、辭典主要用於查詢特定字、詞的定義與解釋,除一般常用的語言字典外,有些字、辭典則是專為特定學科或特殊目的而編制。百科全書主要用於想瞭解某一知識的概貌或某一人名、地名的相關介紹,或者只是想查證一項問題的概要時,可以先從百科全書尋
9、找解答。利用參考工具 年鑑主要是將每年發生的事件一一記錄並說明,主要是記錄每年所發生的具體事實,屬於變動性的資料。手冊是將某一主題或學科相關的知識、相關資料或數據、各種流程與程序,有系統的彙編在一起,以提供學科專業人員參考。利用參考工具 名錄、指南主要提供政府機關、學術機構、工商團體的通訊地址、聯絡電話、負責人等相關資料。傳記資料主要是以特定人物或其理論、思想為研究主題時,除利用百科全書之外,亦可藉由專門收錄傳記資料的工具書來蒐集其背景資料。參、認識書目資料書籍 中文書藉格式:作者(年代)。書名。出版地點:出版商。西文書藉格式:Author,A.A.(Year).Book title.Loca
10、tion:Publisher.翻譯書格式:原作者中文譯名(譯本出版年代)。書名(版別)(譯者譯)。出版地點:出版商。(原著出版年:1984年)範例:張利中(民93)。心理學。臺北縣:普林斯頓國際。參、認識書目資料期刊 中文期刊格式:作者(年代)。文章名稱。期刊名稱,期別,頁別。西文期刊格式:Author,A.A.,Author,B.B.,&Author,C.C.(1995).Title of article.Title of Periodical.xx(xx),xxx-xxx.範例:朱錦鳳(民92)。問題解決創造力測驗的發展及其相關研究。教育與心理研究,26:4,頁671-695。參、認識書目
11、資料論文 中文未出版學位論文:作者(年代)。論文名稱。未出版碩或博士學位論文,大學名稱,大學地點。英文未出版學位論文:Author,A.A.(1995).Dissertation title.A_;Unpublished doctoral dissertation,University Name,Place.肆、檢索小技巧一、在適合的資料庫中找資料 如:在IEEE computer society可以找到許多電腦科學方面的文獻資料,在FSTA資料庫中可以找到許多食品營養科學方面的文獻資料二、在適當的欄位中下關鍵字 如:在摘要的欄位中下檢索詞,比在全文的欄位中下檢索詞,所找的查詢結果更為精確三、
12、善用布林邏輯,放大或縮小查詢範圍 如:用and將檢索結果縮小、用or將檢索結果擴大、用not刪減不需要的資料筆數布林邏輯組合 利用布林邏輯觀念組合各查尋用語之間的關係,是資料庫檢索成功的要素,各邏輯運算元(and、or、not)代表的意義如下:邏輯運算元 代表意義 說明and交集例如:(中國 or 北京)and 外交 表示先查出包含中國或北京任一查尋用語的資料後,再從該組結果中查出包含外交這個查尋用語的資料。or聯集例如:中國 or 大陸 表示資料中包含中國或大陸任一個查尋用語即可。not去除例如:(中國 and 外交)not 日本 表示資料中同時包含中國及外交兩個查尋用語,但是去除含有日本這
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