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类型二年级数学有余数的除法-3优秀课件.ppt

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:5026761
  • 上传时间:2023-02-03
  • 格式:PPT
  • 页数:21
  • 大小:3.55MB
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    关 键  词:
    年级 数学 有余 除法 优秀 课件 下载 _其他_数学_小学
    资源描述:

    1、有余数的除法 武胜华封武胜华封 邓世民邓世民二年级下册第五单元二年级下册第五单元义务教育教科书西南师大版1.对口令2.2.什么叫平均分?什么叫平均分?1.1.每份分每份分6 6个,可以分成个,可以分成 3 3 份。份。18186=36=3份份拿出 18个小圆片分一分,填一填。3每份分每份分7 7个,可以分成个,可以分成 2 2 份。还剩份。还剩 4 4 个。个。18187=27=2份份44个个1.1.说说这个除法算式各局部的名称。说说这个除法算式各局部的名称。拿出 18个小圆片分一分,填一填。3每份分每份分7 7个,可以分成个,可以分成 2 2 份。还剩份。还剩 4 4 个。个。18187=2

    2、7=2份份44个个1.1.说说这个除法算式各局部的名称。说说这个除法算式各局部的名称。2.2.说说这个除法算式表示的意义。说说这个除法算式表示的意义。3.3.什么时候会出现余数?什么时候会出现余数?拿出 18个小圆片分一分,填一填。3.余数余数试一试每份分7个,拿19个分一分。可以分成几份,还剩几个?拿20个、21个、22个分一分,并列出算式。你有什么发现?圈一圈,填一填。圈一圈,填一填。1.有有 )个圆片,每个圆片,每7个分一份,可以分成个分一份,可以分成 份,还剩份,还剩 )个。个。)7=()(份份.()(个个 2.有有 )个圆片,每个圆片,每7个分一份,可以分成个分一份,可以分成 份,还

    3、剩份,还剩 )个。个。)7=()(份份.()(个个 3.有有 )个圆片,每个圆片,每7个分一份,可以分成个分一份,可以分成 份,还剩份,还剩 )个。个。)7=()(份份 4.有有 )个圆片,每个圆片,每7个分一份,可以分成个分一份,可以分成 份,还剩份,还剩 )个。个。)7=()(份份.()(个个 5.有有 )个圆片,每个圆片,每7个分一份,可以分成个分一份,可以分成 份,还剩份,还剩 )个。个。)7=()(份份.()(个个 6.有有 )个圆片,每个圆片,每7个分一份,可以分成个分一份,可以分成 份,还剩份,还剩 )个。个。)7=()(份份.()(个个 187=2份4个 19 7=2(份.5(

    4、个 20 7=2(份.6 (个 21 7=3份 227=3份1个 237=3份2个 247=3份3个观察上面算式中的除数和余数,大胆猜测余数和观察上面算式中的除数和余数,大胆猜测余数和除数的大小关系。除数的大小关系。余数必须比除数小。余数必须比除数小。227=2份8个 227=2份8个 217=2份7个 217=2份7个 余数必须比除数小。余数必须比除数小。n 课堂引入579=57549636个个3个个余数余数答:平均每筒可以装答:平均每筒可以装6 6个,还剩个,还剩3 3个。个。平均每筒可以装几个?还剩几个?41.1.每人分每人分2 2串串,可以分可以分 人。人。=人人 2.2.每人分每人分

    5、3 3串串,可以分可以分 人,还剩人,还剩 串。串。=人人 串串3.3.每人分每人分4 4串串,可以分可以分 人,还剩人,还剩 串串 。=人人 串串 4.4.每人分每人分6 6串串,可以分可以分 人,还剩人,还剩 串串 。=人人 串串 n第一关分一分,填一填。1.1.每人分每人分2 2串串,可以分可以分 5 5 人。人。10 10 2 2 =5 5 人人 2.2.每人分每人分3 3串串,可以分可以分 3 3 人,还剩人,还剩 1 1 串。串。10 10 3 3 =3 3 人人 1 1 串串3.3.每人分每人分4 4串串,可以分可以分 2 2 人,还剩人,还剩 2 2 串串 。10 10 4 4

    6、 =2 2 人人 2 2 串串 4.4.每人分每人分6 6串串,可以分可以分 1 1 人,还剩人,还剩 4 4 串串 。10 10 6 6 =1 1 人人 4 4 串串 分一分,填一填。第一关第一关n 第二关有有4848人去租船。人去租船。全部坐小船。可以坐满几只?全部坐小船。可以坐满几只?48486=86=8只只全部坐大船。可以坐满几只?还剩多少人?全部坐大船。可以坐满几只?还剩多少人?48489=59=5只只33人人一个数除以一个数除以5 5,如果有余数,余数最大是,如果有余数,余数最大是 ,余数最小是,余数最小是 。一个数除以一个数除以5 5,如果有余数,余数最大是,如果有余数,余数最大是 4 4 ,余数最小是,余数最小是 1 1 。通过这节课的通过这节课的学习,你学到学习,你学到了什么?了什么?n 课堂总结

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